1. Garcia Carlos.
La Universidad del Zulia.
03 de octubre del 2016.
Puente grupal 1
En esta nueva oportunidad la actividad de la clase de construcción y tecnología
consistía en pasar a realizar el prototipo de puente de pitillo en forma grupal
para así reforzar lo que hayamos aprendido individualmente y así reforzar
muchos conceptos que tuviéramos de los puentes de celosías.
El lugar de encuentro para la realización del puente fue en casa de
MariaCarolina Adrianzas, llegamos luego de salir de clases de la facultad a
casa de las compañeras con las definiciones y la formalidad clara para así solo
llegar a armar el puente. En nuestro caso el puente lleva 120 de longitud con
modulaciones de forma triangular, es decir por todas la caras que lo veamos
formara un triángulo, así será mucho más rígido el puente ya que según los
investigado ese es la figura más conveniente para que no se deforme.
2. El puente costa de dos pisos de estructura, llevando a tener más peso y más
resistencia, los nodos fue un tema muy importante, ya que logramos crear
nodos que se ensamblaran a la estructura. Los nodos era un tema muy
importante en este proceso ya que son el mecanismo que hace que todo el
prototipo se una y transmita toda la carga, por ello necesitábamos unos nodos
que hicieran la función de sistema. Logramos crear nodos individuales que se
unieran a la estructura por manera de pitillos muchos más pequeños que los
que conectaríamos para luego pegarlos y así trabajar mucho más rápido y
organizados, los nodos se asimilaban a la forma de los pimpines.
Nos separamos el trabajo en conjunto, así algunos hacíamos nodos otros
pegaban los pitillos mucho más grande para ir estructurando el puente. Fue
necesario observa puentes en internet e investigar mucho más del tema.
Reafirmamos los conceptos de vector activo de cerchas y celosías el cual
juegan un papel protagónico en este proceso.
La experiencia de trabajar en equipo fue muy reconfortada y llena de
aprendizaje, aprendimos a dividir el trabajo pero igual manera a sustraer todo el
conocimiento de cada parte. Puedo decir que aprendí mucho a la hora de la
realización de este proceso, puesto que nos ha interesado observar compartir
opiniones acerca de la actividad.
