La persona describe sus habilidades como líder democrático, sociable y buena comunicadora de noticias buenas y malas. También disfruta escribir historias basadas en experiencias propias y de otros, y se considera activa al cumplir roles asignados.
La identidad se define principalmente desde la psicología como el núcleo del yo, un núcleo fijo y coherente que junto con la razón permite al ser humano interactuar con otros.
Este documento presenta un manual para maestros sobre el tema de la autoestima para estudiantes de primer grado de primaria. Explica que la autoestima es la capacidad de tener confianza y respeto por uno mismo. Luego describe los elementos que componen la autoestima como el autoconocimiento, autoaceptación, autovaloración y el autoconcepto. Finalmente, enumera algunas actividades y dinámicas que los maestros pueden utilizar para enseñar a los estudiantes sobre la autoestima y ayudarlos a desarrollar sentimientos positivos
La degeneración espinocerebral es una enfermedad incurable que ataca las neuronas del cerebelo, causando deterioro en la coordinación muscular y el equilibrio. Aunque comienza sin síntomas, con el tiempo causa problemas de movilidad e incluso dificultad para hablar y comunicarse. Actualmente no tiene cura, pero existen tratamientos de rehabilitación para ralentizar su progresión.
El documento describe los síntomas, causas y consecuencias de la anorexia nerviosa. La anorexia se caracteriza por una pérdida de peso significativa causada por la decisión voluntaria de adelgazar mediante la restricción de alimentos y el uso de métodos como el vómito o laxantes. Esto puede causar problemas de salud como hipotensión, alteraciones de la piel y trastornos gastrointestinales. Además, la anorexia a menudo viene acompañada de síntomas de ansiedad y depresión. Los factores que contrib
El documento describe los síntomas, causas y consecuencias de la anorexia nerviosa. La anorexia se caracteriza por una pérdida de peso significativa causada por la decisión voluntaria de adelgazar mediante la restricción de alimentos y el uso de métodos como el vómito o laxantes. Esto produce alteraciones conductuales, afectivas y biológicas como hipotensión, anemia y trastornos gastrointestinales. La anorexia afecta principalmente a adolescentes y jóvenes, y puede deberse a factores sociocultural
Una enfermedad congénita es aquella que se presenta al nacer, ya sea por complicaciones durante el embarazo o por causas hereditarias. Estas enfermedades generalmente son causadas por factores genéticos o ambientales y su diagnóstico temprano es importante para tratarlas o mitigar sus consecuencias. El documento analiza las enfermedades congénitas, sus causas, complicaciones y la importancia de su estudio para mejorar la calidad de vida de quienes las padecen.
El documento discute la eutanasia y el derecho a una muerte digna. Argumenta que al igual que existe el derecho a la vida, también debería existir el derecho a una muerte digna, especialmente si es la voluntad explícita del paciente. Define la eutanasia como una "buena muerte" libre de sufrimientos, donde los médicos o familiares pueden quitarle la vida a alguien en estado de salud irreparable. Concluye que al igual que se tiene derecho a vivir con dignidad, también se debería tener derecho
Realidad de la universidad nacional de cajamarc karennat_unc
El documento describe los principales problemas de la educación en la Universidad Nacional de Cajamarca. En primer lugar, no cuenta con profesores altamente capacitados que puedan enseñar con autonomía y liderazgo. Además, las aulas y servicios higiénicos son inadecuados y dificultan el aprendizaje. Finalmente, las autoridades universitarias no escuchan los reclamos de los estudiantes sobre estas carencias, lo que lleva a protestas que a veces se vuelven violentas.
La identidad se define principalmente desde la psicología como el núcleo del yo, un núcleo fijo y coherente que junto con la razón permite al ser humano interactuar con otros.
Este documento presenta un manual para maestros sobre el tema de la autoestima para estudiantes de primer grado de primaria. Explica que la autoestima es la capacidad de tener confianza y respeto por uno mismo. Luego describe los elementos que componen la autoestima como el autoconocimiento, autoaceptación, autovaloración y el autoconcepto. Finalmente, enumera algunas actividades y dinámicas que los maestros pueden utilizar para enseñar a los estudiantes sobre la autoestima y ayudarlos a desarrollar sentimientos positivos
La degeneración espinocerebral es una enfermedad incurable que ataca las neuronas del cerebelo, causando deterioro en la coordinación muscular y el equilibrio. Aunque comienza sin síntomas, con el tiempo causa problemas de movilidad e incluso dificultad para hablar y comunicarse. Actualmente no tiene cura, pero existen tratamientos de rehabilitación para ralentizar su progresión.
El documento describe los síntomas, causas y consecuencias de la anorexia nerviosa. La anorexia se caracteriza por una pérdida de peso significativa causada por la decisión voluntaria de adelgazar mediante la restricción de alimentos y el uso de métodos como el vómito o laxantes. Esto puede causar problemas de salud como hipotensión, alteraciones de la piel y trastornos gastrointestinales. Además, la anorexia a menudo viene acompañada de síntomas de ansiedad y depresión. Los factores que contrib
El documento describe los síntomas, causas y consecuencias de la anorexia nerviosa. La anorexia se caracteriza por una pérdida de peso significativa causada por la decisión voluntaria de adelgazar mediante la restricción de alimentos y el uso de métodos como el vómito o laxantes. Esto produce alteraciones conductuales, afectivas y biológicas como hipotensión, anemia y trastornos gastrointestinales. La anorexia afecta principalmente a adolescentes y jóvenes, y puede deberse a factores sociocultural
Una enfermedad congénita es aquella que se presenta al nacer, ya sea por complicaciones durante el embarazo o por causas hereditarias. Estas enfermedades generalmente son causadas por factores genéticos o ambientales y su diagnóstico temprano es importante para tratarlas o mitigar sus consecuencias. El documento analiza las enfermedades congénitas, sus causas, complicaciones y la importancia de su estudio para mejorar la calidad de vida de quienes las padecen.
El documento discute la eutanasia y el derecho a una muerte digna. Argumenta que al igual que existe el derecho a la vida, también debería existir el derecho a una muerte digna, especialmente si es la voluntad explícita del paciente. Define la eutanasia como una "buena muerte" libre de sufrimientos, donde los médicos o familiares pueden quitarle la vida a alguien en estado de salud irreparable. Concluye que al igual que se tiene derecho a vivir con dignidad, también se debería tener derecho
Realidad de la universidad nacional de cajamarc karennat_unc
El documento describe los principales problemas de la educación en la Universidad Nacional de Cajamarca. En primer lugar, no cuenta con profesores altamente capacitados que puedan enseñar con autonomía y liderazgo. Además, las aulas y servicios higiénicos son inadecuados y dificultan el aprendizaje. Finalmente, las autoridades universitarias no escuchan los reclamos de los estudiantes sobre estas carencias, lo que lleva a protestas que a veces se vuelven violentas.
Realidad de la universidad nacional de cajamarcanat_unc
El documento describe la realidad de la Universidad Nacional de Cajamarca desde la perspectiva del autor. Señala que la universidad cuenta con una planta docente calificada pero que la infraestructura es deficiente y no es adecuada para impartir una educación de calidad. También menciona que tanto los estudiantes como los docentes deben asumir responsabilidad para mejorar la situación y que es necesario analizar las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la universidad para trazar un plan de mejora.
El documento describe los diferentes tipos de memoria, incluyendo la memoria sensorial, memoria a corto plazo, memoria operativa y memoria a largo plazo. La memoria sensorial almacena información de los sentidos por un corto período de tiempo. La memoria a corto plazo puede retener alrededor de 7 elementos durante 10 segundos. La memoria operativa consta de un ejecutivo central y almacenes secundarios para información verbal y visual. La memoria a largo plazo almacena recuerdos y conocimiento de forma permanente y se
El documento presenta el horario semanal de una persona, detallando las actividades que realiza cada día de la semana entre las 5:30 am y las 9:40 pm. Se levanta temprano para prepararse e ir a la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), donde cursa de 7 am a 1 pm. Por la tarde descansa, hace tareas o ve televisión, y algunos días asiste a clases deportivas. Cena y se prepara para el día siguiente, luego usa internet y se va a dormir.
Este documento resume la trama de la obra "Un grito desesperado" de Carlos Cuauhtémoc Sánchez. Narra cómo el director Tadeo Yolsa pierde a su bebé después de que un alumno lo golpea en el vientre. Este alumno, Gerardo Hernández, roba los manuscritos del director que contienen enseñanzas sobre las relaciones familiares. Al leerlos, Gerardo comienza a mejorar su propia relación familiar y a apreciar la importancia del amor y el diálogo. El relato también describe la
Este documento discute los estilos de aprendizaje en adultos. Menciona que los estilos se fundamentan en la inclusión ontológica del hombre y la confrontación dialéctica entre el hombre y la naturaleza. También caracteriza los estilos de aprendizaje en adultos examinando sus saberes, capacidades, recursos, motivación y actitudes. Finalmente, presenta algunas taxonomías de los estilos de aprendizaje como el enfoque profundo, superficial y estratégico.
La biografía resume los principales eventos en la vida de la persona desde su nacimiento en Cajamarca hasta el presente, donde actualmente estudia en la universidad. Algunos hitos incluyen su nacimiento por cesárea, su primer año de vida y bautizo, asistir al jardín de infantes y primaria, hacer su primera comunión, enfermarse gravemente a los 12 años, disfrutar de la secundaria con sus amigas, y celebrar sus 15 años antes de ingresar a la universidad para cumplir sus metas profesionales
La persona describe sus habilidades como líder democrático, sociable y buena comunicadora de noticias buenas y malas. También disfruta escribir historias basadas en experiencias propias y de otros, y se considera activa al cumplir roles asignados.
Este documento resume eventos clave en la vida de la autora desde su nacimiento hasta el ingreso a la universidad. Algunos hitos incluyen su nacimiento en Cajamarca, sus primeros pasos a los 1 años, su ingreso al jardín de infantes a los 3 años, su primera comunión a los 12 años y su graduación de la secundaria. La autora también describe haber sufrido un absceso cerebral a los 12 años que la mantuvo hospitalizada 3 meses y cómo ahora valora más su vida después de superar esa enfermedad. Finalmente, expresa su dese
La Escuela Académico Profesional de Enfermería tiene como visión liderar la formación de enfermeros de calidad para el ámbito local, nacional y mundial guiado por un equipo docente experto. Su misión es formar integralmente a los enfermeros mediante un trabajo académico y administrativo planificado con un enfoque humanístico, alto nivel académico y compromiso social para mejorar la atención de salud y calidad de vida de la población.
Einstein utilizó las mismas funciones cerebrales que las personas normales, aunque es posible que tuviera una masa cerebral mayor o conexiones neuronales diferentes. No está comprobado que usara solo el 5% de su cerebro o que fuera fundamentalmente diferente a otras personas. Es inútil compararse negativamente o menospreciarse.
La Universidad Nacional de Cajamarca creó la Escuela de Ingeniería Ambiental para formar profesionales con conocimientos sobre el medio ambiente y cómo prevenir su deterioro. Su misión es brindar una educación de calidad para desarrollar soluciones a problemas ambientales y alcanzar un desarrollo sostenible. Su visión es ser reconocida a nivel local y nacional por formar científicos y generar ciencia relacionada con la gestión ambiental, caracterizándose por la calidad de sus egresados y su producción científica y
El sistema activador reticular ascendente (SARA) controla el estado de vigilia y sueño al regular la actividad eléctrica en el cerebro y el cuerpo. SARA es una parte crítica del sistema nervioso central ya que lesiones o daños a SARA pueden provocar estados de coma o sueño excesivo. Conocer la función de SARA es importante para monitorear la salud y detectar posibles problemas neurológicos.
La neurociencia estudia el sistema nervioso y cómo interactúa con otros sistemas para influir en el comportamiento, lo que la convierte en una disciplina muy relevante. El estudio de la neurociencia ha contribuido al conocimiento de enfermedades cerebrales y daños en el sistema nervioso, así como a mejorar la calidad de vida al informar sobre el funcionamiento del cerebro.
El SARA o sistema reticular activador es una parte del encéfalo encargada de los ciclos de vigilia y sueño. Está compuesto por neuronas grandes situadas a lo largo del tallo cerebral que disparan en forma cíclica y se conectan a la corteza cerebral, el talamo, los centros respiratorios y otros. El SARA mantiene activos a los órganos mediante la transmisión de señales eléctricas y puede detectarse a través de un electroencefalograma. La muerte cerebral ocurre cuando el SARA se apaga
Semejanzas y diferencias de estudio y aprendizajenat_unc
El documento describe las semejanzas y diferencias entre el estudio y el aprendizaje. Algunas semejanzas son que ambos nos ayudan a regular nuestro comportamiento y establecer relaciones con nuestro entorno, y que el estudio es necesario para el aprendizaje. Algunas diferencias son que el aprendizaje implica adquirir nuevas habilidades a través de la experiencia, mientras que el estudio implica la acumulación de información a través del repaso constante.
El documento compara el estudio y el aprendizaje, señalando que ambos mejoran el intelecto y la cultura y regulan el comportamiento social, pero el estudio es una herramienta dentro del aprendizaje más amplio, se realiza después de escuchar temas mientras que el aprendizaje ocurre en el momento al comprender y conocer los temas.
El documento compara las similitudes y diferencias entre el estudio y el aprendizaje. Ambos son fuentes de enriquecimiento cultural e intelectual que nos ayudan a mejorar nuestros comportamientos y transmiten conocimientos previamente adquiridos. Mientras que el estudio es un tipo específico de aprendizaje que ayuda a conservar conocimiento, el aprendizaje es más general y sirve de base para practicar el estudio de diferentes temas.
Todo sobre la universidad trabajo mejorado[1]nat_unc
El documento describe la evolución histórica de las universidades desde sus orígenes en la antigüedad hasta la actualidad. Menciona que las primeras universidades se establecieron en el mundo antiguo en lugares como China, la India, Grecia y el mundo árabe/islámico. En la Edad Media surgieron importantes universidades en ciudades europeas como Bolonia, París, Oxford y Cambridge, que sirvieron como modelo para otras. En los siglos posteriores las universidades se expandieron geográficamente y evolucionaron en sus funciones de enseñanza
Una universidad es una institución de educación superior que otorga títulos académicos y profesionales. Surgieron en la antigüedad y adoptaron su nombre en la Edad Media europea, extendiéndose con las colonias. Existen varios modelos como el islámico, inglés, francés y estadounidense. Las primeras universidades modernas fueron fundadas en Alemania y Persia, mientras que la más antigua registrada es la Escuela Superior Shang Hsiang en China.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Realidad de la universidad nacional de cajamarcanat_unc
El documento describe la realidad de la Universidad Nacional de Cajamarca desde la perspectiva del autor. Señala que la universidad cuenta con una planta docente calificada pero que la infraestructura es deficiente y no es adecuada para impartir una educación de calidad. También menciona que tanto los estudiantes como los docentes deben asumir responsabilidad para mejorar la situación y que es necesario analizar las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la universidad para trazar un plan de mejora.
El documento describe los diferentes tipos de memoria, incluyendo la memoria sensorial, memoria a corto plazo, memoria operativa y memoria a largo plazo. La memoria sensorial almacena información de los sentidos por un corto período de tiempo. La memoria a corto plazo puede retener alrededor de 7 elementos durante 10 segundos. La memoria operativa consta de un ejecutivo central y almacenes secundarios para información verbal y visual. La memoria a largo plazo almacena recuerdos y conocimiento de forma permanente y se
El documento presenta el horario semanal de una persona, detallando las actividades que realiza cada día de la semana entre las 5:30 am y las 9:40 pm. Se levanta temprano para prepararse e ir a la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), donde cursa de 7 am a 1 pm. Por la tarde descansa, hace tareas o ve televisión, y algunos días asiste a clases deportivas. Cena y se prepara para el día siguiente, luego usa internet y se va a dormir.
Este documento resume la trama de la obra "Un grito desesperado" de Carlos Cuauhtémoc Sánchez. Narra cómo el director Tadeo Yolsa pierde a su bebé después de que un alumno lo golpea en el vientre. Este alumno, Gerardo Hernández, roba los manuscritos del director que contienen enseñanzas sobre las relaciones familiares. Al leerlos, Gerardo comienza a mejorar su propia relación familiar y a apreciar la importancia del amor y el diálogo. El relato también describe la
Este documento discute los estilos de aprendizaje en adultos. Menciona que los estilos se fundamentan en la inclusión ontológica del hombre y la confrontación dialéctica entre el hombre y la naturaleza. También caracteriza los estilos de aprendizaje en adultos examinando sus saberes, capacidades, recursos, motivación y actitudes. Finalmente, presenta algunas taxonomías de los estilos de aprendizaje como el enfoque profundo, superficial y estratégico.
La biografía resume los principales eventos en la vida de la persona desde su nacimiento en Cajamarca hasta el presente, donde actualmente estudia en la universidad. Algunos hitos incluyen su nacimiento por cesárea, su primer año de vida y bautizo, asistir al jardín de infantes y primaria, hacer su primera comunión, enfermarse gravemente a los 12 años, disfrutar de la secundaria con sus amigas, y celebrar sus 15 años antes de ingresar a la universidad para cumplir sus metas profesionales
La persona describe sus habilidades como líder democrático, sociable y buena comunicadora de noticias buenas y malas. También disfruta escribir historias basadas en experiencias propias y de otros, y se considera activa al cumplir roles asignados.
Este documento resume eventos clave en la vida de la autora desde su nacimiento hasta el ingreso a la universidad. Algunos hitos incluyen su nacimiento en Cajamarca, sus primeros pasos a los 1 años, su ingreso al jardín de infantes a los 3 años, su primera comunión a los 12 años y su graduación de la secundaria. La autora también describe haber sufrido un absceso cerebral a los 12 años que la mantuvo hospitalizada 3 meses y cómo ahora valora más su vida después de superar esa enfermedad. Finalmente, expresa su dese
La Escuela Académico Profesional de Enfermería tiene como visión liderar la formación de enfermeros de calidad para el ámbito local, nacional y mundial guiado por un equipo docente experto. Su misión es formar integralmente a los enfermeros mediante un trabajo académico y administrativo planificado con un enfoque humanístico, alto nivel académico y compromiso social para mejorar la atención de salud y calidad de vida de la población.
Einstein utilizó las mismas funciones cerebrales que las personas normales, aunque es posible que tuviera una masa cerebral mayor o conexiones neuronales diferentes. No está comprobado que usara solo el 5% de su cerebro o que fuera fundamentalmente diferente a otras personas. Es inútil compararse negativamente o menospreciarse.
La Universidad Nacional de Cajamarca creó la Escuela de Ingeniería Ambiental para formar profesionales con conocimientos sobre el medio ambiente y cómo prevenir su deterioro. Su misión es brindar una educación de calidad para desarrollar soluciones a problemas ambientales y alcanzar un desarrollo sostenible. Su visión es ser reconocida a nivel local y nacional por formar científicos y generar ciencia relacionada con la gestión ambiental, caracterizándose por la calidad de sus egresados y su producción científica y
El sistema activador reticular ascendente (SARA) controla el estado de vigilia y sueño al regular la actividad eléctrica en el cerebro y el cuerpo. SARA es una parte crítica del sistema nervioso central ya que lesiones o daños a SARA pueden provocar estados de coma o sueño excesivo. Conocer la función de SARA es importante para monitorear la salud y detectar posibles problemas neurológicos.
La neurociencia estudia el sistema nervioso y cómo interactúa con otros sistemas para influir en el comportamiento, lo que la convierte en una disciplina muy relevante. El estudio de la neurociencia ha contribuido al conocimiento de enfermedades cerebrales y daños en el sistema nervioso, así como a mejorar la calidad de vida al informar sobre el funcionamiento del cerebro.
El SARA o sistema reticular activador es una parte del encéfalo encargada de los ciclos de vigilia y sueño. Está compuesto por neuronas grandes situadas a lo largo del tallo cerebral que disparan en forma cíclica y se conectan a la corteza cerebral, el talamo, los centros respiratorios y otros. El SARA mantiene activos a los órganos mediante la transmisión de señales eléctricas y puede detectarse a través de un electroencefalograma. La muerte cerebral ocurre cuando el SARA se apaga
Semejanzas y diferencias de estudio y aprendizajenat_unc
El documento describe las semejanzas y diferencias entre el estudio y el aprendizaje. Algunas semejanzas son que ambos nos ayudan a regular nuestro comportamiento y establecer relaciones con nuestro entorno, y que el estudio es necesario para el aprendizaje. Algunas diferencias son que el aprendizaje implica adquirir nuevas habilidades a través de la experiencia, mientras que el estudio implica la acumulación de información a través del repaso constante.
El documento compara el estudio y el aprendizaje, señalando que ambos mejoran el intelecto y la cultura y regulan el comportamiento social, pero el estudio es una herramienta dentro del aprendizaje más amplio, se realiza después de escuchar temas mientras que el aprendizaje ocurre en el momento al comprender y conocer los temas.
El documento compara las similitudes y diferencias entre el estudio y el aprendizaje. Ambos son fuentes de enriquecimiento cultural e intelectual que nos ayudan a mejorar nuestros comportamientos y transmiten conocimientos previamente adquiridos. Mientras que el estudio es un tipo específico de aprendizaje que ayuda a conservar conocimiento, el aprendizaje es más general y sirve de base para practicar el estudio de diferentes temas.
Todo sobre la universidad trabajo mejorado[1]nat_unc
El documento describe la evolución histórica de las universidades desde sus orígenes en la antigüedad hasta la actualidad. Menciona que las primeras universidades se establecieron en el mundo antiguo en lugares como China, la India, Grecia y el mundo árabe/islámico. En la Edad Media surgieron importantes universidades en ciudades europeas como Bolonia, París, Oxford y Cambridge, que sirvieron como modelo para otras. En los siglos posteriores las universidades se expandieron geográficamente y evolucionaron en sus funciones de enseñanza
Una universidad es una institución de educación superior que otorga títulos académicos y profesionales. Surgieron en la antigüedad y adoptaron su nombre en la Edad Media europea, extendiéndose con las colonias. Existen varios modelos como el islámico, inglés, francés y estadounidense. Las primeras universidades modernas fueron fundadas en Alemania y Persia, mientras que la más antigua registrada es la Escuela Superior Shang Hsiang en China.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Mis habilidades
1. Mis habilidades
Si para una persona es difícil reconocer sus errores aun mas lo será reconocer
sus virtudes.
• Me considero una persona que le gusta ser líder pero no autoritaria sino
democrática.
• Soy sociable y siempre trato de llevarme bien con todos y todas.
• Considero que soy buena comunicadora tanto de buenas y malas noticias.
• Algo que me gusta y creo que hago bien es escribir historias en donde
relato experiencias tanto mías como de las personas que están a mi
entorno.
• Me considero una persona activa e importante ya que cumplo un
determinado rol que me sea asignado.