1. Centro de Bachillerato Tecnológico
Num.1
“Dr. Donato Alarcón Segovia”
INTEGRANTES:
De la Cruz Hernández Mitzi
Guadalupe.
Santiago Vázquez Karla
Vanessa
Barrón Ramírez Rafael
Guzmán Jacobo Diana
Guevara Berlanga Margarita
Susana

3. Red de
información
Ciber -
espacio
Web

4. Internet, ¿Es un mundo de información abstracto?
Mucha gente ve al
internet como un
cuerpo de
información
abstracto que flota
en el ciberespacio. Esta realidad es una
red de
computadoras
interconectadas.

5. Motores de
Búsqueda
Spiders
Usan palabras
clave.
Categorías
Por directorio.

6. A la cantidad de
pág.. Web
existentes, es
necesario emplear
una herramienta
para encontrar una
pág. especifica
Motor de
Búsqueda

7. Para utilizar un
motor de
búsqueda
necesitamos
una categoría.
O bien
palabras
Clave
El motor busca pág. Que
estén vinculadas a otras que
usen hipervínculos
parecidos.

8. Algunos buscadores incluyen servicios particulares de
imágenes, videos, etc.
PASOS:
1. Localiza un Buscador
2. Introduce los términos de
búsqueda y realiza la
consulta.
3. El buscador te devolverá
las direcciones web que
estén relacionados con
dicho termino.
4. El resultado te mostrara
varias pág.. Que
contienen el titulo y una
breve descripción del
contenido.

9. La Búsqueda se debe de llevar
acabo de manera ordenada
para satisfacer nuestras
expectativas.

10. 
¿ Como codificar y categorizar la
información ?

11. ¿ Qué es codificación ?
 Es una manera sistemática en la que se condensan
grandes cantidades de datos puestos en unidades más
pequeñas analizables mediante la creación de categorías
y conceptos derivados de datos.
 Consiste en tomar los datos de textos o imágenes
recogidas durante la recolección de datos, la
segmentación de operaciones ( o párrafos) o las imágenes
de categorías, y proceder al etiquetado.

12. ¿ Qué es categorizar?
 Es una tarea de síntesis o
agrupamiento. Identificación y
clasificación de elementos. Síntesis
también presente cuando se agrupan
las categorías que tienen algo en
común en mecategorías, o cuando se
definen metacódigos que agrupan a
un conjunto de códigos.

13. Niveles de la
codificación
Nivel abierto o
fundacional
(separar): -romper,
comparar y
catalogar/ etiquetar
los datos.
Nivel selectivo o
integrativo (reagrupar):
- Seleccione la
categoría principal,
relaciónela con otras
categorías. Confirme y
explique las relaciones.
Nivel medular o
relacional (clasificar):
- Hacer conexiones
entre las categorías
después de las
codificación abierta.

14. Categorización y tabulación de la información
Categorización
Determinar
Tabulación
Resumir los datos en tablas
estadísticas
Volumen de información
Manual computarizada
Grupos
Subgrupos
Clases o
categorías
Clasificación
de respuestas
Poca
información
Gran
cantidad de
información