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DHTIC
   Los directorios son colecciones de enlaces a
    sitios, organizados de manera jerárquica en un árbol de
    categorías. Estos enlaces o links a sitios son coleccionados o
    agregados por editores humanos, los que verifican la calidad
    y veracidad del enlace. Por este motivo es que se asocia en
    general una alta calidad a los directorios más
    populares, como son el directorio de Yahoo, y el ODP (Open
    Directory Proyect), más conocido como Dmoz.
   Un motor de búsqueda, también conocido como
    buscador, es un sistema informático que busca
    archivos almacenados en servidores web gracias a su
    «spider» (o Web crawler). Un ejemplo son los bailadores
    de Internet (algunos buscan únicamente en la web, pero
    otros lo hacen además en noticias, servicios como
    Gopher, FTP, etc.) cuando se pide información sobre
    algún tema. Las búsquedas se hacen con palabras
    clave o con árboles jerárquicos por temas; el resultado
    de la búsqueda es un listado de direcciones web en los
    que se mencionan temas relacionados con las palabras
    clave buscadas.
   Como operan en forma automática, los motores de búsqueda
    contienen generalmente más información que los directorios
   El metabuscador es un sistema que localiza información en
    los motores de búsqueda más usados y carece de base de
    datos propia y, en su lugar, usa las de otros buscadores y
    muestra una combinación de las mejores páginas que ha
    devuelto cada uno. Un buscador normal recopila la
    información de las páginas mediante su indexación, como
    Google o bien mantiene un amplio directorio temático, como
    Yahoo. La definición simplista sería que un metabuscador es
    un buscador en buscadores.
   La principal ventaja de los metabuscadores es que
    amplían de forma notoria el ámbito de las búsquedas
    que realizamos, proporcionando mayor cantidad de
    resultados. La forma de combinar los resultados
    depende del metabuscador empleado.
   Puesto que muchos multibuscadores muestran en los
    resultados la posición de la web en los buscadores nos
    permite evaluar la relevancia de cada web mostrada.
   Hay que tener en cuenta que cada buscador utiliza su
    propia estrategia a la hora de recoger la información y
    ordenar los resultados de las búsquedas, por lo que las
    páginas de mayor relevancia en un buscador no tienen
    por qué coincidir con las del resto, aportando puntos de
    vista distintos.
    Podemos definir al agente inteligente como una entidad
    software que, basándose en su propio conocimiento, realiza
    un conjunto de operaciones destinadas a satisfacer las
    necesidades de un usuario o de otro programa, bien por
    iniciativa propia o porque alguno de éstos se lo requiere.
   Todos los agentes inteligentes son programas, pero no todos
    los programas que realizan búsquedas son agentes
    inteligentes. Los agentes en sí mismos pueden ser
    considerados como entidades individuales
   Una lista de distribución es un medio de comunicación
    basado en el correo electrónico al que se accede por
    suscripción individual. Todos los socios de una lista reciben
    los mensajes de los restantes miembros, de esta forma se
    consigue una comunicación muy amplia y activa.
    Normalmente en las listas se hacen consultas, se piden
    opiniones o se hacen comentarios sobre la temática de la
    misma. Es un medio tremendamente rápido y eficaz para
    estar al día en un tema concreto.
 Son palabras o símbolos que se utilizan para darle a una
  búsqueda un orden lógico
 Conectores lógicos: AND/Y

Relaciona términos que corresponden a conceptos distintos
  pero que queremos aparezcan en el mismo documento. Es
  un operador de reducción.
Conectores lógicos: OR/O
Encuentra documentos que tengan al menos uno de los
 términos especificados. Es un operador de ampliación.

  Conectores lógicos – NOT
Excluye los documentos que contengan el término no deseado.
  Es un operador de reducción.
 LOS MEJORES INVESTIGADORES NO SON
  SIEMPRE LOS ESTUDIANTES MÁS INTELIGENTES
¿Por qué razón un estudiante que domina desafíos tales
  como los del cálculo, no puede sobresalir en la
  búsqueda de información?
La sensación de su propia eficacia, sentir que “yo lo se
  todo”, puede presentar barreras para aprender y para
  hallar la mejor información. Les pedimos a los
  estudiantes que se desempeñen académicamente en el
  mismo terreno que utilizan como área de juego o lugar
  de entretenimiento. Aunque nosotros celebramos la
  familiaridad de los estudiantes con el entorno, transferir
  los hábitos de entretenimiento a empresas académicas
  más serias puede presentar problemas.
   LOS BUENOS INVESTIGADORES TIENEN HABILIDADES Y
    COMPORTAMIENTOS EN COMÚN.
   Los buenos investigadores no sólo tienen habilidades específicas, sino
    también un conjunto de actitudes y comportamientos que promueven el
    éxito. En términos de capacidades cognitivas, el estudiante
    competente en información:
   Sabe qué es lo que él o ella está buscando.
   Se da cuenta de que puede hacer escogencias de búsqueda.
   Reconoce vacíos en la investigación.
   Conoce las estrategias básicas para la evaluación de fuentes.
   Reconoce que investigar en Internet es un proceso recursivo e
    interactivo.
   Sabe que existen las pantallas con opciones de búsqueda avanzada y
    que éstas ofrecen un mayor poder de exploración.
   Sabe que hay tres tipos principales de búsqueda: palabra
    clave, materia o tópico, y búsqueda por campo.
   Sabe como pensar acerca de una consulta.
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  • 2. Los directorios son colecciones de enlaces a sitios, organizados de manera jerárquica en un árbol de categorías. Estos enlaces o links a sitios son coleccionados o agregados por editores humanos, los que verifican la calidad y veracidad del enlace. Por este motivo es que se asocia en general una alta calidad a los directorios más populares, como son el directorio de Yahoo, y el ODP (Open Directory Proyect), más conocido como Dmoz.
  • 3. Un motor de búsqueda, también conocido como buscador, es un sistema informático que busca archivos almacenados en servidores web gracias a su «spider» (o Web crawler). Un ejemplo son los bailadores de Internet (algunos buscan únicamente en la web, pero otros lo hacen además en noticias, servicios como Gopher, FTP, etc.) cuando se pide información sobre algún tema. Las búsquedas se hacen con palabras clave o con árboles jerárquicos por temas; el resultado de la búsqueda es un listado de direcciones web en los que se mencionan temas relacionados con las palabras clave buscadas.
  • 4. Como operan en forma automática, los motores de búsqueda contienen generalmente más información que los directorios
  • 5. El metabuscador es un sistema que localiza información en los motores de búsqueda más usados y carece de base de datos propia y, en su lugar, usa las de otros buscadores y muestra una combinación de las mejores páginas que ha devuelto cada uno. Un buscador normal recopila la información de las páginas mediante su indexación, como Google o bien mantiene un amplio directorio temático, como Yahoo. La definición simplista sería que un metabuscador es un buscador en buscadores.
  • 6. La principal ventaja de los metabuscadores es que amplían de forma notoria el ámbito de las búsquedas que realizamos, proporcionando mayor cantidad de resultados. La forma de combinar los resultados depende del metabuscador empleado.  Puesto que muchos multibuscadores muestran en los resultados la posición de la web en los buscadores nos permite evaluar la relevancia de cada web mostrada.  Hay que tener en cuenta que cada buscador utiliza su propia estrategia a la hora de recoger la información y ordenar los resultados de las búsquedas, por lo que las páginas de mayor relevancia en un buscador no tienen por qué coincidir con las del resto, aportando puntos de vista distintos.
  • 7. Podemos definir al agente inteligente como una entidad software que, basándose en su propio conocimiento, realiza un conjunto de operaciones destinadas a satisfacer las necesidades de un usuario o de otro programa, bien por iniciativa propia o porque alguno de éstos se lo requiere.  Todos los agentes inteligentes son programas, pero no todos los programas que realizan búsquedas son agentes inteligentes. Los agentes en sí mismos pueden ser considerados como entidades individuales
  • 8. Una lista de distribución es un medio de comunicación basado en el correo electrónico al que se accede por suscripción individual. Todos los socios de una lista reciben los mensajes de los restantes miembros, de esta forma se consigue una comunicación muy amplia y activa. Normalmente en las listas se hacen consultas, se piden opiniones o se hacen comentarios sobre la temática de la misma. Es un medio tremendamente rápido y eficaz para estar al día en un tema concreto.
  • 9.  Son palabras o símbolos que se utilizan para darle a una búsqueda un orden lógico  Conectores lógicos: AND/Y Relaciona términos que corresponden a conceptos distintos pero que queremos aparezcan en el mismo documento. Es un operador de reducción.
  • 10. Conectores lógicos: OR/O Encuentra documentos que tengan al menos uno de los términos especificados. Es un operador de ampliación. Conectores lógicos – NOT Excluye los documentos que contengan el término no deseado. Es un operador de reducción.
  • 11.  LOS MEJORES INVESTIGADORES NO SON SIEMPRE LOS ESTUDIANTES MÁS INTELIGENTES ¿Por qué razón un estudiante que domina desafíos tales como los del cálculo, no puede sobresalir en la búsqueda de información? La sensación de su propia eficacia, sentir que “yo lo se todo”, puede presentar barreras para aprender y para hallar la mejor información. Les pedimos a los estudiantes que se desempeñen académicamente en el mismo terreno que utilizan como área de juego o lugar de entretenimiento. Aunque nosotros celebramos la familiaridad de los estudiantes con el entorno, transferir los hábitos de entretenimiento a empresas académicas más serias puede presentar problemas.
  • 12. LOS BUENOS INVESTIGADORES TIENEN HABILIDADES Y COMPORTAMIENTOS EN COMÚN.  Los buenos investigadores no sólo tienen habilidades específicas, sino también un conjunto de actitudes y comportamientos que promueven el éxito. En términos de capacidades cognitivas, el estudiante competente en información:  Sabe qué es lo que él o ella está buscando.  Se da cuenta de que puede hacer escogencias de búsqueda.  Reconoce vacíos en la investigación.  Conoce las estrategias básicas para la evaluación de fuentes.  Reconoce que investigar en Internet es un proceso recursivo e interactivo.  Sabe que existen las pantallas con opciones de búsqueda avanzada y que éstas ofrecen un mayor poder de exploración.  Sabe que hay tres tipos principales de búsqueda: palabra clave, materia o tópico, y búsqueda por campo.  Sabe como pensar acerca de una consulta.  Sabe cuando importa la calidad.