El documento describe las actividades de un grupo de estudiantes que leyeron y discutieron un texto sobre el movimiento a favor de la educación vocacional en los Estados Unidos. El grupo subrayó las ideas principales del texto y creó un resumen o organizador gráfico. A través de esta discusión, los estudiantes aprendieron que los trabajadores industriales lucharon por lograr una educación que considerara sus intereses, y que en ese período la educación solo estaba disponible para personas blancas, mientras que a los negros se les consideraba aptos solo para el trabajo manual.