El documento describe los factores que contribuyen a la deserción y reprobación de alumnos en la educación media superior en México. Los alumnos con mejores promedios tienden a dedicar más tiempo a estudiar, tienen una economía estable, y distribuyen mejor su tiempo, mientras que los alumnos con bajos promedios dedican más tiempo a actividades de ocio, no tienen una economía estable, y no distribuyen eficazmente su tiempo. Otros factores incluyen los hábitos inculcados, el apoyo de los padres de familia, la

1. DESERCIÓN Y REPROBACIÓN DE
ALUMNOS EN MÉXICO
Nivel medio superior

3.  DEDICAN MAS TIEMPO A
ESTUDIAR
 TIENEN ECONOMÍA ESTABLE
 DISTRIBUYEN SU TIEMPO
 DEDICAN MAS TIEMPO A
JUEGOS, TV Y AMIGOS
 NO TIENEN UNA ECONOMÍA
ESTABLE
 NO DISTRIBUYEN SU TIEMPO
ALUMNOS CON MEJORES
PROMEDIOS
ALUMNOS CON
PROMEDIOS BAJOS

5. OTROS FACTORES
 HÁBITOS INCULCADOS
 APOYO DE PADRES DE FAMILIA
 DIVERSIDAD EN PLANES DE
ESTUDIO
 OPCIONES DE INSTITUCIONES
 NO TIENEN MOTIVACIÓN
 APOYO SOLO DE PROFESORES
 INSTITUCIONES SATURADAS
ALUMNOS CON MEJORES
PROMEDIOS
ALUMNOS CON BAJOS
PROMEDIOS