El documento enumera números del 0 al 20 de forma repetida en español y luego lista números aleatorios del 1 al 20. También incluye las palabras "practicamos" y "escribimos".
El documento enumera números del 0 al 20 de forma repetida en español y luego lista números aleatorios del 1 al 20. También incluye las palabras "practicamos" y "escribimos".
Este documento enumera los números del sesenta al setenta. Consiste en once líneas que contienen los números del sesenta y uno al sesenta y nueve de forma consecutiva.
Este documento describe las reglas ortográficas para escribir números en español. Explica que existen numerales cardinales para expresar un número y ordinales para expresar un orden. Luego detalla las reglas para escribir los numerales cardinales desde el 1 al 30, del 30 al 100, del 100 al 1.000, y a partir del 1.000. Finalmente, distingue entre la escritura de números enteros, decimales y la separación de miles.
El documento lista los números del 1 al 100 en español, incluyendo su forma extendida y abreviada. Comienza con los números del 0 al 20 y luego continúa enumerando los números del 21 al 100 en grupos de diez, con su respectiva forma de decirlos en español.
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Este documento proporciona la forma correcta de escribir los números en español desde el 1 hasta el 999. Explica cómo se escriben los números del 1 al 29, del 30 al 99, las centenas del 100 al 900, y concluye indicando que ha explicado cómo escribir los números hasta 999.
Este documento contiene la lista de números del 1 al 10.000 en portugués. Inicia con los números del 1 al 20 escritos de forma extensa, luego continúa con las decenas del 30 al 90 y el 100. Finaliza con la escala numérica de los miles del 1.000 al 10.000.
El documento explica cómo se leen y escriben los números en español. Se divide en tres partes: 1) cómo se leen y agrupan los números, 2) cómo se escriben los números del 0 al 30, y 3) cómo se escriben los números mayores a 30 y las decenas y centenas.
Este documento contiene la traducción al español de los números del 1 al 50. Cada línea presenta un número en español y su equivalente numérico en inglés.
El documento presenta datos sobre la asistencia de adultos, jóvenes y el total de asistentes de lunes a sábado. La asistencia varió durante la semana pero fue mayor los martes y sábados con más de 150 personas cada día.
Este documento presenta la lista de números del 11 al 200 en español para que los estudiantes aprendan. Incluye los números del 11 al 100 escritos con letra y los números del 101 al 200 escritos como cantidades.
El documento proporciona una lista de los números cardinales en catalán del 0 al 99, incluyendo su escritura y pronunciación. Explica los números de una a dos cifras y cómo se construyen los números de más de dos cifras usando las decenas y unidades.
El documento presenta los números del 1 al 100 en español, seguido de las decenas y centenas hasta 900. Luego explica cómo expresar números entre 1,000 y 9,000 usando la palabra correspondiente para "mil" junto con el número, como por ejemplo "dos mil". Finalmente, muestra un ejemplo de cómo expresar un número como 2,345 usando esta forma.
El documento lista los números del 1 al 100 en español, incluyendo la forma extendida para los números del 11 al 99, como por ejemplo treinta y uno en lugar de treinta y uno.
El documento explica cómo calcular la quinta parte de un número. Indica que sacar la quinta parte de un número es dividirlo entre cinco y que para números menores a 25, usualmente la quinta parte es un número entero y puede sobrar uno, dos, tres o cuatro unidades, mientras que para números mayores a 25 la quinta parte es un número entero.
El documento proporciona la traducción al inglés de los números del 20 al 99, explicando que los números entre el 21 y el 29 se traducen como "twenty one", "twenty two", etc., mientras que los números entre el 31 y el 99 siguen el mismo patrón pero usando "thirty", "forty", "fifty" y así sucesivamente en lugar de "twenty". También traduce "cien" como "one hundred".
El documento lista letras del alfabeto en español sin llenar los espacios en blanco, seguido de números del 1 al 100 sin orden específico. Luego incluye un breve texto sobre una maestra que dejó tarea y la confianza de la mamá en que se hará bien.
El documento contiene una lista de palabras que comienzan con la letra "g" en español, incluyendo palabras como guantes, guerra, guitarrista y guepardo. No hay oraciones completas o contexto que una las palabras.
Este documento enumera los números del sesenta al setenta. Consiste en once líneas que contienen los números del sesenta y uno al sesenta y nueve de forma consecutiva.
Este documento describe las reglas ortográficas para escribir números en español. Explica que existen numerales cardinales para expresar un número y ordinales para expresar un orden. Luego detalla las reglas para escribir los numerales cardinales desde el 1 al 30, del 30 al 100, del 100 al 1.000, y a partir del 1.000. Finalmente, distingue entre la escritura de números enteros, decimales y la separación de miles.
El documento lista los números del 1 al 100 en español, incluyendo su forma extendida y abreviada. Comienza con los números del 0 al 20 y luego continúa enumerando los números del 21 al 100 en grupos de diez, con su respectiva forma de decirlos en español.
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Este documento proporciona la forma correcta de escribir los números en español desde el 1 hasta el 999. Explica cómo se escriben los números del 1 al 29, del 30 al 99, las centenas del 100 al 900, y concluye indicando que ha explicado cómo escribir los números hasta 999.
Este documento contiene la lista de números del 1 al 10.000 en portugués. Inicia con los números del 1 al 20 escritos de forma extensa, luego continúa con las decenas del 30 al 90 y el 100. Finaliza con la escala numérica de los miles del 1.000 al 10.000.
El documento explica cómo se leen y escriben los números en español. Se divide en tres partes: 1) cómo se leen y agrupan los números, 2) cómo se escriben los números del 0 al 30, y 3) cómo se escriben los números mayores a 30 y las decenas y centenas.
Este documento contiene la traducción al español de los números del 1 al 50. Cada línea presenta un número en español y su equivalente numérico en inglés.
El documento presenta datos sobre la asistencia de adultos, jóvenes y el total de asistentes de lunes a sábado. La asistencia varió durante la semana pero fue mayor los martes y sábados con más de 150 personas cada día.
Este documento presenta la lista de números del 11 al 200 en español para que los estudiantes aprendan. Incluye los números del 11 al 100 escritos con letra y los números del 101 al 200 escritos como cantidades.
El documento proporciona una lista de los números cardinales en catalán del 0 al 99, incluyendo su escritura y pronunciación. Explica los números de una a dos cifras y cómo se construyen los números de más de dos cifras usando las decenas y unidades.
El documento presenta los números del 1 al 100 en español, seguido de las decenas y centenas hasta 900. Luego explica cómo expresar números entre 1,000 y 9,000 usando la palabra correspondiente para "mil" junto con el número, como por ejemplo "dos mil". Finalmente, muestra un ejemplo de cómo expresar un número como 2,345 usando esta forma.
El documento lista los números del 1 al 100 en español, incluyendo la forma extendida para los números del 11 al 99, como por ejemplo treinta y uno en lugar de treinta y uno.
El documento explica cómo calcular la quinta parte de un número. Indica que sacar la quinta parte de un número es dividirlo entre cinco y que para números menores a 25, usualmente la quinta parte es un número entero y puede sobrar uno, dos, tres o cuatro unidades, mientras que para números mayores a 25 la quinta parte es un número entero.
El documento proporciona la traducción al inglés de los números del 20 al 99, explicando que los números entre el 21 y el 29 se traducen como "twenty one", "twenty two", etc., mientras que los números entre el 31 y el 99 siguen el mismo patrón pero usando "thirty", "forty", "fifty" y así sucesivamente en lugar de "twenty". También traduce "cien" como "one hundred".
El documento lista letras del alfabeto en español sin llenar los espacios en blanco, seguido de números del 1 al 100 sin orden específico. Luego incluye un breve texto sobre una maestra que dejó tarea y la confianza de la mamá en que se hará bien.
El documento contiene una lista de palabras que comienzan con la letra "g" en español, incluyendo palabras como guantes, guerra, guitarrista y guepardo. No hay oraciones completas o contexto que una las palabras.
El documento habla sobre varios temas navideños como plantas, árboles de Navidad, reportajes sobre pandillas y niñas enviando cartas por el buzón. También menciona fotografías, hogares, viajes en barco y deseos de llegar a casa para las fiestas.
El documento habla sobre varios eventos relacionados con pájaros, nubes, hijas y una pandilla. Algunas personas ayudaron a un polluelo y oyeron a alguien exclamar.
El documento habla sobre varios temas como gigantes, ventajas, personas bajitas, zanahorias, campos, gorrilones y hierbabuena. También menciona seguir una hilera y volver.
El documento contiene una lista de palabras sueltas en español sobre varios temas como viajes, la playa, actividades y objetos. No hay oraciones completas ni contexto que una las palabras, por lo que es difícil resumir el significado general del documento de manera concisa.
El documento trata sobre varios temas sin conexión entre sí como humanos, máquinas, tecnología, un buzón mágico, una pandilla y personas corriendo y hablando de manera desconectada. No provee información relevante o una historia cohesiva.
El documento menciona varias palabras sueltas como calles, estaciones, festival, trabajo y sitios web sin proporcionar contexto o una idea central cohesiva.
La ciudad de Nueva York está llena de gente de diferentes orígenes. Millones de personas viven y visitan la ciudad cada día, llegando de todos los rincones del mundo para formar parte de la gran sociedad de Nueva York.
Este documento contiene una lista de palabras sin contexto o conexión entre ellas. No proporciona información fundamental o de alto nivel que pueda resumirse en pocas oraciones.
Este documento describe los diferentes tipos de paisajes, incluyendo paisajes naturales, humanizados rurales y urbanos, de interior como montañas y llanuras, y de exterior como costas y ríos. Describe las características clave de cada paisaje, como las montañas, valles, sierras y cordilleras en los paisajes de montaña, o las granjas, campos y ciudades en las llanuras. También explica elementos comunes en los paisajes costeros como playas, acantilados, cabos e islas, y cómo los r
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
Para tener menos faltas de ortografía los niños y niñas deben interiorizar en el cerebro las palabras bien escritas. Esto se hace poco a poco. Para ayudar a interiorizarlas se seleccionan algunas palabras de la Unidad 1 del libro de Lengua de Sm Savia para memorizarlas.
El documento parece ser una lista de palabras aleatorias sin contexto o tema unificador. No provee información significativa que pueda ser resumida en menos de 3 oraciones.
Este documento parece tratar sobre una leyenda árabe sobre un rey que mantenía cautivos en las mazmorras de su castillo. Su hija los liberaba y se divertía con ellos, lo que enfurecía al rey. Al final, la ley del rey dejó de ser válida.
El documento contiene una lista de palabras aleatorias sin contexto o relación entre ellas. No provee información relevante o una historia cohesiva que pueda resumirse en pocas oraciones.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.