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CONSEJOS PARA TRATAR A
UN TDA_H
COMPORTAMIENTO Y
CARACTERISTICAS MAS
VISIBLES.
TDA-H O TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENCION CON
HIPERATIVIDAD PRESENTAN LOS SIGUENTES COMPORTAMIENTOS:
POSITIVOS:
PUEDEN EXPRESARSE ANTE EL PUBLICO SIN TIMIDES ALGUNA.
SUELEN PERDONAR FACILMENTE.
RESPONDEN RAPIDAMENTE ANTE SITUACIONES DE EMERGENCIA.
SIEMPRE BUSCAN SER SIMPATICOS CON LOS DEMAS Y HACER
NUEVOS AMIGOS.
SON MUY INOCENTES.
SIEMPRE TIENEN UN NUEVO IDEAL DIARIO.
QUIEREN HACER TODO AL MISMO TIEMPO.
SON MUY ACTIVOS.
SUELEN SER DESEPERADOS.
NO ESPERAN SU TURNO.
SON EL OBJETO DE BURLA MAS
FRECUENTE.
SON DISTRAIDOS.
SE ABURREN FACILMANTE.
SE IRRITAN FACILMENTE.
ACCEDEN FACILMENTE A LA
AGRESIVIDAD.


LAS CLASES DEBEN
SER INTERACTIVAS, ES
DECIR DE VEZ EN
CUANDO REALIZAR
DINAMICAS DE
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  • 1.   CONSEJOS PARA TRATAR A UN TDA_H COMPORTAMIENTO Y CARACTERISTICAS MAS VISIBLES.
  • 2. TDA-H O TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENCION CON HIPERATIVIDAD PRESENTAN LOS SIGUENTES COMPORTAMIENTOS: POSITIVOS: PUEDEN EXPRESARSE ANTE EL PUBLICO SIN TIMIDES ALGUNA. SUELEN PERDONAR FACILMENTE. RESPONDEN RAPIDAMENTE ANTE SITUACIONES DE EMERGENCIA. SIEMPRE BUSCAN SER SIMPATICOS CON LOS DEMAS Y HACER NUEVOS AMIGOS. SON MUY INOCENTES. SIEMPRE TIENEN UN NUEVO IDEAL DIARIO. QUIEREN HACER TODO AL MISMO TIEMPO. SON MUY ACTIVOS.
  • 3. SUELEN SER DESEPERADOS. NO ESPERAN SU TURNO. SON EL OBJETO DE BURLA MAS FRECUENTE. SON DISTRAIDOS. SE ABURREN FACILMANTE. SE IRRITAN FACILMENTE. ACCEDEN FACILMENTE A LA AGRESIVIDAD.
  • 4.  LAS CLASES DEBEN SER INTERACTIVAS, ES DECIR DE VEZ EN CUANDO REALIZAR DINAMICAS DE ACUERDO AL TEMA TRATADO EN LA CLASE.