El documento describe las cualidades que distinguen a las personas humanas de otros seres vivos. Menciona que las personas son inteligentes, pueden aprender, reír, llorar, pensar, trabajar y crear cosas nuevas. También enumera algunas capacidades humanas como pensar, resolver problemas, hablar, rezar, cantar, compartir y bailar.

1. II año
Soy persona humana
Los seres humanos son la obra más maravillosa de Dios, con
rasgos y características que nos diferencian de los otros
seres vivos.
La persona humana, es inteligente, aprendemos a leer y
escribir, reímos o lloramos, pensamos, trabajamos, podemos
crear cosa nueva, somos felices viviendo con los demás.
Somos capaces de:
Pensar, resolver problemas, inventar, investigar, hablar,
rezar, cantar, compartir, bailar, amar

2. ¡Hola! Soy Anita. Vengo a contarles que conocí
a un niño que se llama Luis. Él es pequeño,
inteligente, gordito, moreno y al igual que yo,
es una persona humana.
¡Hola! Soy Luis. Ya
que hablamos de las
personas, les cuento
que tengo una
amiguita que se
llama Anita. Ella es
muy linda, mediana,
delgada, blanquita, le
gusta ir a la escuela
y jugar con sus
amigas casita, o
algún deporte con
fútbol, voleibol o
natación.
Mi perrito Firulais no
es igual a mí. Aunque
me protege él no
habla, no piensa y no
es inteligente. ¡Luís y yo somos amigos!

3. Leo la Biblia o la escuchó con atención y respeto.
Visitó y ayudó a los enfermos
Voy al catecismo.

4. Soy solidario
Voy al Templo a dar gracias a Dios y conocer más de
su amor.

5. III año
Somos semejantes a Dios e iguales entre
nosotros
Las personas fuimos hechas “a imagen y
semejanza de Dios”. Tenemos inteligencia:
podemos pensar. Tenemos voluntad: podemos
querer y decidir libremente. Tenemos la
capacidad de amar, con un amor que viene de
Dios

6. Somos regalos que Dios ha
hecho a las personas que nos
conocen. Pero lo más
importante en cada uno son
aquellos dones que no se ven
como la vida, el amor, el
perdón, la paz y la amistad.
Esto es lo que nos hace ser
parecidos a Dios.
SOMOS REGALOS

7. Todos somos diferentes. Si nos peleamos por esto terminaremos
perdiendo la oportunidad de tener nuevos amigos y aprender
cosas nuevas. Aunque tengamos diferente cultura, las personas
somos hermanos porque: 1. Venimos del mismo Padre: Dios. 2.
Tenemos cuerpo y espíritu. 3. Tenemos una misión en el mundo.
4. Todos vamos hacia Dios. 5. Todos vivimos en la tierra y
podemos disfrutar por igual lo que hay en ella. 6. Jesús nos ama
por igual.
SOMOS HERMANOS ENTRE NOSOTROS

8. III 1.2: Dios doto a las personas de
capacidades y potencialidades para realizarse
y ser feliz.

9. Dios le dio al ser humano
autoridad semejante a la suya,
lo hizo a su propia imagen, y le
dio dominio. Le dio inteligencia
habla ojos, oídos y mente para
entender. Le dio también
conocimiento y una Ley de Vida.
Ecl 17,3-7 y 11.

10. Nivel: IV año. 1.1
Tema: Cualidades que distinguen a los hijos/as de Dios.
Cualidad: cada uno de los
atributos, naturales o adquiridos,
que distinguen a las personas.
Ejemplos: danzar, cantar, dibujar,
estudiar, aprender, resolver
problemas.

11. Dones: “Una persona puede recibir diferentes dones, pero el que
los concede es un mismo Espíritu. Hay diferentes maneras de
servir, pero todas por encargo de un mismo Señor. Dios da a cada
uno alguna prueba de la presencia de su Espíritu, para provecho
de todos” Corintios 12, 4-7
Ejemplos de cualidades: inteligente, cantar, bailar, jugar, dibujar,
estudioso, respetuoso, amable, amigable, honesto, amoroso.

12. Dotar: Dar o poner la naturaleza ciertas buenas cualidades o dones en
una persona o una cosa.
Capacidad: Aptitud, talento, cualidad que dispone a alguien para el
buen ejercicio de algo.

13. “Dios le dio al ser humano autoridad
semejante a la suya, lo hizo a su propia imagen, y le dio
dominio.
Le dio inteligencia habla ojos, oídos y
mente para entender. Le dio también conocimiento y una
Ley de Vida”. Ecl 17,3-7 y 11.

14. Nivel: IV año. 1.2
Tema: Dios doto a las personas de capacidades y
potencialidades para realizarse y ser feliz.

15. Síntesis:
Ser imagen de Dios significa tener dones especiales, tales
como inteligencia, voluntad, poder amar, buscar el bien y
alejarme de lo que me puede causar daño. Dios da el don de
vivir de amar, pensar, crear, comprender también da la
belleza, salud, bondad, alegría y todo lo percibimos a través
de nuestros sentidos. Todo eso que Dios da nos sirve para
disfrutar ser felices y hacer felices a los demás.

16. Nivel: V año.
Tema: El desarrollo integral de la persona:
concepto e implicaciones desde la perspectiva
cristiana
Desarrollo Integral entendemos que es el
crecimiento de todas las partes que forman
nuestra persona ya sea física, intelectual,
emocional y espiritual.

17. Nuestra vida está en constante transformación nos desarrollarmos en
aspectos: intelectual, emocional, espiritual y físico.
Desde el primer llamado que Dios nos hace a la vida, nos da la
libertad para decidir el rumbo de nuestras vidas y como criaturas
creadas por Dios tenemos un llamado constante a la superación.
Algunas acciones que permiten al ser humano transformarse
constantemente y ser persona de bien son: el amor al prójimo desde
el Evangelio de Jesús, la preparación intelectual en función de los
demás, el respeto a la naturaleza y el crecimiento físico, psicológico,
emocional y espiritual. En todo este proceso Jesús nos ayuda.

18. “En nuestro país somos muy felices porque Dios nos ha dado la
oportunidad de vivir en un país donde se respetan los derechos y
deberes de los niños, niñas y adolescentes”.
En mi casa mis deberes son:
Los deberes con mis padres son:
Los deberes como estudiante son:
“Hijos, obedezcan a sus padres por el amor al Señor, porque esto
es justo. El primer mandamiento que contiene una promesa es
este: Honra a tu padre y a tu madre, para que seas feliz y vivas
una larga vida en la tierra. Y ustedes, padre, no hagan enojar a
sus hijos, sino más bien críenlos con disciplina e instrúyalos en el
amor al Señor”. (Texto bíblico Efesios 6, 1-4)

19. Enumerar derechos y deberes de los niños, niñas y adolescentes,
según criterios cristianos acerca de la persona humana.
Derecho: Conjunto de principios y normas, que regulan las
relaciones humanas en toda sociedad y que las leyes defienden.
Deber: Cumplir obligaciones nacidas de respeto, gratitud u otros
motivos.
Los derechos de los niños y las niñas son: Derecho a conservar la vida desde el primer momento de la
concepción. A saber que Dios nos ama y que podemos acudir a él. A alimento, abrigo y a la salud y a ser
protegidos de cualquier agresión. A ser educados con amor. A la recreación ya sea en deporte, arte o
cualquier otra actividad que sea de nuestro beneficio y agrado. A vivir con alegría, disfrutando de la paz
dentro y fuera de mi hogar. A un nombre y una nacionalidad. A la Educación gratuita y obligatoria. A
recibir atención médica. A ser respetados como personas. A no ser discriminados por el color de piel, la
religión y las costumbres. (Conmemoraciones Escolares Tomo #2)

20. Jesús seguía creciendo en estatura (cuerpo), en
sabiduría (inteligencia) y en gracia delante de Dios y de
los hombres y todos lo apreciaban y estaban contentos
con él. e LC: 2, 52

21. Cambios Físicos: cuerpo va cambiando, Somos más altos, pesamos
más que antes.
Cambios Intelectuales: Sabemos leer, sabemos escribir,
Aprendemos más, entendemos lo que pasa en el mundo, conocemos
el nombre de la mayoría de objetos y sabemos para qué se usan,
Crece nuestra capacidad de comunicarnos, etc…
Cambios emocionales: El sentido de la responsabilidad, de
independencia, un mayor interés en los amigos, problemas con la
imagen que tienen de su cuerpo, etc…
Cambios espirituales: Crece nuestra fe en Dios. Crece nuestro respeto
a la naturaleza. Crece nuestra responsabilidad como estudiantes ,
Cambia nuestro amor hacia la familia, etc…

22. El ser humano lo forman muchas áreas: cuerpo,
fe, inteligencia, libertad (capacidad de decidir),
sentimientos (amor), alma, espíritu, conciencia
(lugar íntimo donde habla Dios y nos dice lo que
es malo y bueno),
voluntad (facultad que nos ayuda a saber si
queremos o no queremos algo o alguien) y
dignidad (gran valor de todo hombre o mujer al
ser hijo de Dios, creados por puro Amor)

23. Nivel VI año 1.1
Objetivo: Reconocer la dignidad de la
persona: opiniones y concepciones desde la
perspectiva cristiana
Dignidad: es valor que tiene la persona
por ser imagen y semejanza de Dios.

24. Síntesis:
Por ser persona todos los seres humanos poseen
la dignidad de hijos de Dios, todo hombre y toda
mujer merece respeto. Todo menosprecio o
atropello a los derechos de la persona va en contra
de su dignidad.

25. Dignidad humana
Es valor que tiene
todo ser humano,
todo aquello que hace
que la persona sea
más persona, más
humana, mas
conforme a lo que
Dios quiere de
nosotros.
Para ello necesito tener siempre:
•Limpia y clara la mente
•La voluntad fuerte y decidida.
•El corazón abierto a Dios y a los hermanos.
Por ser hecho a imagen y semejanza de
Dios, el ser humano tiene la dignidad de
persona. No es solamente algo sino
alguien.
Para ser imagen de Dios y vivir la dignidad
de sus hijos, debo esforzarme por ser:
•Leal
•Sincero
•Honrado
•Humilde
•Generoso
•Valiente
•Justo en el hablar y en el actuar.

26. Por haber sido hecho a imagen de Dios el ser
humano tiene la dignidad de persona; no es
solamente algo, sino alguien. Es capaz de conocerse,
de poseerse y de darse libremente y entrar en
comunión con otras personas y es llamado, por
gracia, a una alianza con su Creador, a ofrecerle una
respuesta
de fe y de amor que ningún otro ser puede dar en su
lugar. CIC 357

27. Como hijos de Dios tenemos derechos y deberes.
“Las personas compartimos con Dios su manera de ser y de
actuar, somos su hijos y su colaboradores. Por lo tanto nuestra
mayor dignidad consiste en ser fieles a lo que Dios pide y espera
de nosotros. Si tenemos una gran dignidad, es porque Dios nos
ha llamado a vivir unidos a Él.
Para vivir y actuar de acuerdo con esa gran dignidad debemos
tener la libertad de actuar sin que nadie nos presione, nos
impida, nos obligue. Es nuestra conciencia la que nos debe llevar
hacia Dios. Todo atropello a la dignidad humana es un atropello
al mismo Dios, porque somos sus hijos hechos a su imagen”.
(Esta es nuestra fe, pág. 255).

28. PRINCIPIO DE INTEGRIDAD
“Compórtate en todo momento con la
honestidad de un auténtico profesional
o, en tu caso, de un buen estudiante,
tomando todas tus decisiones con el
respeto que te debes a ti mismo, de tal
modo que te hagas merecedor de vivir
con plenitud tu vida escolar”.

29. “Entendiendo que tanto en tu
actuación como en tu intención
tratas a la gente con respeto,
elige siempre aquella actuación
que produzca el mayor
beneficio para el mayor número
de personas”.
PRINCIPIO DE UTILIDAD

30. PRINCIPIO DE JUSTICIA
“Trata a los demás como seres
humanos; sé justo, tratando a la
gente de forma igual, Es decir:
tratando a cada uno de forma
similar en circunstancias