El documento proporciona una tarea para estudiantes de 3 años sobre objetos peligrosos. Les pide a los estudiantes que identifiquen objetos que pueden causar daño y dibujar una línea alrededor de ellos.
El documento proporciona instrucciones para una actividad en el aula de niños de 3 años sobre nociones espaciales. Se pide pegar serpentina alrededor del niño que está delante de la silla y marcar al niño que está detrás.
La maestra Miss Rosa le pide al alumno que rasgue papel de seda amarillo y lo pegue dentro de imágenes que también son de color amarillo como una actividad para el nivel inicial de 3 años sobre el tema del color amarillo.
La actividad pedía a los alumnos de 5 años pegar plastilina sobre figuras de objetos fríos y papelitos sobre objetos calientes para aprender la diferencia entre cosas frías y calientes.
La ficha de aplicación pide a los estudiantes que escriban y coloreen los principales órganos del sistema digestivo como parte de una lección de ciencia y tecnología del tercer grado impartida por la profesora María Cristina Delgado Torres sobre el tema del sistema digestivo.
Una maestra le asignó a sus estudiantes de 3 años de edad la tarea de identificar partes absurdas en imágenes. La tarea forma parte del nivel inicial y del aula de 3 años en la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora De Guadalupe" el 2 de abril de 2019.
La actividad pide a los alumnos de 4 años que coloreen, recorten y peguen en su lonchera imágenes de alimentos nutritivos para traer al colegio como parte de una lección sobre loncheras saludables.
El documento proporciona instrucciones para una actividad en el aula de niños de 3 años sobre nociones espaciales. Se pide pegar serpentina alrededor del niño que está delante de la silla y marcar al niño que está detrás.
La maestra Miss Rosa le pide al alumno que rasgue papel de seda amarillo y lo pegue dentro de imágenes que también son de color amarillo como una actividad para el nivel inicial de 3 años sobre el tema del color amarillo.
La actividad pedía a los alumnos de 5 años pegar plastilina sobre figuras de objetos fríos y papelitos sobre objetos calientes para aprender la diferencia entre cosas frías y calientes.
La ficha de aplicación pide a los estudiantes que escriban y coloreen los principales órganos del sistema digestivo como parte de una lección de ciencia y tecnología del tercer grado impartida por la profesora María Cristina Delgado Torres sobre el tema del sistema digestivo.
Una maestra le asignó a sus estudiantes de 3 años de edad la tarea de identificar partes absurdas en imágenes. La tarea forma parte del nivel inicial y del aula de 3 años en la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora De Guadalupe" el 2 de abril de 2019.
La actividad pide a los alumnos de 4 años que coloreen, recorten y peguen en su lonchera imágenes de alimentos nutritivos para traer al colegio como parte de una lección sobre loncheras saludables.
El documento presenta una actividad para colorear las herramientas utilizadas por un doctor, con el objetivo de enseñar a los niños sobre los trabajadores de la comunidad como los doctores.
El documento describe una actividad para niños de 4 años sobre nociones espaciales, en la que pegan serpentina alrededor de un niño que está delante de un árbol y encierran a otro niño que está detrás.
Una maestra le asignó una tarea a un estudiante de 3 años de edad en la Escuela Primaria Privada "Nuestra Señora de Guadalupe". La tarea involucraba marcar con una "X" al niño que está lejos de un árbol y decorar libremente al niño que está cerca del árbol.
Una maestra le asignó a un estudiante de 4 años la tarea de delinear y pintar a un niño que se pareciera a él para una tarea sobre identidad sexual. La tarea fue asignada el 12 de junio de 2017 en la Escuela Primaria "Nuestra Señora de Guadalupe".
El documento pide al alumno identificar y dibujar objetos peligrosos. La maestra les recuerda a los niños que deben guardar objetos peligrosos para evitar daños.
El documento presenta una actividad para niños de 3 años sobre objetos cercanos y lejanos. Se pide al estudiante que circule el conejo que está lejos de las zanahorias y delinee y pinte el conejo que está cerca de las zanahorias.
En 3 oraciones o menos:
El documento proporciona una actividad para alumnos de 3 años sobre las partes de la cara. Instruye al alumno a delinear, colorear e identificar las partes principales de la cara como los ojos, la nariz y la boca pegándolas en la imagen correspondiente. La actividad forma parte de una lección sobre las partes de la cara para estudiantes en el nivel inicial.
El documento presenta una lección sobre el sueño de Don José de San Martín y la creación de la primera bandera argentina. Contiene preguntas para que los estudiantes reconozcan a San Martín, donde descansó, los animales que inspiraron la bandera, quién la creó, qué hizo San Martín al llegar a Paracas y qué observó al despertar. También incluye una actividad para colorear la imagen del sueño de San Martín.
La tarea instruye al alumno a colorear las imágenes que se encuentran fuera y marcar las que se encuentran dentro, como parte de una tarea escolar para el nivel inicial en la escuela privada "Nuestra Señora de Guadalupe".
La tarea asignada a los estudiantes de 3 años era encontrar cosas absurdas en imágenes y envolverlas con serpentina. La tarea fue dada por la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe" y debía ser completada el 22 de marzo de 2018.
Las instrucciones piden al alumno colorear los animales cerca del árbol y encerrar los animales lejos del árbol. El documento proporciona una actividad para un alumno de 3 años sobre la noción de cerca y lejos.
El documento describe una actividad para niños de 5 años sobre loncheras saludables. Los niños deben dibujar una lonchera y recortar y pegar alimentos nutritivos dentro de la lonchera y alimentos no nutritivos fuera de ella para aprender sobre opciones saludables de comida.
Un maestro le pide a un alumno de 3 años que dibuje y coloree a la maestra y los niños en la escuela, y que luego recorte y pegue un pedazo de papel verde para representar el colegio.
El documento describe una actividad para niños de 3 años sobre los conceptos de duro y blando. Los niños pegan algodón blando en una figura y envuelven bolas de papel duras. La actividad se llevó a cabo el 23 de octubre de 2018 en el aula de 3 años de la escuela privada "Nuestra Señora de Guadalupe".
Los aviones arriba deben ser coloreados y los aviones abajo deben ser encerrados. La actividad trata sobre objetos que están arriba o abajo y es parte de una lección en una escuela primaria privada sobre este tema.
La tarea pide al alumno de 3 años de la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe" que delinee y coloree solo lo que pueda escuchar con el sentido del oído como parte de una actividad sobre los sentidos para el 5 de octubre de 2018.
Este documento presenta el plan de una sesión en el jardín infantil cuyo objetivo es enseñar a los niños la norma de "levantar la mano para hablar". La sesión consta de tres momentos: inicio, proceso y final. En el proceso se rescata conocimiento previo, se presenta la nueva norma a través de una lámina y se dialoga sobre su importancia. En el final, los niños decoran carteles con la norma mientras se aplican evaluaciones individuales. El documento proporciona información sobre los contenidos, estrategias
La tarea pide al alumno colorear figuras iguales para practicar la igualdad. La tarea fue asignada por la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe" a un estudiante de 3 años de edad en el nivel inicial el 5 de junio de 2018.
La actividad escolar presenta imágenes opuestas como arriba/abajo, frío/caliente, seco/mojado y pide a los estudiantes de 3 años unir cada imagen con su opuesto correspondiente para enseñarles sobre conceptos opuestos.
Este documento presenta el proyecto de aprendizaje para el mes de junio en una institución educativa. El proyecto se centra en dos temas: 1) el cuidado del medio ambiente y 2) la celebración del Día de la Bandera del Perú. Los niños realizarán actividades como la confección de juguetes con material reciclable, el cuidado de su entorno, y la elaboración de una bandera del Perú. El proyecto busca desarrollar competencias relacionadas con el cuidado del ambiente, la identidad nacional, y las
La tarea pide a los estudiantes marcar con una "X" situaciones peligrosas y pintar la situación correcta. Se les pide identificar situaciones de riesgo para niños de 3 años como jugar con fósforos, acercarse a estufas calientes o comer algo sin permiso.
El documento presenta una actividad para colorear las herramientas utilizadas por un doctor, con el objetivo de enseñar a los niños sobre los trabajadores de la comunidad como los doctores.
El documento describe una actividad para niños de 4 años sobre nociones espaciales, en la que pegan serpentina alrededor de un niño que está delante de un árbol y encierran a otro niño que está detrás.
Una maestra le asignó una tarea a un estudiante de 3 años de edad en la Escuela Primaria Privada "Nuestra Señora de Guadalupe". La tarea involucraba marcar con una "X" al niño que está lejos de un árbol y decorar libremente al niño que está cerca del árbol.
Una maestra le asignó a un estudiante de 4 años la tarea de delinear y pintar a un niño que se pareciera a él para una tarea sobre identidad sexual. La tarea fue asignada el 12 de junio de 2017 en la Escuela Primaria "Nuestra Señora de Guadalupe".
El documento pide al alumno identificar y dibujar objetos peligrosos. La maestra les recuerda a los niños que deben guardar objetos peligrosos para evitar daños.
El documento presenta una actividad para niños de 3 años sobre objetos cercanos y lejanos. Se pide al estudiante que circule el conejo que está lejos de las zanahorias y delinee y pinte el conejo que está cerca de las zanahorias.
En 3 oraciones o menos:
El documento proporciona una actividad para alumnos de 3 años sobre las partes de la cara. Instruye al alumno a delinear, colorear e identificar las partes principales de la cara como los ojos, la nariz y la boca pegándolas en la imagen correspondiente. La actividad forma parte de una lección sobre las partes de la cara para estudiantes en el nivel inicial.
El documento presenta una lección sobre el sueño de Don José de San Martín y la creación de la primera bandera argentina. Contiene preguntas para que los estudiantes reconozcan a San Martín, donde descansó, los animales que inspiraron la bandera, quién la creó, qué hizo San Martín al llegar a Paracas y qué observó al despertar. También incluye una actividad para colorear la imagen del sueño de San Martín.
La tarea instruye al alumno a colorear las imágenes que se encuentran fuera y marcar las que se encuentran dentro, como parte de una tarea escolar para el nivel inicial en la escuela privada "Nuestra Señora de Guadalupe".
La tarea asignada a los estudiantes de 3 años era encontrar cosas absurdas en imágenes y envolverlas con serpentina. La tarea fue dada por la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe" y debía ser completada el 22 de marzo de 2018.
Las instrucciones piden al alumno colorear los animales cerca del árbol y encerrar los animales lejos del árbol. El documento proporciona una actividad para un alumno de 3 años sobre la noción de cerca y lejos.
El documento describe una actividad para niños de 5 años sobre loncheras saludables. Los niños deben dibujar una lonchera y recortar y pegar alimentos nutritivos dentro de la lonchera y alimentos no nutritivos fuera de ella para aprender sobre opciones saludables de comida.
Un maestro le pide a un alumno de 3 años que dibuje y coloree a la maestra y los niños en la escuela, y que luego recorte y pegue un pedazo de papel verde para representar el colegio.
El documento describe una actividad para niños de 3 años sobre los conceptos de duro y blando. Los niños pegan algodón blando en una figura y envuelven bolas de papel duras. La actividad se llevó a cabo el 23 de octubre de 2018 en el aula de 3 años de la escuela privada "Nuestra Señora de Guadalupe".
Los aviones arriba deben ser coloreados y los aviones abajo deben ser encerrados. La actividad trata sobre objetos que están arriba o abajo y es parte de una lección en una escuela primaria privada sobre este tema.
La tarea pide al alumno de 3 años de la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe" que delinee y coloree solo lo que pueda escuchar con el sentido del oído como parte de una actividad sobre los sentidos para el 5 de octubre de 2018.
Este documento presenta el plan de una sesión en el jardín infantil cuyo objetivo es enseñar a los niños la norma de "levantar la mano para hablar". La sesión consta de tres momentos: inicio, proceso y final. En el proceso se rescata conocimiento previo, se presenta la nueva norma a través de una lámina y se dialoga sobre su importancia. En el final, los niños decoran carteles con la norma mientras se aplican evaluaciones individuales. El documento proporciona información sobre los contenidos, estrategias
La tarea pide al alumno colorear figuras iguales para practicar la igualdad. La tarea fue asignada por la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe" a un estudiante de 3 años de edad en el nivel inicial el 5 de junio de 2018.
La actividad escolar presenta imágenes opuestas como arriba/abajo, frío/caliente, seco/mojado y pide a los estudiantes de 3 años unir cada imagen con su opuesto correspondiente para enseñarles sobre conceptos opuestos.
Este documento presenta el proyecto de aprendizaje para el mes de junio en una institución educativa. El proyecto se centra en dos temas: 1) el cuidado del medio ambiente y 2) la celebración del Día de la Bandera del Perú. Los niños realizarán actividades como la confección de juguetes con material reciclable, el cuidado de su entorno, y la elaboración de una bandera del Perú. El proyecto busca desarrollar competencias relacionadas con el cuidado del ambiente, la identidad nacional, y las
La tarea pide a los estudiantes marcar con una "X" situaciones peligrosas y pintar la situación correcta. Se les pide identificar situaciones de riesgo para niños de 3 años como jugar con fósforos, acercarse a estufas calientes o comer algo sin permiso.
El documento presenta una actividad para niños de 3 años sobre situaciones peligrosas. Les pide a los niños que observen una lista de situaciones y marquen con una X aquellas que sean peligrosas, luego pegar bolitas de papel alrededor de las respuestas correctas. El propósito es enseñar a los niños a identificar posibles peligros para mantenerse a salvo.
Un documento de una tarea escolar para niños de 3 años en el que se les pide que delineen y pinten las señales de tránsito que aprendieron en clase como parte de un proyecto sobre señales de tránsito.
El documento proporciona instrucciones para una actividad en el aula de nivel inicial sobre señales de tránsito. Se pide a los alumnos que observen, delineen, pinten y peguen serpentina alrededor de las señales de tránsito para crear una actividad manual.
Una maestra le asignó a un estudiante de 3 años de edad la tarea de dibujar y pintar a un policía de tránsito, y luego pegar pedazos de serpentina alrededor de la imagen, como una actividad para el nivel inicial.
El documento proporciona una tarea para un alumno de 3 años sobre el semáforo. Se le pide al alumno que delinee y pinte un semáforo, y luego encaje y pegue círculos de colores rojo, amarillo y verde en los lugares correspondientes.
El documento proporciona instrucciones para un proyecto escolar para niños de 3 años sobre semáforos. Les pide a los estudiantes que delineen y pinten un semáforo amarillo y peguen bolitas de papel de seda dentro de los círculos correspondientes al color que indica el semáforo.
Una maestra de la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora De Guadalupe" asignó a sus estudiantes de 3 años de edad una tarea sobre educación vial que involucraba decorar libremente una imagen relacionada con el tema.
El documento proporciona una actividad para colorear un semáforo, una vereda, una pista y un crucero peatonal, y dejar huellas digitales en los peatones para enseñar educación vial a estudiantes de 3 años. Se les pide colorear las luces del semáforo con los colores correctos, la vereda de gris, la pista marrón, el crucero azul, y usar la técnica de huellas digitales para los peatones.
Este documento proporciona información sobre una clase de 3 años llamada "Las Ardillitas" en la escuela "Nuestra Señora de Guadalupe". La maestra es Miss Rosa Alzamora y la clase está cubriendo un tema de literatura.
El documento proporciona una tarea para un estudiante de 3 años sobre el sentido del oído. Se le pide al estudiante que delinee y coloree el sentido del oído y que encierre imágenes de objetos que se pueden oír.
El documento proporciona una tarea para un alumno de 3 años sobre el sentido del oído. La tarea instruye al alumno a dibujar y colorear el sentido del oído, y luego pegar pedazos de serpentina alrededor de imágenes de objetos que se pueden escuchar.
El documento presenta una tarea escolar para estudiantes de 3 años sobre el sentido del gusto. La tarea instruye a los estudiantes a unir con líneas de colores imágenes de alimentos que se pueden saborear usando el sentido del gusto y luego delinear y pintar las imágenes.
El documento proporciona una actividad para niños de 3 años sobre el sentido del gusto. Los niños deben delinear y colorear el sentido del gusto e identificar qué imágenes se pueden saborear pegando bolitas de papel alrededor de ellas.
El documento presenta una tarea escolar para estudiantes de 3 años sobre el sentido del olfato. La tarea instruye a los estudiantes a observar objetos y marcar con una X aquellos con olores desagradables, y encerrar en un círculo los objetos con olores agradables. La tarea forma parte del aprendizaje sobre los sentidos en el nivel inicial.
El documento proporciona instrucciones para una actividad escolar en la que los estudiantes de 3 años deben pintar el sentido del olfato y luego clasificar objetos con olores agradables o desagradables pegando papel de seda alrededor de los primeros y marcando con una X los segundos.
El documento proporciona una tarea para estudiantes de 3 años sobre el sentido del tacto. Se les pide a los estudiantes que observen, delineen y coloreen objetos que pueden tocar para explorar y aprender sobre su sentido del tacto.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. Prof. Rosa Alzamora García ¡Triunfadores desde el principio!
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
“Nuestra Señora De Guadalupe”
Tarea: OBJETOS PELIGROSOS
ALUMNO: _________________ NIVEL: INICIAL AULA :3 AÑOS “LAS ARDILLITAS” FECHA: 08/04/19
Conoce los objetos que te hacen daño. Delinea