Un ex-surfista estadounidense de 39 años llamado Clark Little se dedica a fotografiar las olas desde dentro de ellas utilizando una cámara rápida. Comenzó este trabajo poco usual a petición de su esposa para decorar su casa en Hawai, y ahora vive de la venta de estas fotos, a pesar del riesgo que conlleva por el tamaño y fuerza de las olas.
Mediante la creación de una red social privada con alumnos de 4º de ESO y Bachillerato, y utilizando las múltiples herramientas que ésta dispone, los alumnos realizan actividades relacionadas con los curriculos de las asignaturas de Informática en 4º de ESO y Tecnología Industrial en 1º de bachillerato. La metodología empleada, obligará a que todos los alumnos participen de una manera activa en el conocimiento y crítica de los trabajos presentados por sus compañeros, dotando a la actividad de una gran riqueza en cuanto a la comunicación entre iguales, al trabajo corporativo y colaborativo, al trabajo de información y recopliación de contenidos, a la forma de transmitir información, al uso y manejo de las herramientas utilizadas, y un largo etc.
El nostre projecte parteix del tema de l'estudi de la població del nostre municipi i del seu fenòmen immigratori. A a partir d'aquest estudi hem introduit les noves tecnologies dins de l'aula i hem potenciat agrupaments diversos sobretot el grups cooperatius i i el treball en parelles.
Apuesta por el profesional que serás mañanaAlba Santa
Participamos en las Jornadas de presentación de títulaciones UA a nuevos alumnos, en el área de Publicidad y Relaciones Públicos como jóvenes emprendedores.
El proyecto nace como consecuencia de la la incorporación de un grupo de Infantil en un proyecto de Investigacion sobre el uso de la PDI en el aula, por lo que se instala en el aula una Pdi. Se contaba además con otra Pdi, en un aula muy pequeña de difícil acceso para todos los alumnos de un grupo, dado lo reducido del espaicio.En el colegio, en la actualidad hay 10 grupos de Infantil y nos planteamos de que manera hacer más accesible la Pdi a todos los alumnos del nivel, no sólo a los del grupo de Investigación.
Así nuestro objetivo es: hacer accessible el acceso a la Pdi al mayor nº de alumnos del Ciclo de Infantil.
Presentacion Proyecto V PremiTIC. A. Juan Delgado.2010.odpPremi TIC
1. Presentación
Se trata de un nuevo enfoque metodológico diseñado para alumnos del Primer Ciclo de la Enseñanza Secundaria Obligatoria y enmarcada en el Plan PROA [1] que se desarrolla en algunos institutos en Extremadura. De todas formas, estoy seguro de que este método o forma de trabajo podrá utilizarse como modelo para alumnos de 2º Ciclo de la E. S. O. y el Bachillerato. Se basará en dos pilares importantes como son:
1. Los centros de interés de los alumnos.
2. Las cuatro destrezas del lenguaje: Expresión Oral (Hablar), Expresión Escrita (Escribir), Comprensión oral (Escuchar) y Comprensión Escrita (Leer).
A esta idea y a este tipo de entender la enseñanza del inglés en estas edades las bautizaré como "Inglés para mi Propio Interés" (IPI). El basarse en los intereses de los alumnos no es algo nuevo y algunos tachan esta idea de insuficiente y difícil de llevar a cabo ya que es complicado sustentar una metodología en dichos intereses. Sin embargo, si queremos que la mayoría de nuestros alumnos se interesen por el aprendizaje de una lengua como el inglés, estoy convencido de que debemos atender a sus propios intereses, que será su realidad y como tal, un estímulo para adquirir conocimientos de manera significativa.
2. Objetivos
Con toda metodología se pretende que el alumno adquiera una serie de destrezas que le permita comunicarse de manera satisfactoria en la lengua objeto, en este caso, la lengua inglesa. Para que ello sea así, pretendo utilizar una metodología cercana al alumno, que le interese y que en definitiva sea de su agrado y le permita alcanzar el gran objetivo de cualquier metodología relacionada con la enseñanza de idiomas, "la comunicación".
Pretendo que los alumnos se sientan cómodos con esta metodología, mejoren su inglés y se sientan interesados por el aprendizaje de dicho idioma; todo ello a través de sus propios intereses y enfocado en las cuatro destrezas: la comprensión escrita, la expresión escrita, la comprensión oral y la expresión oral.
La valorización del turismo
de senderismo
en los territorios rura l e s
Guía pedagógica
s o b re la elaboración y la aplicación
de un proyecto de senderismo
Mediante la creación de una red social privada con alumnos de 4º de ESO y Bachillerato, y utilizando las múltiples herramientas que ésta dispone, los alumnos realizan actividades relacionadas con los curriculos de las asignaturas de Informática en 4º de ESO y Tecnología Industrial en 1º de bachillerato. La metodología empleada, obligará a que todos los alumnos participen de una manera activa en el conocimiento y crítica de los trabajos presentados por sus compañeros, dotando a la actividad de una gran riqueza en cuanto a la comunicación entre iguales, al trabajo corporativo y colaborativo, al trabajo de información y recopliación de contenidos, a la forma de transmitir información, al uso y manejo de las herramientas utilizadas, y un largo etc.
El nostre projecte parteix del tema de l'estudi de la població del nostre municipi i del seu fenòmen immigratori. A a partir d'aquest estudi hem introduit les noves tecnologies dins de l'aula i hem potenciat agrupaments diversos sobretot el grups cooperatius i i el treball en parelles.
Apuesta por el profesional que serás mañanaAlba Santa
Participamos en las Jornadas de presentación de títulaciones UA a nuevos alumnos, en el área de Publicidad y Relaciones Públicos como jóvenes emprendedores.
El proyecto nace como consecuencia de la la incorporación de un grupo de Infantil en un proyecto de Investigacion sobre el uso de la PDI en el aula, por lo que se instala en el aula una Pdi. Se contaba además con otra Pdi, en un aula muy pequeña de difícil acceso para todos los alumnos de un grupo, dado lo reducido del espaicio.En el colegio, en la actualidad hay 10 grupos de Infantil y nos planteamos de que manera hacer más accesible la Pdi a todos los alumnos del nivel, no sólo a los del grupo de Investigación.
Así nuestro objetivo es: hacer accessible el acceso a la Pdi al mayor nº de alumnos del Ciclo de Infantil.
Presentacion Proyecto V PremiTIC. A. Juan Delgado.2010.odpPremi TIC
1. Presentación
Se trata de un nuevo enfoque metodológico diseñado para alumnos del Primer Ciclo de la Enseñanza Secundaria Obligatoria y enmarcada en el Plan PROA [1] que se desarrolla en algunos institutos en Extremadura. De todas formas, estoy seguro de que este método o forma de trabajo podrá utilizarse como modelo para alumnos de 2º Ciclo de la E. S. O. y el Bachillerato. Se basará en dos pilares importantes como son:
1. Los centros de interés de los alumnos.
2. Las cuatro destrezas del lenguaje: Expresión Oral (Hablar), Expresión Escrita (Escribir), Comprensión oral (Escuchar) y Comprensión Escrita (Leer).
A esta idea y a este tipo de entender la enseñanza del inglés en estas edades las bautizaré como "Inglés para mi Propio Interés" (IPI). El basarse en los intereses de los alumnos no es algo nuevo y algunos tachan esta idea de insuficiente y difícil de llevar a cabo ya que es complicado sustentar una metodología en dichos intereses. Sin embargo, si queremos que la mayoría de nuestros alumnos se interesen por el aprendizaje de una lengua como el inglés, estoy convencido de que debemos atender a sus propios intereses, que será su realidad y como tal, un estímulo para adquirir conocimientos de manera significativa.
2. Objetivos
Con toda metodología se pretende que el alumno adquiera una serie de destrezas que le permita comunicarse de manera satisfactoria en la lengua objeto, en este caso, la lengua inglesa. Para que ello sea así, pretendo utilizar una metodología cercana al alumno, que le interese y que en definitiva sea de su agrado y le permita alcanzar el gran objetivo de cualquier metodología relacionada con la enseñanza de idiomas, "la comunicación".
Pretendo que los alumnos se sientan cómodos con esta metodología, mejoren su inglés y se sientan interesados por el aprendizaje de dicho idioma; todo ello a través de sus propios intereses y enfocado en las cuatro destrezas: la comprensión escrita, la expresión escrita, la comprensión oral y la expresión oral.
La valorización del turismo
de senderismo
en los territorios rura l e s
Guía pedagógica
s o b re la elaboración y la aplicación
de un proyecto de senderismo
2. Un ex-surfista americano Clark Little, de 39 años se dedica a una actividad inusitada: Fotografiar las olas desde dentro de ellas. Comenzó a hacer las imágenes después que su mujer quiso tener una foto para decorar la casa de la pareja, en Hawai. Desde hace dos años, viven del dinero que gana con la venta de las fotos. No existe para el la sensación de hacer este trabajo como una obligación.
3. Las olas que fotografía varían entre 90 cm y 4,5 m. de altura. Muchas veces,llegó a ser arrastrado a hasta 10 m de distancia de su localización original. Existe un riesgo para el, por la fuerza y tamaño de las olas, pero su experiencia como surfista le ayuda a enfrentarse a las olas. Utiliza una cámara capaz de obtener 10 instáneas por segundo