Este documento describe los operadores lógicos utilizados en las búsquedas de información en Internet, incluyendo AND, OR y NOT. Explica que AND busca sitios que contengan ambas palabras, OR busca sitios con al menos una de las palabras, y NOT excluye los resultados con la palabra especificada. También cubre el uso de comillas para buscar frases exactas y paréntesis para dar prioridad en una búsqueda.
The Largest Democracy (India) Poised forElectronic Government and ElectronicDemocracy Suggested Framework: Verifiable, Open, Transparent, Empathetic, Responsive and Sensitive (VOTERS) eDemocracy (Singara Rao Karna) #CeDEM12
Call it the new channel Dangal or whatever, here's an analysis by Stratagem Media on how the English news channels fared post-Demonetization and Arnab Goswami's exit
ثلاث اشهر من الانجازات المتتالية فى مؤسسة العنانى للتنمية الانسانيةShema El-menshawy
التحقت منذ ثلاثة اشهر للعمل كمدير للبرامج التنموية بؤسسة " العنانى" للتنمية الانسانية
المؤسسة تعمل على اكثر من ستة عشر برنامجا تنمويا , مما جعل ذلك يشكل تحديا كبيرا وجديدا بالنسبة لى .
وكان هذا العرض صورة مصغرة مما تم انجازه خلال الربع الاول لى فى هذا الكيان الكبير .
Blogs, Wikis & otros monstruos del.icio.sosedublogspr
Antonio Vantaggiato, Universidad del Sagrado Corazón
http://blogs.netedu.info/
Esta presentación sirve de introducción al mundo de la Web "social" y explora la sinergia que ésta permite. Se cubren obviamente los blogs, desde la creación de uno hasta la lectura de muchos, pasando por el estándar de RSS y los agregadores y lectores. Se cubren los marcadores sociales y la importancia de la idea de etiquetaje (tagging): en especial el delicioso del.icio.us y su equivalente "imaginario", flickr. Se termina con una vista panorámica sobre el universo wiki y las posibilidades creativas bajo el concepto de generación colectiva del conocimiento. Se abre una pequeña ventana hacia posibles colaboraciones con y/o entre los participantes en el mundo del tagging y se termina con una breve discusión sobre cómo se ven las ideas expuestas en el dominio de la educación.
Los inicio de Internet nos remontan a los años 60. En plena guerra fría, Estados Unidos crea una red exclusivamente militar, con el objetivo de que, en el hipotético caso de un ataque ruso, se pudiera tener acceso a la información militar desde cualquier punto del país.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Operadores lógicos de la búsqueda de información
1. Operadores lógicos para la búsqueda de información
Para una búsqueda más explícita en el mar de información del internet es meseraico filtrar
la información mediante estos operadores lógicos.
En los buscadores los operadores deben ir en mayúsculas.
AND (conjunción o “+,o y)
Todos los sitios deben contener
las dos palabras. EJEMPLO:
hardware AND software.
OR (disyunción o “O” Todos los sitios deben contener al
menos una de las dos palabras
EJEMPLO: Linux O Ubuntu
NOT (negación O -) Niega una afirmación EJEMPLO:
animales NOT caballo
DOBLES COMILLAS (“”) Cuando se necesita encentrar
una frase (dos o más palabras)
exactamente como está escrita, se
escribe entre comillas.
PARENTESIS () Son usados para dar orden a una
búsqueda de la misma forma en
que lo haría en una operación
matemática EJEMPLO: 16 = (8)(2)
A b A and b
V V
F V
V F
f f
A.-voy a hacer un grafo
B.- voy a jugar en computadora
2. Buscar información and software
Buscar información de diabetes y cura
Trabajo en clases
Cada alumno, redactar 2 afirmaciones personales, aplicar la condición y (and) colocar el
resultado
a) Los árboles son grandes
b) Mañana voy al colegio
A B A and b
v
v f
f v
f v
A) Voy a la casa
B) Voy a comer
A B A AND B
V F
F V
3. V
F V
A) Voy a la fede
B) Cristian no es buen estudiante
A B A AND B
V F F
F V F
a) MAÑANA VOY A JUGAR
b) MAÑANA VOY A TOMAR LIMONADA
A B A AND B
V F F
V F V
a) Mañana voy chatear por Yahoo: F
b) Es importante esta red social: V
A B A and B
F V V
4. Búsqueda cuantas personas ocupan le red Yahoo
a) Mañana voy chatear con mi mama: V
b) Mañana tendré una conversación muy importante: F
A B A and B
V F V
Operador lógico OR-o
A) Simón Bolívar perdió en la guerra
B) La hipotenusa es igual a C1+C3
A) Patrimonio= Activo/Pasivo
B) La fórmula del agua es H2O
A B A or B
F F F
F V V
Ejercicios de aplicación
En el buscador www.ASK.com localizar sobre el virus del papiloma humano o sus
consecuencias.
5. Ingresar al blog de sus compañeros en clase y realizar dos comentarios
Nota: buscar en YouTube un documental sobre del origen del hombre o evolución
del mono.
6. Nota: Cuando se necesita buscar una frase específica se coloca en el buscar entre
comillas lo que el usuario va a buscar.
Ejemplo: buscar su
Apellido y Nombre en
Google
Ingresar al blog de sus compañeros en clase y realizar dos comentarios
7. Correo electrónico
Que es:
Correo electrónico, es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes y archivos
rápidamente mediante sistemas de comunicación electrónicos.
Cuando lo invento:
Ray Tomlinson (Amsterdam, Nueva York, 1941) es un programador estadounidense, conocido por haber
inventado el correo electrónico. Su primer correo creado por él fue tomlinson@bbn-tenexa. Junto con
Martin Cooper, fue premio Príncipe de Asturias de 2009 en la categoría de Investigación Científica y
Técnica
En que año:
1941
Protocolo de correo
8. Dominio territorial
Ecuador
Colombia
Per
México
Post Office
Protocol
protocolos
de E-mail
El Simple
Mail
Transfer
Protocol
Estructura de un correo
Internet
Message
Access
Protoco
9. jtoaza@pacifico.edu.ec
Signo de arroba Empresa
proveedora
Nombre del usuario gmail
- Gratuitas:
Hotmail
Live.es
Outlook
-CNT
-Net life
- De Pago -CLARO
-
movistar
Dominio genéricos
Edu.instituto educativos
Com.instituto con fines de lucro
Org.org.sin fines de lucro
Net. Telecomunicaciones
Infa de información
Gob. Inst gubernamentales
Mil. Fuerzas
10. Deber
Enviar un correo electronico adjuntando una imagen y una canción mp3 que tenga la
siguiente estructura
para el destinatario: jtoaza@pacifico.edu.ec,jydfreire@hotmail.com
c.c(copia al carbón): quintanillalingnerzooo@gmail.com
c.c.o ( copia al carbón oculto): Lizbeth_29@yahoo.es
asunto: deber de 1bgu ´´a´´
mensaje : saludos cordiales
adjunto: adjuntar una foto , y una canción de cualquier tema .
El Blog
Qué es el Blog?
11. Un blog, (también se conocen como web log o bitácora), es un sitio web que
recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo
primero el más reciente.
Quien creo el Blog?
l primer Blog fue creado hace 16 años, es decir hacia 1997 (abril), según anuncia el
periódico El País. Aunque se dice que fue sobre 1994 Justin Hall publicaba su diario
en Internet; mencionado en Wikipedia. Dave Winer decía que Scripting News no era
su primer ni su segundo Blog. No eran blogs como los que se usan hoy en día, se
trataba de la publicación del diario de sus creadores en la web. En consecuente fue
Justin Hall el primero en crear la publicación conocida como Blog, ya que Scripting
News no contaba como blog.
En qué año se creó el blog?
El Blog fue creado hace 16 años, es decir hacia 1997 (abril)
El web blog es una
publicación en línea
de historias
publicadas
las
cacteri sticas
del blog
Los términos
ingleses blog y web
blog provienen de
las
palabras web y log
. Un blog puede
servir para publicar
ideas propias y
opiniones de
terceros sobre
diversos temas.
Es muy frecuente
que los weblogs
dispongan de una
lista de enlaces a
otros weblogs,
12. Deber:
Agregar a continuación 7 páginas más, sobre La inteligencia artificial y
subir el documento