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Fragmento del libro Logra el trabajo que buscas de Carolina Carrión Mejía.
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Grupo PoliService
Apresentação do Grupo PoliSerive.
Fundado em 1994, o Grupo PoliService é formado por seis empresas que oferecem serviços em diversas áreas sempre buscando atender às necessidades e expectativas de cada cliente.
Ao longo de sua trajetória, vem construindo uma história de muito sucesso baseada nos pilares da credibilidade, transparência e qualidade, ideais transmitidos em todas as atividades e propostas de suas seis empresas.
A principal missão do Grupo é garantir a proteção da vida humana em vários aspectos. De segurança à conservação de ambientes, a PoliService integra benefícios para pessoas e empresas, reduzindo custos com a terceirização de serviços e oferecendo qualidade de vida através das melhores soluções.
Investe em equipamentos, em produtos de alta tecnologia, e seus processos estão em constante política de melhoria buscando sempre o aperfeiçoamento. Possui um corpo técnico profissional e altamente treinado para reverter investimentos em serviços eficazes.
O Grupo PoliService é assim, profissionais comprometidos com a excelência, agindo com seriedade e responsabilidade para atender às suas necessidades e expectativas.
Políticas de bolsas na UFSC
O documento discute as fontes de financiamento e políticas de bolsas para programas de pós-graduação na UFSC, incluindo números de alunos e bolsistas apoiados por agências como CNPq, CAPES, MEC e FAPESC.
Publishing House Research
IPC Media produces over 60 iconic media brands that reach almost 26 million UK adults through print and over 20 million online users monthly. They target three main audiences: men, mass market women, and upmarket women. IPC Southbank focuses on the upmarket women's division and the key markets of fashion/lifestyle and home, publishing well-known magazines such as NME and Uncut.
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Evidencias del curso taller "Perfil docente".
El curso-taller "Perfil docente" impartido por la Lic. Carolina Martínez Rojas para profesores de la EPO 73 en Tecámac, Estado de México en enero de 2015, incluyó temas teórico-prácticos sobre el perfil docente, parámetros e indicadores, liderazgo, competencias docentes, modelos de enseñanza, y META. El curso contó con trabajo en equipos y una presentación que incluyó las evidencias de los participantes.
Comptencias docentes
Este documento establece las competencias que deben cumplir los docentes de educación media superior en México. Define 8 competencias fundamentales para los docentes, incluyendo la formación continua, dominio de los saberes académicos, planificación efectiva de la enseñanza, creación de ambientes de aprendizaje, y contribución al desarrollo integral de los estudiantes. El objetivo es mejorar la calidad de la educación media superior a través de un enfoque basado en competencias del profesorado.
Liderazgo docente
Este documento discute el rol del maestro en un esquema pedagógico constructivista. Sostiene que el aprendizaje ocurre cuando los estudiantes construyen activamente su propio conocimiento a través de la exploración y manipulación de objetos e ideas. El maestro debe proveer un ambiente que estimule la iniciativa y autonomía del estudiante, utilizando recursos primarios y permitiendo que el estudiante dirija su propio aprendizaje. El enfoque constructivista se centra en las experiencias y conocimientos previos del
META y modelos de enseñanaza
El documento presenta el plan de estudios del bachillerato general. Establece cinco campos disciplinares y describe el modelo educativo de transformación académica (META) basado en el desarrollo de competencias. El modelo busca que los estudiantes desarrollen pensamiento crítico a través de estrategias como el aprendizaje inductivo, la adquisición de conceptos, y el aprendizaje integrador de cuerpos de conocimiento.
Glosario "Perfil docente"
Este documento presenta definiciones de varios términos clave relacionados con la educación, incluyendo conceptos como andamiaje, campos disciplinares, competencias genéricas y disciplinares, estrategias, estructura reticular, juegos didácticos, marco curricular común, metacognición, modelo psicopedagógico, organizadores gráficos, plan de estudios, RIEMS, rúbrica, tácticas, técnica y tipos de niveles cognitivos. El glosario provee explicaciones concisas de cada
Perfil, parámetros e indicadores docentes
Este documento presenta los perfiles, parámetros e indicadores para el ingreso a funciones docentes y técnico docentes en la educación media superior en México. Define cinco dimensiones clave para evaluar a los aspirantes: dominio de saberes académicos, planeación de enseñanza centrada en competencias, evaluación formativa, formación continua y práctica docente efectiva e innovadora. Además, describe los parámetros e indicadores específicos para evaluar cada dimensión y las etapas y métodos de evaluación. El objetivo es fortalec
Definición e importancia de las etimologías resuelto
El documento presenta un ejercicio sobre el vocabulario grecolatino del inglés. Solicita al estudiante definir la etimología y argumentar su utilidad. Luego pide anotar el origen de 21 palabras inglesas, indicando su etimología griega o latina.
Radiografía del inglés
Este documento resume la historia de la lengua inglesa y los préstamos lingüísticos que ha recibido a lo largo de los siglos. Explica que tras la dominación romana en Gran Bretaña, los germanos aprendieron vocabulario del latín y del celta. Más tarde, con la invasión normanda, el inglés medieval incorporó muchas palabras del francés. Finalmente, en los periodos del inglés moderno temprano e inglés moderno, el vocabulario científico y técnico creció gracias a préstamos
Clasificación de lenguas
Este documento describe dos métodos para clasificar lenguas: clasificación genealógica (por parentesco) y clasificación morfológica (por la forma de palabras). La clasificación genealógica ordena lenguas como la familia indoeuropea, que incluye ramas como griega, germánica e itálica. La clasificación morfológica categoriza lenguas como monosilábicas, aglutinantes o de flexión, siendo estas últimas sintéticas u analíticas.
Análisis de mensajes publicitarios
Este documento analiza los mensajes publicitarios en diversos medios de comunicación desde una perspectiva retórica. Explica conceptos clave como mensaje, publicidad, medio de comunicación y figuras retóricas comunes como la antítesis, metonimia, aliteración, metáfora e hipérbole. Además, proporciona ejemplos de anuncios que ilustran estas figuras retóricas y solicita al lector que identifique y explique la figura y relación con el producto en imágenes propuestas.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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