La base de datos registra información sobre llantas de vehículos. Contiene datos como la fecha 13/7/2010, el nombre de la empresa Lubrillantas Goodyear y el sistema para registrar neumáticos con un número de identificación.
La base de datos registra información sobre llantas de vehículos. Contiene datos como la fecha 13/7/2010, el nombre de la empresa Lubrillantas Goodyear y el sistema de información para registrar llantas con el número 10109203474720.
Lubrillantas Goodyear está desarrollando un sistema de información para registrar datos sobre llantas. El sistema permitirá almacenar información como marca, modelo, tamaño, fecha de compra y kilometraje de cada llanta de los clientes. Esto ayudará a la empresa a brindar un mejor servicio postventa.
Coral Ceip Can Vidalet OLESA DE MONSERRAT08ceipcanvidalet
El documento proporciona información sobre la escuela primaria CORAL CEIP CAN VIDALET en Olesa de Montserrat. Se menciona el nombre y la localización de la escuela.
Este documento resume varias resoluciones y decretos relacionados con temas tributarios, laborales y de emergencia agropecuaria en Argentina. Incluye actualizaciones de escalas salariales, regímenes de facilidades de pago, declaraciones de emergencia y exenciones impositivas en varias provincias.
Una estrategia para la reduccion de la deuda del ssmnSSMN
El Servicio de Salud Metropolitano Norte tenía una deuda de $8.300 millones al 30 de junio de 2010. Los hospitales más endeudados eran el Complejo Hospitalario San José con $6.178 millones y el Hospital de Niños Roberto del Río con $1.079 millones. La nueva dirección del servicio desarrolló un plan para reducir la deuda mediante un análisis financiero de cada hospital, la identificación de áreas que generaban deuda, y directrices para la reingeniería. Estas acciones permitieron reducir la deuda a $3
El informe resume la gestión del Hospital Ulpiano Tascon Quintero ESE en 2010. El hospital ofrece servicios de baja complejidad en la ciudad de San Pedro y busca satisfacer las necesidades de los usuarios de manera eficiente y humana. En 2010, aumentó la atención médica en consultas externas, urgencias y hospitalización, pero disminuyeron las actividades de promoción y prevención. Financieramente, los activos corrientes y el patrimonio institucional aumentaron, mientras que las cuentas por pagar y obligaciones laborales disminuyeron
La pobreza se define como la falta de recursos para satisfacer necesidades básicas como alimentación, vivienda, educación y salud, lo que reduce la calidad de vida de las personas. La pobreza puede ser causada por desempleo, ingresos bajos, procesos de segregación social o marginación. En muchos países en desarrollo, se considera pobre a quien no puede cubrir la canasta básica de alimentos con su salario. La pobreza es un concepto económico pero también tiene impactos políticos y sociales.
La base de datos registra información sobre llantas de vehículos. Contiene datos como la fecha 13/7/2010, el nombre de la empresa Lubrillantas Goodyear y el sistema de información para registrar llantas con el número 10109203474720.
Lubrillantas Goodyear está desarrollando un sistema de información para registrar datos sobre llantas. El sistema permitirá almacenar información como marca, modelo, tamaño, fecha de compra y kilometraje de cada llanta de los clientes. Esto ayudará a la empresa a brindar un mejor servicio postventa.
Coral Ceip Can Vidalet OLESA DE MONSERRAT08ceipcanvidalet
El documento proporciona información sobre la escuela primaria CORAL CEIP CAN VIDALET en Olesa de Montserrat. Se menciona el nombre y la localización de la escuela.
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El Servicio de Salud Metropolitano Norte tenía una deuda de $8.300 millones al 30 de junio de 2010. Los hospitales más endeudados eran el Complejo Hospitalario San José con $6.178 millones y el Hospital de Niños Roberto del Río con $1.079 millones. La nueva dirección del servicio desarrolló un plan para reducir la deuda mediante un análisis financiero de cada hospital, la identificación de áreas que generaban deuda, y directrices para la reingeniería. Estas acciones permitieron reducir la deuda a $3
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La pobreza se define como la falta de recursos para satisfacer necesidades básicas como alimentación, vivienda, educación y salud, lo que reduce la calidad de vida de las personas. La pobreza puede ser causada por desempleo, ingresos bajos, procesos de segregación social o marginación. En muchos países en desarrollo, se considera pobre a quien no puede cubrir la canasta básica de alimentos con su salario. La pobreza es un concepto económico pero también tiene impactos políticos y sociales.
RADAR es la red académica de alta velocidad de la región centro occidental de Colombia que conecta instituciones educativas y de investigación para contribuir al desarrollo regional a través de las tecnologías de la información. La misión de RADAR es agrupar estas entidades para interconectarlas mediante una red de alta velocidad que mejore la generación de conocimientos. RADAR busca consolidar su gestión en investigación en 5 años e impactar positivamente a la comunidad.
Este documento presenta la información sobre un seminario de investigación en la Universidad UNISARC. Explica que el seminario tiene el objetivo de enseñarles a los estudiantes sobre investigación y dotarlos de herramientas para desarrollar un proyecto de investigación. Incluye la definición de seminario, los contenidos como recolección de información y definición de problemas, y los temas a tratar como bases de datos, semilleros de investigación y redes académicas.
Este documento explica cómo crear un artículo en Wikipedia. Primero se ingresa a la página de ayuda para crear el primer artículo y se introduce el título en la barra. Luego se escribe el contenido del artículo y se previsualiza antes de guardarlo. Finalmente, se verifica que el título no exista ya en Wikipedia para publicar el nuevo artículo.
Este documento define qué es un póster y sus diferentes tipos, como póster de texto, gráfico, de cómic y de propaganda. Explica las partes de un póster, características físicas como tamaño, y recomendaciones para diseñar uno efectivo como pensar en el público objetivo, jerarquizar la información y utilizar colores y gráficos atractivos que se puedan comprender a distancia. El objetivo es crear un póster científico que resulte interesante y atraiga la atención de los lectores
El documento describe la Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada de Colombia (RENATA), una red que conecta instituciones educativas y de investigación a través de infraestructura de alta velocidad. RENATA ofrece servicios como videoconferencia, transmisión de eventos, proyectos de colaboración y capacitación, con el objetivo de promover la educación, investigación e innovación en el país. El documento también resalta algunos proyectos financiados por RENATA que involucran múltiples instituciones.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
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Este documento explica cómo crear un artículo en Wikipedia. Primero se ingresa a la página de ayuda para crear el primer artículo y se introduce el título en la barra. Luego se escribe el contenido del artículo y se previsualiza antes de guardarlo. Finalmente, se verifica que el título no exista ya en Wikipedia para publicar el nuevo artículo.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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