Periódico de la oce

T RIBUNA ESTUDIANTIL
Periódico de la Organización Colombiana de Estudiantes - 2° Edición - 2012

Educación Técnica
En la mayoría de los
Soberanía
La política de Confianza
Secundaria
Colombia atraviesa por
países industrializados se Inversionista, fielmente una gran crisis, que ha
entiende por educación ejecutada por Uribe en tocado a todos los
tecnológica, una sus dos administraciones sectores económicos y a
modalidad de formación y profundizada ahora por toda la población, luego
un nivel del conjunto de Santos, no puede menos de más de 20 años de una
las en profesiones que ser calificada como política económica
técnicas. Sigue en 3A antinacional. Sigue en 4A impuesta. Sigue en 5A

Frente al conejo de Santos a la Neoliberalismo en la
educación superior: ¡Resistencia civil! educación
Las colosales movilizaciones este pretende imponer a los inversiones, como el caso de Chile La universidad pública colombiana se encuentra
estudiantiles, democráticas y sectores democráticos del país. El y los EEUU, guarda estrechísima en una gran crisis: desfinanciación y privatización,
sociales desarrolladas durante el propósito de incorporarle lucro a la relación con lo definido por la bajos niveles de cobertura, ínfima calidad,
Gobierno de Juan Manuel Santos educación, amarrado a los Unidad Nacional durante los rezagos antidemocráticos que atentan contra la
son un gran termómetro de las intereses del sector financiero para primeros 600 días de gobierno: autonomía universitaria, entre otros. La debacle
relaciones, nada amistosas, que abrir nuevos escenarios a sus sacrificio de la soberanía y Sigue en 2A educativa ha sido propiciada por la clase política
tradicional colombiana, que tras comprometer y
seguir comprometiendo nuestra soberanía
económica hasta el fin de los tiempos, allana el
camino para la dominación extranjera en todas
sus formas posibles. Evidencia lo anterior, la
adopción ciega y servil del neoliberalismo, que
aflojando las riendas de la mano invisible, asestó
duros golpes a lo que denominó como gigantismo
económico de Estado, siempre inconveniente
para sus propósitos francamente ajenos a la
suerte colectiva. Sigue en 6A..

La UDEA en la MANE
La Universidad de Antioquia
es la institución de educación
superior más destacada del
Departamento de Antioquia y
la segunda universidad
pública más importante del
país según el Ranking U-
Sapiens 2011-1, conforme al desarrollo de
investigaciones expresadas en revistas
indexadas, número de grupos de investigación y
número de maestrías-doctorados aprobados, que
son ofertados. Cuenta al día de hoy con 38.218
estudiantes en total, 35.871 en pregrado y 2.347
en posgrado, y 6.287 profesores, de los cuales
La movilización estudiantil del año pasado derrotó la Reforma a la Ley 30 que proponía, entre otras cosas, la privatización de apenas 1.324 son profesores vinculados,
la Univerisdad Pública por medio de la entrada de capital privado y transnacional. La Ley 30, además, era una paso adelante mientras que 4.960 son de cátedra y ocasionales.
en la implementación del TLC con Estados Unidos.
Además, para la vigencia 2012... Sigue en 7A

Ÿ Editorial: Frente al conejo de Santos a la educación
superior: ¡Resistencia civil!
Ÿ 3A: Del engranaje del conocimiento aplicado hacia el modelo de los
ciclos del engaño y el atraso.
Ÿ 4A: Categorías necesarias para una Ley de Educación Superior para la
soberanía y la democracia.
Ÿ 5A: Ante la política santista, los estudiantes de secundaria se organizan.
Ÿ 6A: Crisis universitaria: la cara no tan oculta del neoliberalismo,
Ÿ 7A: La Universidad de Antioquia sí tiene asiento en la MANE.

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Tribuna Estudiantil 2A

Frente al conejo de Santos a la Educación: satisfactoriamente. Sin embargo,
el escenario es complejo y se
¡Resistencia Civil! encuentra enrarecido por el
incumplimiento de las exigencias
Políticas que van siempre que el movimiento estudiantil
acompañadas de procederes colombiano le realizó al Gobierno
autoritarios para la satanización y Nacional para la suspensión del
paro el año anterior. Entre ellas
judicialización de la protesta social.
estaban las garantías necesarias
Gran rechifla recibió, con razón, la
para la construcción de la nueva
Reforma a la Justicia de la Unidad
propuesta en las Instituciones, el
Nacional comandada por Santos, respeto a la MANE como el
pues su fin consistía en privatizar el interlocutor válido de los
servicio bajo la argucia de estudiantes y la no modificación
descongestionarla y aumentar la de la legislación vigente sobre este
injerencia del poder Ejecutivo sobre tema, exigencias desatendidas por
esta Rama. Tal barbaridad, que se Santos y que implican para el
impuso en el Congreso con la movimiento estudiantil y para la
complicidad de las mayorías de la MANE la más estricta denuncia del
Editorial

Unidad Nacional (aplanadoras de las carácter engañoso de las actitudes
que se han valido siempre todos los del gobierno.
gobiernos) fue rechazada por vastos Igualmente, la crisis de
sectores sociales y políticos: financiación de las universidades
destacados periodistas y líderes de toca fondo en tanto que hoy
Las colosales movilizaciones
opinión, parlamentarios como la persiste un déficit de 1,2 billones
estudiantiles, democráticas y sociales
desarrolladas durante el Gobierno de bancada del Polo Democrático de pesos para estas y el gobierno
Juan Manuel Santos son un gran Alternativo, organizaciones ha respondido con paños de agua
termómetro de las relaciones, nada estudiantiles y gremiales, y la tibia los reclamos de rectores,
amistosas, que este pretende imponer a importante fuerza del sector judicial al estudiantes, profesores y
los sectores democráticos del país. El cobrar vida el Observatorio de la trabajadores; mientras que a las
propósito de incorporarle lucro a la Justicia. Instituciones de Educación
educación, amarrado a los intereses del En este contexto de luchas Superior se les recorta la
sector financiero para abrir nuevos nacionales, la de la MANE y el autonomía universitaria
escenarios a sus inversiones, como el movimiento estudiantil, por su carácter imponiendo rectores con el
caso de Chile y los EEUU, guarda y entereza ejemplarizantes, es de beneplácito del ejecutivo
estrechísima relación con lo definido por radical importancia. Por aglutinar en conservando la composición
la Unidad Nacional durante los primeros su seno a sectores de diversa índole antidemocrática de sus cuerpos de
600 días de gobierno: sacrificio de la política, académica e intelectual, por gobierno.
soberanía y quiebra de la producción llevar a la escena pública un debate Por esta razón invitamos a retomar
nacional mediante la firma de más de 13 tan sentido y sufrido por toda la las movilizaciones en pro de
Tratados de Libre Comercio - TLC con población colombiana y por oponer a alcanzar los objetivos propuestos y
igual número de países o zonas la maquinaria gobiernista la demostrar nuevamente de que
económicas; Ley de Restitución de resistencia civil y democrática. estamos hechos los estudiantes
Tierras mentirosa e irrealizable, que Fue así como el estudiantado logró colombianos, quienes cumplimos
mantiene la inequitativa propiedad de con nuestra palabra empeñada y
derrotar la reforma a la educación
millones de hectáreas en grandes persistimos en construir una
superior privatizadora de Juan Manuel
terratenientes, monopolios y propuesta que le entregue al país
transnacionales antes de ser declarada Santos y encaminó su esfuerzo a la
una nueva educación. La cita será
inexequible por la Corte Constitucional; construcción democrática y en el Carnaval de comparsas
ilegalización de la libertad de locomoción participativa de una Ley alternativa, contra el conejo de Santos a la
y difusión mediante la firma de la Ley que tenga como principio construir una educación superior el próximo 5 de
Lleras 2.0 para la propiedad intelectual, educación de carácter científico, septiembre en todas las ciudades
impedimento al acceso y registro democrático y al servicio del pueblo del país, donde la sociedad dará
soberano de lo más variado de nuestras colombiano. Bajo estos postulados, nuevamente su espaldarazo al
riquezas y posesiones naturales y las Mesas Amplias y Coordinadoras movimiento estudiantil y su
genéticas; entre muchas otras medidas Estudiantiles, de nivel regional y local, organización, la MANE.
oficiales, todas odiosas para los intereses se pusieron a prueba y desarrollaron la
de la Nación y el pueblo colombiano. metodología de la MANE

Por una educación nacional y científica al servicio del pueblo


Del engranaje del conocimiento aplicado Según la información aportada por
la Ministra de Educación, María
hacia el modelo de los ciclos del engaño Fernanda Campos el 65% de los
jóvenes está cursando educación
y el atraso superior universitaria y un 35% se
encuentra matriculado en
tradicional separación curricular e programas técnicos y
institucional entre la formación técnica, tecnológicos. Por esta razón,
la tecnológica y las ingenierías. afirma, que el país tiene que invertir
Durante los últimos años de política en esa proporción puesto que se
nacional, se ha destacado el programa requieren técnicos y tecnólogos
de La Revolución Educativa formulada en mayor proporción, con
por el ex presidente Uribe y que el educación de buena calidad, y que
gobierno de Santos profundiza en su corresponda con las necesidades
'Educación de calidad, camino hacia la que tienen los empresarios a nivel
Educación téccnica

prosperidad'. Esta iniciativa plantea regional; o, de lo contrario, se
orientar la educación superior hacia la seguirá cayendo en el error de
educación técnica y tecnológica, como formar profesionales que el
uno de sus componentes principales, mercado no necesita. Esto nos
Por: Iván Adolfo Ríos
aspecto que confirma lo vehementes conduce a concluir que, de
que son estos gobiernos en atender las entrada, resulta muchísimo
En la mayoría de los países
recetas del Banco Mundial. En este menos oneroso ampliar cobertura
industrializados se entiende por
sentido, la fórmula del gobierno con este tipo de educación que
educación tecnológica, una modalidad
nacional aplica de manera pragmática cumplirle a las universidades
de formación en un nivel del conjunto de
el programa de "universidades públicas en su pugna por
las profesiones técnicas, las cuales se
tecnológicas" que constituye el garantizar educación superior de
estructuran en un proceso continuo que
lineamiento de este organismo alta calidad.
se inicia con el nivel profesional técnico y
multilateral de crédito, dirigido a Lo anterior se contrasta con la idea
culmina con el nivel del profesional
debilitar y extinguir la universidad de que países subdesarrollados no
aplicado: ingeniero. En muchos países,
pública. pueden plantearse el objetivo de
la educación tecnológica constituye el
En el marco de cumplimiento de la competir en investigación y
primer ciclo de formación en ingeniería,
política oficial educativa, se destaca el desarrollo con los países más
de tal manera que el título de tecnólogo
proceso de ampliación de cobertura el avanzados, sino generar nuevos
es equivalente al de ingeniero de primer
cual está enfocado, principalmente, conocimientos científicos y
ciclo o ingeniero práctico. Por
hacia la educación técnica y tecnológicos mediante su
consiguiente, la educación tecnológica
tecnológica, en donde a las capacidad de investigación y
requiere los mismos fundamentos
universidades le correspondía desarrollo a partir de sus
teóricos y metodológicos del área de las
aumentar en más de 55 mil cupos, necesidades, problemas y
ingenierías, caracterizándose por una
resaltando el programa de los CERES - prioridades. Prácticamente todas
mayor orientación hacia la solución de
Centros regionales de educación las áreas del conocimiento,
problemas.
superior- y la educación virtual. Para excepto tal vez las que requieran
En nuestro país, por el contrario, la
este propósito se asignaron en 2010 de altos costos de investigación,
educación tecnológica ha sido una
veinte y siete mil millones de pesos tienen aplicaciones potenciales en
modalidad educativa curricular e
($ 27.000.000.000), lo que representa todos los niveles de la
institucionalmente separada de las
una suma bastante reducida, casi problemática nacional. Sin
ingenierías y de las ciencias naturales.
pírrica, si la comparamos con el enorme embargo, esta aplicación potencial
En efecto, durante la vigencia del
déficit presupuestal de las requiere, una nueva investigación
Decreto 080 de 1980 la educación
universidades públicas que hoy básica y, en todos los casos, una
tecnológica fue concebida como una de
asciende a 1.2 billones de pesos. nueva investigación aplicada para
las tres "modalidades" que conformaban
De aquellas instituciones que se lograr su adecuación a las
la educación superior: la modalidad
encuentran legalmente facultadas para características específicas de cada
universitaria, la tecnológica y la técnica
ofrecer programas de formación de problema o situación.
profesional o intermedia profesional. En
carácter operativo, instrumental y/o La educación tecnológica es una
la nueva Ley 30 de 1992, el concepto de
especializado en nuestro país son, de modalidad educativa de creciente
modalidad es reemplazado por el de
acuerdo a los registros otorgados, 42 importancia en todos los países por
"campo de acción" -la técnica, la ciencia,
programas técnicos, 252 tecnológicos y su decisiva y particular
la tecnología, las humanidades, el arte y
la filosofía - continuando así con la 180 programas por ciclos
propedéuticos. Sigue en la 4A


Viene en la 3A
menos que asombrar: de $38.8
contribución al avance económico y social de las naciones, en el actual momento en billones, el 50.8% representa
que el desarrollo de las fuerzas productivas depende cada vez más del conocimiento amortización de la deuda y el
científico y tecnológico. Resulta fundamental que la comunidad universitaria y la 49.2%, $19.1 billones, intereses.
población en general comprenda estos criterios, los cuales son aplicados como Esto enmarcado en un régimen de
propósitos elementales de la política educativa oficial y que se revelen las sostenibilidad fiscal que supedita
verdaderas características de este modelo, con el cual se sacrifica la calidad en la prestación de los derechos
beneficio de la cantidad, ecuación que no funciona si de lo que se trata es de fundamentales a la no alteración
desarrollar a este país de acuerdo a las características y potencialidades de cada de la normalidad fiscal, en un
región, así como el mejoramiento de las condiciones materiales de los marco normativo que posterga
colombianos. derechos hasta que aparezcan los
recursos para su “efectivo
cumplimiento”. Estas
Nueva Ley de Educación Superior: circunstancias repercuten en la
soberanía y la democracia inversión social destinada a
educación, por lo cual se hace más
Categorías para una nueva ley de Educación superior

que necesario una indagación
45%; en indigencia, entre 14 y 8%, profunda e integral sobre las
terminando en 16,4%; y la reducción en causas de estas restricciones a la
el desempleo-objetivo al 8.6%, que hora de formular nuestra
terminó el año 2010 en 13%. propuesta que, dicho sea de paso,
Para el año 2011, la IED en Colombia se ha construido de manera
aumentó 97.1%, concentrando casi el democrática y participativa.
60% de esa inversión en petróleo y
minería, aportando estos solo el 3.8% Crisis financiera de las
del empleo generado en ese año. Universidades Públicas.
Según la Unctad, (Conferencia de las A 20 años de la aplicación de la
Naciones Unidas sobre Comercio y neoliberal Ley 30 de 1992 la
Desarrollo) Colombia está entre el 25% universidad colombiana registra la
de países con mayor atracción de peor crisis de su historia. Esto,
Por: Amaury Núñez
inversión, cifra que contrasta con que lejos de ser resuelto por el
también se encuentra entre el 25% de Gobierno de Juan Manuel Santos
Contexto en el que surge la
países con menor impacto de la se ha ido profundizando, ya que se
propuesta.
inversión en el empleo. Adicionalmente, ha renunciado a la financiación
La política de Confianza Inversionista,
el empleo en el sector minero ha caído adecuada de la educación
fielmente ejecutada por Uribe en sus dos
durante el segundo trimestre de 2012 superior. Para este año se
administraciones y profundizada ahora
de manera consecutiva. adicionaron $150 mil millones
por Santos, no puede menos que ser
Esta situación, lejos de resolverse, será haciendo caso omiso del
calificada como una de las más
profundizada por el Gobierno. Juan necesario cubrimiento completo
antinacionales de la historia. Su esencia
Manuel Santos tuvo el cinismo de abrir del déficit que para 2012 alcanza a
ha sido otorgar jugosas ganancias al
las operaciones de la Bolsa de Valores $1,2 billones. A esto se suma:
capital financiero internacional y local.
de Nueva York con el deshonroso título 1. E l a u m e n t o d e
Entre los años 2000 y 2009, la IED
“Colombia is now open” (Colombia está presupuesto amparado por el
(Inversión Extranjera Directa) pasó de
abierta), que complementa el anuncio artículo 86 de la Ley 30 ha sido
U$ 2.436 millones a U$ 7.201 millones,
hecho por el jefe de Estado en la insuficiente, dado que el
un crecimiento de 195.6%, mientras que
Cumbre Rio + 20, donde expuso su incremento de 4.71% en promedio
las utilidades registradas por estas
intención de reservar casi 18 millones anual no se compadece con el
dieron el enorme salto desde U$674
de hectáreas para la exploración de aumento de la matrícula en un
millones hasta U$7.719 millones, un
minerales estratégicos, una superficie 13.5% promedio anual. Esto cobra
crecimiento de 1.045,2%.
casi cuatro veces mayor al área que hoy mayor validez si se reconoce que
Apenas natural es que como
es de uso agrícola en el país, bajo el los costos de las universidades
consecuencia de esta concentración de
nombre de “área estratégica minera”. son continuamente crecientes.
la riqueza en el sector más parasitario de
A las gabelas y concesiones 2. Desde 1992 a la fecha el
la economía resulte calamitoso el
ignominiosas arriba mencionadas se Estado ha dejado de transferir más
ofrecimiento de paraísos para los
suma que el 26% del Presupuesto de cuatro billones de pesos
colombianos del montón, que se ilustra
General de la Nación para el año 2012 ($4.13.071 millones). Las
en el incumplimiento de sus objetivos
se destina al servicio de deuda, interna
propuestos para el 2010: ubicar la
y externa. Su composición no puede
pobreza entre 35% y 39%, resultando en Sigue en la 5A



Ante la política santista, los estudiantes colegios técnicos e industriales así
como de los normales, que
de secundaria se organizan ofrecían la media-técnica de
buena calidad. El argumento del
Colombia atraviesa por una gran crisis, gobierno es fomentar la formación
que introdujeron y profundizaron las
que toca todos los sectores económicos para el trabajo, capacitar a los
competencias educativas que buscan
y la población. La educación no está estudiantes desde el colegio para
la estandarización de los contenidos
exenta de esas políticas. La educación el mercado laboral; mercado que
educativos por medio de los resultados
básica y media al igual que la superior responde a un país que eliminó su
de las pruebas ICFES, hoy Saber 9 y
vive una serie de recortes industria y su agro, y que se basa
Saber 11. Bajo estas medidas las
presupuestales que ponen en peligro su en la economía extractiva como
instituciones educativas deben
subsistencia, convirtiéndola en un nuevo pilar fundamental.
esforzarse por sacar buenos resultados
negocio, la calidad se ve cada vez más Es necesario profundizar el
y dependiendo de ello se les destinara
dialogo con otros sectores que
Educación secundaria

degradada mediante la incorporación de más presupuesto. Chantaje descarado
las competencias, la estandarización de defienden la educación, Fecode
por la grave situación financiera, que
los contenidos y la adecuación del (Adida en Antioquia) es pieza
tenta contra pilares fundamentales de la
aparato educativo para la formación de fundamental en cualquier pelea
educación, como lo son la autonomía
personas que le sirvan a los intereses de que daremos. Debemos
académica y la libertad de cátedra.
las multinacionales y de los actividades acercarnos a ellos y ahondar en las
Esta política busca que los estudiantes
del capital financiero. relaciones en cada uno de los
de la media comiencen a ver programas
La privatización de la educación básica y departamentos del país.
de carácter técnico por medio del SENA
media aumenta progresivamente por Comprometernos con la iniciativa
y de instituciones que presten este tipo
medio de la implementación de la del Referendo por la Educación
de educación, especialmente privados,
concesión y los convenios públicos- como Derecho que promueve y
para que posteriormente puedan
privados. El primero es cuando la activar de manera inmediata los
continuar estos programas en esas
infraestructura pertenece al Estado y se comités locales en defensa de la
establecimientos y sus contenidos son
le da a un privado para que lo administre, educación como derecho, apoyar y
homologados.
el segundo es cuando el Estado acuerda participar de manera activa en
La realidad es que los estudiantes que
con instituciones privadas para que todas las jornadas, así mismo
se encuentran articulados una vez
estas eduquen a los estudiantes del ahondar y traer a la lucha por
terminados sus estudios no reciben el
sistema público y les giran los dineros. educación nacional a los padres y
tan anhelado diploma técnico, sino que
Bajo este modelo de convenios el madres de familia, quienes viven
adquieren un Certificado de Aptitud
gobierno colombiano aumentó la día a día las consecuencias de la
Profesional. Esta situación va de la
cobertura en un millón de estudiantes política que encarna Juan Manuel
mano con la desaparición de los
desde el año 2002, lo que corresponde al Santos.
49,4% del aumento total desde el 2002
hasta el 2010 y el gobierno de Santos Viene en la 4A
insiste y en su Plan Nacional de transferencias a las universidades estatales han crecido un 88.88% mientras
Desarrollo planteó profundizar los que la cobertura lo ha hecho un 255.87%, lo que además implica una
convenios para aumentar la cobertura. disminución de los recursos per cápita.
Por medio del decreto 4807 de 2011 se 3. El proyecto de presupuesto para 2013 solo contempla un aumento de
agudiza la crisis presupuestal de la presupuesto de 3 puntos por encima del IPC cuando se requiere mínimo 10
educación básica y media, con la mal puntos adicionales para la vigencia. Difícil situación que se suma a la
llamada gratuidad educativa. La realidad insuficiencia de los recursos adicionales asignados para 2012, los cuales se
está muy lejos. Si bien el decreto no destinaron en un 50% a cubrir el incremento salarial de empleados públicos en
permite que se hagan pagos por ningún un 5% para este año, erogaciones por valor de $28.000 millones no
concepto y aumenta en promedio 70.000 reconocidas.
pesos al año por estudiante, también Lo anterior deja en evidencia cual es el papel que le han asignado a la
dispone que con ese dinero se deba educación colombiana: una de segunda mano, al servicio de un modelo de país
invertir en planta docente, cuya falta de Soberanía y democracia brilla por cuenta de cada medida del
infraestructura, administración y gobierno, desfinanciada y en miras a la absoluta privatización. Nuestra
bienestar, donde la inversión estatal propuesta no puede dejar de explicar el contexto de crisis nacional en el que
sería alrededor de 500.000 pesos por surge, así como el gobierno en la suya no dejaba de profundizar las más
estudiante al año, llevando a la recurrentes inequidades, de estas y otras latitudes, como virtudes. De este
desaparición de cientos de colegios modo se reafirma el carácter y naturaleza de nuestra propuesta, dejando claro
públicos del país. que la MANE empeñó su palabra al país para la construcción de una nueva
En el 2001 por medio del decreto 230 de educación para un nuevo modelo de país, muy distinto al de la Unidad
2002 y posteriormente el 1290 de 2009 Nacional.



aún más grave si se analizan
Crisis universitaria: la cara no tan algunos indicadores. Entre los
años 2000 y 2010 el PIB creció un
oculta del neoliberalismo 36%, el presupuesto de la nación
57%, pero la inversión en el
Sistema de Universidades
En este panorama las excepciones no
Estatales tan solo lo hizo un 5.73%.
existen, salvo si puedes comprar salud,
educación y vivienda. Así como los
Ya el Rector de la Universidad
colombianos deben procurarse
Nacional, Ignacio Mantilla, rechazó
bienestar sin igualdad de
el monto de los recursos
oportunidades, en medio de la miseria e
adicionados por el Gobierno para
inmersos en una democracia
este año, y los calificó de
Educación vs. mercancía

inoperante, también las universidades
insuficientes para 32
deben diversificar sus fuentes de
universidades públicas, entre las
financiamiento tras el abandono parcial
cuales la Nacional tiene un alto
del Estado, ambas cosas en obediencia
déficit: “el Consejo Superior
ciega a las instituciones financieras
Universitario autorizó la
internacionales. Hoy en día, de 4,4
apropiación de 9 mil millones que
billones de pesos que requieren las
eran de inversión y pasan a
universidades públicas al año, la mitad
Por: Steve Steele funcionamiento; aun así tenemos
proviene del esfuerzo de la universidad
ese déficit de 10 mil millones para
por autofinanciarse. Solo el 37% de los
La universidad pública colombiana se concluir el año”. El 90% de las
bachilleres accede a la Educación
encuentra en una gran crisis: edificaciones del campus se
Superior. Según la Unesco, para 2007
desfinanciación y privatización, bajos hicieron sin tener en cuenta la
la tasa de cobertura en Colombia era de
niveles de cobertura, ínfima calidad, norma sismoresistente porque
32.9%, más de 2 puntos por debajo del
rezagos antidemocráticos que atentan esta no había sido promulgada, se
promedio de América Latina y el Caribe.
contra la autonomía universitaria, entre exigen partidas presupuestales
Incomparable si se tiene en cuenta que
otros. especiales para renovar la
en otras latitudes es de 108.7% como el
La debacle educativa ha sido propiciada infraestructura. Y esto en medio de
caso cubano, el 80.9% en Puerto Rico,
por la clase política tradicional un campus universitario
o 63.3% de Uruguay. En Colombia se
colombiana, que tras comprometer y deteriorado y hasta en ruinas en un
gradúan al año 625.466 bachilleres,
seguir comprometiendo nuestra 50%.
mientras que entre el 2002 y 2009 se
soberanía económica hasta el fin de los generaron para educación superior
tiempos, allana el camino para la “El modelo angloamericano, o si se
solo 200.000 nuevos cupos
dominación extranjera en todas sus quiere el Consenso de
universitarios (25 mil/año) y 34.900
formas posibles. Evidencia lo anterior, la Washington, no funcionó en
cupos técnicos (4.250 año), quedando
adopción ciega y servil del América Latina y Asia en la década
por fuera de la educación superior año
neoliberalismo, que aflojando las riendas del 90 ni en la primera del 2000, y
tras año casi 600.000 bachilleres. Cifra
de la mano invisible, asestó duros golpes en esta última falló en Estados
a lo que denominó como gigantismo Unidos y Europa. No están en
económico de Estado, siempre capacidad de contrarrestar los
inconveniente para sus propósitos daños inequitativos ocasionados
francamente ajenos a la suerte colectiva. por el mercado.” Esto lo
¿Qué posibilidades tenía la dignidad de comprenden bien los estudiantes,
prosperar en nuestra nación si todo por fortuna. Ante esto, la Mesa
derecho fundamental, en adelante, se Amplia Nacional Estudiantil ofrece
supeditaba a la libre asignación del una política alternativa para la
mercado? Ni hablar de la experiencia educación superior. Cualquiera
reciente con la regla fiscal, que subordina que desee sacarla de la peor crisis
el reconocimiento y la aplicación de todo de su historia deberá pasar
derecho fundamental al Estado de las primero por defender y exigir
finanzas públicas, todo para propiciar un respeto cabal por la Soberanía
superávit público del 0.3% destinado al Nacional.
pago de la deuda externa, y en ultimas
para elevar la capacidad de
endeudamiento de nuestro país con la
banca multilateral.



televisión fueron escenario de la
fuerza de los argumentos que
acompañaron y acompañan a los
universitarios colombianos y
dejaron en evidencia la negligencia
del gobierno de Juan Manuel
Santos para defender una nefasta
reforma que deformaba el sistema
de educación superior.
En este contexto el 2012 inició con
Mesa Amplia Nacional Estudiantil

un reto mayor que parar la iniciativa
de reforma, la imperante
necesidad de construir una ley
alternativa puso al orden del día las
discusiones en los claustros de
educación superior en el país. Ante
este objetivo el momento ha
requerido un compromiso más
riguroso y constante, pues ante el
vigoroso apoyo de millones de
colombianos ha llegado la hora de
responder con una propuesta clara
La Universidad de Antioquia si tiene asiento que materialice las consignas
reivindicativas del movimiento
en la MANE estudiantil.
De ahí que la Universidad de
Por: Cindy Borrero institución en las luchas por la Antioquia como segundo centro
reivindicación de la Educación como un académico y universitario más
La Universidad de Antioquia es la derecho y la defensa acérrima de la importante del país sea un sujeto
institución de educación superior más universidad pública como centro crítico activo en la construcción, en el
destacada del Departamento de del debate y de la producción del más debate y en la movilización;
Antioquia y la segunda universidad alto conocimiento científico. resaltando la necesidad y urgencia
pública más importante del país según el Basta evocar las justas y dignas luchas de consolidar la organización
Ranking U-Sapiens 2011-1. Cuenta al que dieron los estudiantes estudiantil dentro del Alma Mater
día de hoy con 38.218 estudiantes en universitarios en los años setentas, en de los Antioqueños, donde cada
total, 35.871 en pregrado y 2.347 en especial ese magnífico 1971 donde la semestre, carrera y facultad
posgrado, y 6.287 profesores, de los manifestación social expresó su replique una forma de
cuales apenas 1.324 son profesores inconformismo frente al régimen organización que garantice la
vinculados, mientras que 4.960 son de académico impuesto a la Educación discusión de los procesos que se
cátedra y ocasionales. Además, para la Superior; influenciados por los llevan a cabo en la MAREA (Mesa
vigencia 2012 la Universidad cuenta con movimientos sociales que en el mundo Regional Estudiantil) y la MANE
un total de $ 584.303 millones para su expusieron su malestar contra el (Mesa Amplia Nacional
financiamiento constituyendo el 38% sistema político y económico, surgió un Estudiantil), realizando
recursos propios, el 6% aportes del movimiento estudiantil universitario sin oportunamente las tareas que es
Departamento y el 56% recursos de la precedentes en el país, logrando en las indispensable concretar para el
Nación. Hay que destacar que los pagos Universidades Nacional y de Antioquia desarrollo de los objetivos del
reales del departamento a la el cogobierno a nivel del Consejo movimiento estudiantil
Universidad por Ley 30/1992 en el año Superior. universitario. Todo esto hace parte
2010 demostraron que el desembolso Hoy 41 años después de aquel del proceso de articulación
no corresponde con las necesidades momento histórico, reviven las grandes necesario para cumplir el propósito
anuales de la institución. movilizaciones en defensa de la de construir una nueva educación
Con estos datos es evidente la Educación como un Derecho, dejando para un país con soberanía,
trascendencia que tiene la Universidad en la retina de los colombianos un 2011 democracia y paz.
de Antioquia para el sistema de lleno de intensos debates en torno a la
Educación Superior en Colombia, pero importancia de la educación pública en La MANE está en las redes sociales:
adicional a estas cifras, no se puede el desarrollo de los países; las calles de @manecolombia
olvidar la importancia histórica del las ciudades, el Senado de la
movimiento estudiantil de esta República, los programas de radio y de Mesa Amplia Nacional Estudiantil
Mane Colombia


Caricaturas

Tribuna Estudiantil - periódico de la Organización Colombiana de Estudiantes OCE

Comité editorial. Escritores e investigadores: Iván Adolfo Ríos, Amaury Núñez, Estefanía Flórez, Nathalia Serna, Cindy
Borrero, Pamela Gamboa, Steve Steele, Mario Zapata, Julieth Fernanda Sandoval, Ana María García, Julián Múnera,
Arley Baena, Danilo Castrillón, Natalia Gustín, Joaquín Sierra, Leidy Uribe, Karen Palacio, Juan Carlos Valenzuela.
Diseñador: Estefania Sarmiento

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