El documento presenta el proyecto de construir un nuevo instituto en Nanclares (Vizcaya) en 2013. El Gobierno vasco invertirá 6 millones de euros en un edificio de dos plantas junto al colegio primaria existente. El nuevo instituto ofrecerá doce aulas, talleres, laboratorios, biblioteca, gimnasio y otras instalaciones para los alumnos de secundaria de Nanclares.
El documento describe los planes para construir un nuevo instituto en Nanclares, Vizcaya, en 2013. La inversión será de 6 millones de euros para un edificio de dos plantas junto al colegio primaria existente. El nuevo instituto contará con doce aulas, talleres, laboratorios, biblioteca y otras instalaciones. El proyecto permitirá que los alumnos de primaria y secundaria tengan sus propios edificios a partir del curso 2013-2014.
Un auto viejo que estaba estacionado en la puerta de una casa fue quemado. Nicolás y su amigo Agustín solían jugar en ese auto. Nicolás decide investigar quién incendió el auto. Junto a Agustín empiezan a analizar a los vecinos como posibles sospechosos. Nicolás cree que una pista clave son los diarios viejos que se encontraban en el auto, ya que esto podría indicar la intención de prenderle fuego.
El documento describe diferentes estilos de iluminación fotográfica como contra luz con efecto, luz de ventana, estilo de Johannes Vermeer, Caravaggio, Rembrandt, iluminación clásica de cuatro luces, iluminación de perfil y spot para fondos. Se incluyen fotografías tomadas por tres estudiantes que muestran cada estilo de iluminación utilizando diferentes modelos.
Este documento presenta una serie de poemas cortos sobre diferentes temas como la naturaleza, leyendas, emociones y reflexiones. Los poemas usan lenguaje figurativo y metáforas para explorar conceptos abstractos. El documento también incluye una breve introducción donde el autor explica que los poemas son expresiones de sus experiencias y sentimientos.
Hét Ondernemersbelang is een platform dat regionale ondernemers met elkaar verbindt. Online, fysiek en via het magazine. Het platform is daarmee dé verbindende factor naar kennis en nieuwe contacten voor ondernemers. Wij geloven in de kracht van verbinden. Door te verbinden versterken wij de regionale economie, elke dag opnieuw! Om dit credo te ondersteunen organiseren wij masterclasses, rondetafelgesprekken en speed-dates voor regionale ondernemers. Via het magazine laten we bedrijven vervolgens kennis maken met het grote publiek.
Eventos de capacitación dirigidos al capital humano profesional de los sistemas de salud. Miniconferencias y workshop in company o abiertos sobre management sanitario.
What is marketing camp silicon valley vpw 1nov12MarketingCamp
This document advertises and provides details about an upcoming marketing conference called "Connecting Marketing Innovators". The conference will be held on November 3rd in Sunnyvale, CA and will focus on sharing best practices, learning about emerging tools and techniques, and networking among marketing professionals. Attendees will be able to propose topics and lead sessions on issues like social media, mobile marketing, data analytics and more. The event will use an unconference format where attendees drive the agenda.
El documento describe los planes para construir un nuevo instituto en Nanclares, Vizcaya, en 2013. La inversión será de 6 millones de euros para un edificio de dos plantas junto al colegio primaria existente. El nuevo instituto contará con doce aulas, talleres, laboratorios, biblioteca y otras instalaciones. El proyecto permitirá que los alumnos de primaria y secundaria tengan sus propios edificios a partir del curso 2013-2014.
Un auto viejo que estaba estacionado en la puerta de una casa fue quemado. Nicolás y su amigo Agustín solían jugar en ese auto. Nicolás decide investigar quién incendió el auto. Junto a Agustín empiezan a analizar a los vecinos como posibles sospechosos. Nicolás cree que una pista clave son los diarios viejos que se encontraban en el auto, ya que esto podría indicar la intención de prenderle fuego.
El documento describe diferentes estilos de iluminación fotográfica como contra luz con efecto, luz de ventana, estilo de Johannes Vermeer, Caravaggio, Rembrandt, iluminación clásica de cuatro luces, iluminación de perfil y spot para fondos. Se incluyen fotografías tomadas por tres estudiantes que muestran cada estilo de iluminación utilizando diferentes modelos.
Este documento presenta una serie de poemas cortos sobre diferentes temas como la naturaleza, leyendas, emociones y reflexiones. Los poemas usan lenguaje figurativo y metáforas para explorar conceptos abstractos. El documento también incluye una breve introducción donde el autor explica que los poemas son expresiones de sus experiencias y sentimientos.
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Eventos de capacitación dirigidos al capital humano profesional de los sistemas de salud. Miniconferencias y workshop in company o abiertos sobre management sanitario.
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This document advertises and provides details about an upcoming marketing conference called "Connecting Marketing Innovators". The conference will be held on November 3rd in Sunnyvale, CA and will focus on sharing best practices, learning about emerging tools and techniques, and networking among marketing professionals. Attendees will be able to propose topics and lead sessions on issues like social media, mobile marketing, data analytics and more. The event will use an unconference format where attendees drive the agenda.
An overview and history of the Selenium web application testing tool, by Selenium's creator Jason Huggins. Presented on April 25, 2009 at JSConf in Arlington, Virginia.
http://jsconf2009.com/speakers.html#huggins
El documento analiza el concepto de Sumak Kausay y su significado en la cultura quechua. Aunque el lingüista Fabián Potosí no encontró este término específico en el diccionario quechua del siglo XVI, sí identificó frases relacionadas como "la ventura de las cosas" y "vivir con razón" que podrían equipararse a este concepto. Sumak Kausay probablemente se refería a "lo bueno y el bien" y respondía al anhelo de corregir las injusticias del imperio inca. Más recientemente,
Multiespacio de Eventos y Ocio Gastronómico Diurno y Nocturno.
Cenas de Gala, Presentaciones a Prensa, Eventos Corporativos de Empresa, Banquetes de Boda.
Gastronomía, Restaurante para cena romántica con encanto, cenas de grupo, celebraciones y reuniones de empresa.
Restaurante Afterwork y Reuniones informales con coctel para picar, tapas y platos a compartir, fresco, sano, económico. Terraza al aire libre. Graduaciones, cumpleaños,
El documento describe una compañía de tecnología llamada Columbus IT. Ofrece servicios de consultoría, implementación y soporte de soluciones de Microsoft como Dynamics AX, ERP y CRM. También proporciona formación especializada a clientes. Columbus IT tiene experiencia implementando estas soluciones en diferentes industrias como retail, fabricación, distribución y servicios profesionales.
Este documento describe las herramientas tecnológicas disponibles para artesanos en áreas como el diseño, la producción, la promoción y la venta. Detalla programas de diseño como Gimp, CorelDRAW y Photoshop, así como herramientas específicas para diferentes materiales como cerámica, cuero y madera. También cubre canales de promoción como páginas web, blogs y redes sociales, y recursos formativos y guías sobre TIC para artesanos.
Netflix & Calda Longa Novas MíDias 2°P CinemaDébora Miranda
O documento descreve o serviço de aluguel de filmes por correio Netflix. Ele explica como o Netflix funciona, enviando DVDs dos filmes escolhidos pelos assinantes sem prazo de devolução. Também discute o conceito de "cauda longa" e como o Netflix e outras empresas aproveitam esse modelo para atender nichos de mercado e consumidores individuais.
Este documento describe varios tipos de errores gramaticales comunes en español, incluyendo discordancias entre sujeto y verbo, uso incorrecto del gerundio, discordancias entre pronombres personales y adverbios, y errores de concordancia. Explica cada error con ejemplos y ofrece las formas correctas. El objetivo es mejorar la precisión gramatical para evitar solecismos y expresarse correctamente en español.
Este documento presenta una receta para mantequilla de almendras y coco. La receta es libre de gluten, lácteos, azúcar, y vegana. Incluye instrucciones para procesar almendras y coco rallado hasta formar una mantequilla cremosa. La mantequilla resultante es deliciosa y nutritiva. El documento también ofrece otros artículos y recetas similares para dietas restrictivas.
Este documento resume los derechos de los manifestantes y ciudadanos durante controles policiales de identificación. Explica que el derecho a la manifestación está protegido por la Constitución y no requiere permiso, aunque debe comunicarse a las autoridades. También detalla los límites a la identificación policial y el derecho a no ser cacheado de forma invasiva. Además, cubre procedimientos durante controles de vehículos e incautaciones. El objetivo general es informar a los ciudadanos sobre sus derechos frente a la policía durante manifestaciones
The document describes over 50 modular building projects across various sectors including commercial, education, healthcare, military, transportation, and more. The projects range in size from 384 square feet to 200,000 square feet and were completed within timeframes ranging from less than a week to 12 months. The modular buildings were used for purposes such as offices, schools, medical facilities, housing, laboratories, and more.
Los deportes autóctonos son juegos tradicionales creados en pueblos pequeños hace mucho tiempo. El documento describe varios deportes autóctonos españoles como la herradura, tarusa, calva, rana, billar romano, mazas, bolo riañes y bolo leonés. Estos juegos tradicionales usan equipamiento simple y tienen reglas únicas diseñadas para promover las tradiciones de las comunidades locales.
Este documento presenta información sobre las herramientas digitales y su utilidad, incluyendo presentaciones de PowerPoint sobre la combinación de archivos en presentaciones y sobre software malicioso y tabletas. Incluye conclusiones sobre cómo estas herramientas permiten la comunicación y cómo la tecnología puede sustituir las laptops, así como recomendaciones sobre seguridad en internet y compra de nuevos equipos. Finalmente incluye enlaces a sitios web sobre malware, hosting y marcas de tabletas.
El documento describe la historia de una familia cristiana siria refugiada en Irak después de haber sido desplazada por el Estado Islámico. Los yihadistas secuestraron a su hija de 3 años cuando tomaron su ciudad natal. La familia ahora vive en condiciones precarias en un refugio improvisado, anhelando el regreso a su hogar y la recuperación de su hija. A pesar de sus sufrimientos, mantienen la fe en Dios. El documento también resume la experiencia de un periodista que visitó el refugio y con
El documento describe dos impresoras digitales de gran formato fabricadas por Imidia Digital Technologies: la M 180S, con un ancho máximo de impresión de 1.80 metros y la M 320S, con un ancho máximo de 3.20 metros. Proporciona detalles técnicos como la resolución, modos de impresión, capacidad de tinta y dimensiones de cada modelo.
This document provides instructions on how to perform wudhu (ablution) before prayer (salaat) in Islam. It begins with an introduction on the importance of salaat and its virtues. It then discusses the conditions and essential/voluntary acts required for valid wudhu. The document demonstrates how the Prophet Muhammad (PBUH) would perform wudhu step-by-step, from making intention to washing different body parts. It concludes with important points about properly performing wudhu and a recommended supplication to recite after completion.
Este documento presenta un manual de docencia universitaria que introduce el constructivismo en la educación superior. El manual consta de 12 capítulos que exploran temas como cómo se conoce, aprende y enseña desde un enfoque constructivista, así como estrategias docentes, autores clave, características y aplicaciones prácticas del constructivismo en la educación superior presencial y virtual. El objetivo es capacitar a docentes universitarios en el arte y la ciencia de la enseñanza desde un modelo pedagógico constructivista.
How to connect with your local community and empower them to enhance their lives, make better decisions, and take action via their cell phones and tablets. How to make key decisions for your mobile strategy. Webinar offered June 26, 2013 by Amy Gahran for the Knight Digital Media Center.
The document discusses a sample physician/patient portal, including screenshots and descriptions of features like:
- A dashboard with reports on key metrics
- Drill-down and interactive reporting capabilities
- Personalized report delivery options
- A site payment system to manage honoraria
- Tools to view lab results and trends
- Preferences and patient lists for physicians
It also briefly mentions some healthcare IT projects and websites developed in the past for clients.
El documento presenta la historia de Peter, un niño holandés de 8 años que demostró gran responsabilidad al salvar a su pueblo de una inundación. Mientras caminaba por un dique, Peter notó un pequeño agujero por el que entraba agua al dique. Comprendiendo el peligro, puso su dedo en el agujero para detener el flujo de agua y evitar una inundación, permaneciendo allí toda la noche a pesar del frío. Por la mañana fue rescatado y celebrado como un héroe por su acción responsable.
El documento presenta la historia de Peter, un niño holandés de 8 años que se convirtió en un héroe al salvar a su pueblo de una inundación. Mientras caminaba por un dique, Peter notó un pequeño agujero en el que entraba agua. Para evitar que el agujero se agrandara y causara una inundación, Peter puso su dedo en el agujero toda la noche, a pesar del frío y la oscuridad. Por la mañana, los aldeanos descubrieron a Peter y repararon el agujero, salvando así al
An overview and history of the Selenium web application testing tool, by Selenium's creator Jason Huggins. Presented on April 25, 2009 at JSConf in Arlington, Virginia.
http://jsconf2009.com/speakers.html#huggins
El documento analiza el concepto de Sumak Kausay y su significado en la cultura quechua. Aunque el lingüista Fabián Potosí no encontró este término específico en el diccionario quechua del siglo XVI, sí identificó frases relacionadas como "la ventura de las cosas" y "vivir con razón" que podrían equipararse a este concepto. Sumak Kausay probablemente se refería a "lo bueno y el bien" y respondía al anhelo de corregir las injusticias del imperio inca. Más recientemente,
Multiespacio de Eventos y Ocio Gastronómico Diurno y Nocturno.
Cenas de Gala, Presentaciones a Prensa, Eventos Corporativos de Empresa, Banquetes de Boda.
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Restaurante Afterwork y Reuniones informales con coctel para picar, tapas y platos a compartir, fresco, sano, económico. Terraza al aire libre. Graduaciones, cumpleaños,
El documento describe una compañía de tecnología llamada Columbus IT. Ofrece servicios de consultoría, implementación y soporte de soluciones de Microsoft como Dynamics AX, ERP y CRM. También proporciona formación especializada a clientes. Columbus IT tiene experiencia implementando estas soluciones en diferentes industrias como retail, fabricación, distribución y servicios profesionales.
Este documento describe las herramientas tecnológicas disponibles para artesanos en áreas como el diseño, la producción, la promoción y la venta. Detalla programas de diseño como Gimp, CorelDRAW y Photoshop, así como herramientas específicas para diferentes materiales como cerámica, cuero y madera. También cubre canales de promoción como páginas web, blogs y redes sociales, y recursos formativos y guías sobre TIC para artesanos.
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O documento descreve o serviço de aluguel de filmes por correio Netflix. Ele explica como o Netflix funciona, enviando DVDs dos filmes escolhidos pelos assinantes sem prazo de devolução. Também discute o conceito de "cauda longa" e como o Netflix e outras empresas aproveitam esse modelo para atender nichos de mercado e consumidores individuais.
Este documento describe varios tipos de errores gramaticales comunes en español, incluyendo discordancias entre sujeto y verbo, uso incorrecto del gerundio, discordancias entre pronombres personales y adverbios, y errores de concordancia. Explica cada error con ejemplos y ofrece las formas correctas. El objetivo es mejorar la precisión gramatical para evitar solecismos y expresarse correctamente en español.
Este documento presenta una receta para mantequilla de almendras y coco. La receta es libre de gluten, lácteos, azúcar, y vegana. Incluye instrucciones para procesar almendras y coco rallado hasta formar una mantequilla cremosa. La mantequilla resultante es deliciosa y nutritiva. El documento también ofrece otros artículos y recetas similares para dietas restrictivas.
Este documento resume los derechos de los manifestantes y ciudadanos durante controles policiales de identificación. Explica que el derecho a la manifestación está protegido por la Constitución y no requiere permiso, aunque debe comunicarse a las autoridades. También detalla los límites a la identificación policial y el derecho a no ser cacheado de forma invasiva. Además, cubre procedimientos durante controles de vehículos e incautaciones. El objetivo general es informar a los ciudadanos sobre sus derechos frente a la policía durante manifestaciones
The document describes over 50 modular building projects across various sectors including commercial, education, healthcare, military, transportation, and more. The projects range in size from 384 square feet to 200,000 square feet and were completed within timeframes ranging from less than a week to 12 months. The modular buildings were used for purposes such as offices, schools, medical facilities, housing, laboratories, and more.
Los deportes autóctonos son juegos tradicionales creados en pueblos pequeños hace mucho tiempo. El documento describe varios deportes autóctonos españoles como la herradura, tarusa, calva, rana, billar romano, mazas, bolo riañes y bolo leonés. Estos juegos tradicionales usan equipamiento simple y tienen reglas únicas diseñadas para promover las tradiciones de las comunidades locales.
Este documento presenta información sobre las herramientas digitales y su utilidad, incluyendo presentaciones de PowerPoint sobre la combinación de archivos en presentaciones y sobre software malicioso y tabletas. Incluye conclusiones sobre cómo estas herramientas permiten la comunicación y cómo la tecnología puede sustituir las laptops, así como recomendaciones sobre seguridad en internet y compra de nuevos equipos. Finalmente incluye enlaces a sitios web sobre malware, hosting y marcas de tabletas.
El documento describe la historia de una familia cristiana siria refugiada en Irak después de haber sido desplazada por el Estado Islámico. Los yihadistas secuestraron a su hija de 3 años cuando tomaron su ciudad natal. La familia ahora vive en condiciones precarias en un refugio improvisado, anhelando el regreso a su hogar y la recuperación de su hija. A pesar de sus sufrimientos, mantienen la fe en Dios. El documento también resume la experiencia de un periodista que visitó el refugio y con
El documento describe dos impresoras digitales de gran formato fabricadas por Imidia Digital Technologies: la M 180S, con un ancho máximo de impresión de 1.80 metros y la M 320S, con un ancho máximo de 3.20 metros. Proporciona detalles técnicos como la resolución, modos de impresión, capacidad de tinta y dimensiones de cada modelo.
This document provides instructions on how to perform wudhu (ablution) before prayer (salaat) in Islam. It begins with an introduction on the importance of salaat and its virtues. It then discusses the conditions and essential/voluntary acts required for valid wudhu. The document demonstrates how the Prophet Muhammad (PBUH) would perform wudhu step-by-step, from making intention to washing different body parts. It concludes with important points about properly performing wudhu and a recommended supplication to recite after completion.
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El documento presenta la historia de Peter, un niño holandés de 8 años que demostró gran responsabilidad al salvar a su pueblo de una inundación. Mientras caminaba por un dique, Peter notó un pequeño agujero por el que entraba agua al dique. Comprendiendo el peligro, puso su dedo en el agujero para detener el flujo de agua y evitar una inundación, permaneciendo allí toda la noche a pesar del frío. Por la mañana fue rescatado y celebrado como un héroe por su acción responsable.
El documento presenta la historia de Peter, un niño holandés de 8 años que se convirtió en un héroe al salvar a su pueblo de una inundación. Mientras caminaba por un dique, Peter notó un pequeño agujero en el que entraba agua. Para evitar que el agujero se agrandara y causara una inundación, Peter puso su dedo en el agujero toda la noche, a pesar del frío y la oscuridad. Por la mañana, los aldeanos descubrieron a Peter y repararon el agujero, salvando así al
Chiquito de la Calzada nació en 1932 en Málaga. Comenzó su carrera artística a los 8 años cantando flamenco. En 1994 participó en el programa de humor "Genio y Figura" donde alcanzó altos niveles de audiencia. Es conocido por su estilo humorístico peculiar y por frases como "no puedor" y "¡Hasta luego, Lucas!". Ha participado en películas como "Aquí llega Condemor" y "Branclas, Condemor II" que a pesar de tener argumentos pobres provocaron
Este documento es el boletín trimestral de diciembre de 2009 de la escuela primaria Fernando de los Ríos en El Astillero, Cantabria. Contiene resúmenes de las excursiones y actividades realizadas por los estudiantes, incluyendo visitas al teatro, muelle, bosque y sitios arqueológicos. También describe las celebraciones de Halloween y los derechos del niño, y contiene secciones sobre temas de la igualdad, deportes y pasatiempos.
Este documento presenta el plan de trabajo para un proyecto titulado "Noche de Leyendas" organizado por estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar del Centro Regional de Educación Normal "Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán" en Túxpam, Veracruz. El proyecto consiste en un recorrido nocturno por las instalaciones de la escuela donde se narrarán breves leyendas y cuentos tradicionales de la región. El documento incluye la misión, visión, objetivos y plan de actividades
Revista Abracadabra nº 20 : octubre-noviembre-diciembre 2013. La revista trimestral de la Biblioteca Infantil y Juvenil: recomendaciones de libros, curiosidade, historia, recetas, pasatiempos..., ¡y mucho más!
Este documento presenta la propuesta de un proyecto titulado "Noche de Leyendas" organizado por estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar del Centro Regional de Educación Normal "Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán" en Túxpan, Veracruz. El proyecto consiste en un recorrido nocturno por las instalaciones de la escuela donde se narrarán breves leyendas y relatos urbanos típicos de la región veracruzana. Se incluye el plan de trabajo, la misión, visión
Este documento presenta los detalles de un proyecto llamado "Noche de Leyendas" organizado por estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar. Incluye la misión, visión y objetivos del proyecto, así como un plan de trabajo detallando las actividades y horarios. También presenta resúmenes breves de varias leyendas mexicanas populares como "La casa blanca", "El nahual" y "Las tepas", así como detalles sobre un museo de duendes que forma parte del evento. El propósito general
Este documento presenta los detalles de un proyecto llamado "Noche de Leyendas" organizado por estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar del Centro Regional de Educación Normal "Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán" en Túxpam, Veracruz. Incluye la misión, visión, objetivos y plan de trabajo del evento, el cual consiste en un recorrido nocturno por las instalaciones donde se compartirán breves relatos y leyendas tradicionales de la región. También presenta información sobre un
Este documento presenta los detalles de un proyecto llamado "Noche de Leyendas" organizado por estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar del Centro Regional de Educación Normal "Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán" en Túxpam, Veracruz. Incluye la misión, visión, objetivos y plan de trabajo del evento, el cual consiste en un recorrido nocturno por las instalaciones donde se compartirán breves relatos y leyendas tradicionales de la región. También presenta información sobre un
Este documento presenta los detalles de un proyecto llamado "Noche de Leyendas" organizado por estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar. Incluye la misión, visión y objetivos del proyecto, así como un plan de trabajo detallando las actividades y horarios. También presenta resúmenes breves de varias leyendas mexicanas populares que se compartirán como parte del recorrido guiado durante el evento.
Este documento presenta los detalles de un proyecto llamado "Noche de Leyendas" organizado por estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar. Incluye la misión, visión y objetivos del proyecto, así como un plan de trabajo detallando las actividades y horarios. También presenta resúmenes breves de varias leyendas mexicanas populares como "La casa blanca", "El nahual" y "Las tepas", así como detalles sobre un museo de duendes que forma parte del evento. El propósito general
Este documento presenta los detalles de un proyecto llamado "Noche de Leyendas" organizado por estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar. Incluye la misión, visión y objetivos del proyecto, así como un plan de trabajo detallando las actividades y horarios. También presenta resúmenes breves de varias leyendas mexicanas populares como "La casa blanca", "El nahual" y "Las tepas", así como detalles sobre un museo de duendes que forma parte del evento. El propósito general
Este documento presenta los detalles de un proyecto llamado "Noche de Leyendas" organizado por estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar del Centro Regional de Educación Normal "Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán" en Túxpam, Veracruz. Incluye la misión, visión, objetivos y plan de trabajo del evento, el cual consiste en un recorrido nocturno por las instalaciones donde se compartirán breves relatos y leyendas tradicionales de la región. También presenta información sobre un
Proyecto noche de leyendas y museo de ls duendesitzel martínez
Este documento presenta la propuesta de un proyecto titulado "Noche de Leyendas" organizado por estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar del Centro Regional de Educación Normal "Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán" en Túxpan, Veracruz. El proyecto consiste en un recorrido nocturno por las instalaciones de la escuela donde los estudiantes narrarán breves leyendas y relatos de la región veracruzana. Se incluye el plan de trabajo, la misión, visión y objetivos
Este documento presenta un libro sobre la cultura selk'nam de Tierra del Fuego. El libro describe la vida tradicional del pueblo selk'nam y detalla el proceso de extinción que sufrieron a partir de la llegada de los colonos europeos. Incluye capítulos sobre la gran ceremonia del Hain, la estructura social y económica selk'nam, sus cantos ceremoniales y de duelo, y los últimos testimonios de personas selk'nam como Angela Loij antes de su completa desaparición. El libro busca honrar
Este documento es un boletín de novedades de una biblioteca infantil y juvenil en A Coruña, España. Proporciona información sobre nuevos libros, DVDs y otros materiales clasificados por edades de los usuarios, desde 7-9 años hasta 15-18 años. También incluye detalles de contacto como la dirección, teléfono y página web de la biblioteca.
Este documento presenta varias estrategias creativas para enseñar la expresión oral en la educación primaria, incluyendo el uso de cuentos con dibujos (Ekaki Uta), cuerdas, pañuelos, matrioskas y papel. Cada método implica la narración de una historia mientras se realiza una actividad correspondiente para captar la atención de los estudiantes y desarrollar su imaginación, comunicación y otras habilidades. El documento también enfatiza la importancia de mejorar las competencias comunicativas de los estud
Este documento presenta los detalles de un proyecto de "Noche de Leyendas" organizado por estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar del Centro Regional de Educación Normal "Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán" en Túxpam, Veracruz. El proyecto incluye un recorrido guiado por la escuela y alrededores donde se compartirán breves relatos y leyendas tradicionales de la región. Se proporciona un plan de trabajo detallando la logística del evento, así como resú
Este documento presenta la unidad 1 de Física y Química 3o ESO sobre la ciencia, la materia y su medida. Explica conceptos clave como las propiedades de la materia, la medida de magnitudes y el sistema internacional de unidades, la notación científica, los factores de conversión y el método científico. También incluye enlaces a páginas web sobre estos temas y animaciones sobre cómo medir propiedades físicas en el laboratorio.
El documento proporciona instrucciones paso a paso para crear un sitio web en Google Sites. Explica cómo crear una cuenta de Gmail, acceder a Google Sites, agregar páginas al sitio, organizar la estructura de navegación mediante la creación de páginas principales y secundarias, y editar la barra lateral para mostrar la jerarquía de páginas.
El documento describe un proceso de 7 pasos para crear entradas en un sistema, incluyendo identificar la información requerida, definir los campos de entrada, establecer reglas y validaciones, probar el diseño de entrada, implementar el proceso de entrada, capacitar a los usuarios, y monitorear y mejorar continuamente.
Según la leyenda, cuando Dios creó a los diferentes pueblos les otorgó dos virtudes cada uno. Sin embargo, cuando llegó a los vascos les dio tres virtudes: ser inteligentes, buenas personas y del Athletic de Bilbao. Esto haría que los vascos sobresalieran sobre los demás. Para solucionar esto, Dios decidió que los vascos podrían tener las tres virtudes pero solo disfrutar de dos a la vez.
La fábula narra la historia de una hormiga maestra feliz que disfrutaba enseñando a sus alumnos. Sin embargo, con el tiempo la burocracia educativa creció, contratando más administradores, asistentes, supervisores y consultores. Esto hizo que la maestra dejara de cantar y se sintiera estresada por el exceso de papeleo. Finalmente, fue despedida cuando un consultor determinó que había demasiada gente en educación.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Esta actividad de aprendizaje lúdico se ha diseñado para ocultar gráficos representativos de las disciplinas olímpicas del pentatlón. La intención de esta actividad es, promover la ruptura de patrones del pensamiento de fijación funcional, a través de procesos lógicos y creativos, como: memoria, perspicacia, percepción (geométrica y conceptual), imaginación, inferencia, viso-espacialidad, toma de decisiones, etcétera. Su enfoque didáctico es por descubrimiento y transversal, ya que integra diversas áreas, entre ellas: matemáticas (geometría), arte, lenguaje (gráfico), neurociencias, etc.
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Portada3
1. EDITORIALA 2
Nanclares estrenará instituto en 2013
Educación invertirá 6 millones de euros en un nuevo
edificio de dos alturas situado junto al actual colegio
de Educación Primaria
( “El Correo” Domingo 12 de Junio)
Los alumnos de Primaria y de Secundaria tendrán en Nanclares sus propios
edificios a partir del curso 2013-14.
El proyecto, que en estos momentos redacta la firma José Miguel Ibargoyen,
contempla una construcción de planta baja y dos alturas, situado en una
parcela colindante con el colegio José Miguel de Barandiaran.
El espacio docente se distribuirá entre las plantas primera y segunda. Contará
con doce clases de 50 metros cuadrados, un taller de tecnología, aulas de
música y audio, de informática, plástica, además de laboratorio de ciencias,
biblioteca y salas para el desdoble de los grupos en sus distintas actividades.
También dispondrá de despachos para seminarios del profesorado, gimnasio
con vestuarios, duchas, almacén y aseos.
El área administrativa, en la plana baja, albergará los despachos del equipo
directivo, la conserjería, el servicio de reprografía, una sala de profesores, otra
para las familias, el departamento de Orientación, una zona de visitas y otras
para usos múltiples y reuniones. El instituto ofrecerá, asimismo, servicio de
comedor.
El total de la superficie construida será de 3.615 metros cuadrados. Por su
parte, las zonas exteriores, con un patio y un porche cubierto además de una
zona de recreo exterior, sumarán 4.134 metros.
4. Errezetak 5
ARROZ CON LECHE (4 per.)
1 litro de leche
1 taza pequeña de café con arroz
Media cáscara de limón
Media canela en rama
5 cucharadas soperas de azúcar
Se pone todo en una cazuela excepto el
azúcar. Cuando empieza a hervir baja el
fuego al mínimo, se mueve todo y se echa
el azúcar. Cuando empieza a espesar se
apaga y le quitas la canela y el limón.
TARTA DE CUJADA (8 per.)
1 litro de nata liquida
1 base de bizcocho
4 sobres de cuajada
6 cucharadas soperas de azúcar
Se pone en una cazuela la nata y la dejas
asta que empiece a hervir. En un vol
pones un cuarto de leche con los 4 sobres
de cuajada, lo mueves y lo echas con la
nata. Lo mueves todo bien y cuando empiece a hervir lo apagas. Coge un
molde y le echas un poco de caramelo liquido por toda la base. Cuando lo
tengas preparado echa todo lo de la cazuela y le pones encima la base del
bizcocho. Lo dejas enfriar y cuando este frio le das la vuelta. Si quieres que
tengo un sabor mas dulce se le puede añadir frambuesa, o lo que mas te
apetezca.
Egilea: Kimberlee Goikoetxea
4
5. Bulling 6
Pelea en el skate park de San Martín.
El sábado 5 de febrero en el barrio de San
Martín en Vitoria Gastéis, entre una banda
de inmigrantes y un grupo de jóvenes de
Vitoria. En total han sido detenidos 21
personas.
Según ha recordado, el día de
los incidentes la Ertzaintza fue
alertada de que se estaba
produciendo una "riña
multitudinaria" en la calle
Navarro Villoslada, entre varios jóvenes provistos de bates y
cadenas. Las patrullas de seguridad ciudadana de la Ertzaintza de
Vitoria se desplazaron al lugar, sin embargo, los implicados habían
abandonado el lugar trasladando la pelea a la pista de skate del
barrio de San Martín, donde un menor resultó herido y necesitó
asistencia sanitaria.
Se recogieron un total de cinco denuncias de menores que, en el
transcurso del altercado, habían sufrido agresiones. Uno de ellos
también denunció que había sido víctima del robo de su bicicleta.
Según pudo averiguar la Ertzaintza, los incidentes se habían
desencadenado tras quedar dos grupos de jóvenes para pelearse a
últimas horas de esa tarde en la zona de Mendizabala,
supuestamente con motivo de algún altercado que se había
producido con anterioridad entre algunos de sus integrantes. Al
parecer, los participantes en la contienda se habían personado en el
lugar provistos de armas blancas, dispersándose posteriormente a
otros puntos de la ciudad donde continuaban con las agresiones.
Autores: Ariadna Núñez y Patricia Acedo
5
10. Japoniako hondamendia 11
Pasaden Martxoaren 11an
Japonia lurrikara bat jaso zuen.
9.0 puntukoa Richter eskalan
izan zena. Lurrikara kostaldetik
130 kilometrotara gertatu zen;
Honshu kostaldean. Lurrikarak
tsunami bat eragin zuen.
Ozeano Bareko plaka Asiako
Plakaren azpian sartzeagatik
gertatu zen. Bertan asken 140
urteetan gertatu den handiena
izan da.
Sismikotasuna Japonian.
Lurrikaragatik ez zuen jende asko hil baino tsunamiarekin asko (5.692 hil eta
9.506 pertsona desagertuak). Japonian oso prestatuta egon dira betidanik
lurrikarei begira eta estimatzen zuten horrelako lurrikara bat gertatu ahal zela
baina tsunamia ez zuten espero. 20m baino gehiagoko olatuak egon
ziren. Herrialde batzuk desagerrarazi ditu, bertan bizi ziren pertsonak aurretik
eramaten.
Lehena eta geroa
2011ko Sendaiko lurrikarak Japoniako zentral nuklear guztiak geldiarazi zituen,
baina epizentrotik hurbilen zegoen Fukushima I zentralaren kasuan, lehen eta
hirugarren erreaktoreen hozte sistemak akatsa izan zuen eta leherketa izan zen
erreaktore batean, eta zentralaren inguruan bizi ziren pertsonak euren
etxeetatik atera behar izan zituzten.
10
11. 11
Fukushima zentrala
Orain, Fukushima zentral
nuklearrean arazo larriak
daude. Nahiz eta erreaktore
bat kontrolpean izan,
besteak arazoak izaten ari
dituzte hozte sistemekin.
Saiatu dira hozten ura
gainetik botatzen, baina ez
da nahikoa izan. Hala ere,
energia elektrikoa sartzen
ahalegindu dira hozteko,
baina oraindik ez dute lortu.
Erradiazioa daukan ura tona
asko itsasora bota dituzte
eta erradiazioa airetik
zabaltzen ari da. Kontrol
asko egiten ari dituzte pertsonekin, janariarekin, eta urarekin ere. Herrialde
guztia alerta-egoeran dago erradiazioagatik, eta elektrizitate gutxiagatik.
Izan ere Japoniarrek lasaitasuna mantentzen dute, beren emozioak ez
dituztelako erakusten.
Egileak: Laura Bárcena eta Eider Valiente
11
12. Bidaiak 10
AMSTERDAM
Pasadan urtean, gure institutuko 4º mailako ikasleak Amsterdam-era joan ziren
ikasbidai bezala. Oso esperientzi ona izan zuten, eta gaur, kontatzera etorri dira.
Amsterdam, Herbeheretan dago, 1600 bat kilometrotara. Hiri handia eta oso
gendeztatua da, bisitatzeko lekuz betea.
Gure lagunak, hegazinez joan ziren. Han aste bat pasatu zuten, eta leku asko
bisitatzeko astia izan zuten. Gainera, aste berezia izan zen hura; Beatriz erreginaren
urtebetetzea zenez gero, jai-egunak ziren haiek.
Argizari-museoa bisitatu zuten. Oso museo handia eta
ikusgarria bazen ere, ez zuten askorik ulertu,
Herbehetarrez hitz egiten zuten eta.
Museoaren bisita hastean, Amsterdam-en historia
kontatu zieten, baita mapak eta leku bereziak erakutsi
ere. Oso interesgarria izan zela diote. Ondoren, jolas-
parkeko izu-etxea zirudien gela batean sartu ziren.
Oso motza izan zen arren, inpresio handia hartu zutela diote. Azkenik, argizari-
pertsonak zeuden gela erraldoi batera joan ziren. Bertan, pertsona famatuen argizari-
kopiak erakusten ziren.
12
13. 11
Hirugarren egunean, Ana Frank-en etxea bisitatzera joan
ziren. Oso esperientzia hunkigarria dela diote. Dakizuenez,
Ana Frank neskatsa judutarra izan zen, Nazismoaren garaian,
eta bere familiarekin etxetzo batean izukutuan bizi izan ziren
debora luze batez. Bertan, egunerokoa idatzi zuen, eta gaur
egun, oso famatua da mundu osoan zehar.
Bizi izan zen etxea, gaur egun museo
bihurtu da.
Azkenik, gure lagunek Herbeheretan dauden hainbat eta
hainbat herri ikusgarrienetako batzuk ikusi zituzten.
Besteak beste: Volendam, Bovenkerk, Haarlemmerliede
en Spaarnwoude eta Stolen.
Bene-benetan, oso bidai polita da. Gomendatzen dizuete
Amsterdam bisitatzea, bere kulturaz eta paisaietaz hornitzea, eta bertako jendea
ezagutzea; ez zarete damutuko!
Egilea: Ana Blanco.
13
14. Zientzia- gunea 12
Zer dela eta gaude hemen? Nondik gatoz? Hauek galderarik iraunkorrenak dira.
Eta giza naturaren atal ezinbestekoa da erantzunak aurkitzearen nahia.
Gure eratorria aztertu dezakegu, gizatasuna sortu baino lehen milioika urte
atzera joanda. Baina, errealitatean, geure historia askoz, askoz atzerago
hasten da. Geure historia unibertsoaren sorrerarekin hasten da. Orain dela 13.7
bilioi urte hasi zen, eta gaur egun, ehun bilioi galaxia baino gehiagoz dago
osatuta, eta bakoitzak hamaika bilioika izan ditu barruan.
Serie honetan, istorio hau kontatu nahi dut, azken batean, unibertsoaren parte
garelako, eta bere historia geure historia da.
Brian Cox
14
15. 13
Galdera hau askotan egiten diogu geure buruari, hemen zein Afrikan, zein munduko leku
guztietan. Batzuek, baietz diote, beste batzuek, aldiz, ezetz. Brian Cox -ek, fisikari
Britainiarrak, gure unibertsoa aztertzeari atxikitu dio bere bizitzaren denbora luze samar
bat.
Brian Cox, Oldham-en (Lancashire-Britainia Handia), jaio zen 1968. Matematikatan
matrikulatu zen, eta fisika ikasi zuen Manchester-reko Unibertsitatean. Arlo horretan sari
garrantzitsu asko irabazi zituen bere aurkikuntza eta ikerkuntzei esker. Ikasten zebilen
bitartean ”Dare” rock taldean batu zen, teklatu bezala.
Urte batzuk geroago ezkondu zen Gia Milinovich-ekin, eta seme bat izan zuten George
Eagle Cox izena duena, “Eagle” espaziontziaren ohoretan.
BBC-n lan egin zuen zientzia programa ugari egiten, eta fama handia hartu zuen honen
bidez. Ikastetxean landu dugun dokumentala “Wonders of the Universe” (Unibertsoari
buruzko galderak) da.
Dokumental honetan unibertsoaren sorrera azaldu nahi da. Lau atalez dago osatuta:
“Destiny” (Patua)
Denboraren aztertzen du atal honetan. Espazioaren adina asmatzen saiatzen da, eta gure
agerpena denbora guzti horretan zehar noiz eta nola gauzatu zen.
“Stardust” (Izar-hautsa)
Hemen bizitza aztertzen du. Ez bakarrik giza-espeziearena, baizik eta animaliena,
landareena eta beste izaki bizidun guztiena ere. Bizitza sortzen duten elementu guzti horiek
izarren bizitza-zikloekin konparatu egiten ditu.
“Falling” (Erorketa)
Hemen, grabitateari butuz hitz egiten du. Zelako efektua duen grabitatea unibertsoan
zehar eta nolako eragina duten indarrek orbitak eratzeko orduan. Ere ikusi dezakegu nola
neutroi.-izar baten grabitatea den, eta baita grabitatearen eragina kosmoa ulertzeko orduan
ere.
“Messengers” (Mezulariak)
Nola Lur planetan bizitza izateko elementu berezi eta zoragarriak dituen azaltzen du.
Argiaren abiadura azaltzen du, eta honek unibertsoaren eboluzioan izan duen eragina.
Dokumentalaren bidez espazioan bizitzea egoteak edo ez egoteak frogatzen dituzten
frogak aztertu egiten dira, oso modu argi eta ulergarrian azalduta. Bene-benetan,
dokumentala ikusteak merezi du, ez bakarrik unibertsoa ulertzen laguntzen duelako, baizik
eta gauza interesgarri asko erakusten dituelako, adibidez, izotzez osatutako ilargi bat, edo
beste planetetan bizitza egoteko dauden aukerak eta frogak. Gomendatzen dizuegu
internetetik paseotxo bat ematea eta bideoak ikustea. Ez zarete damutuko!
Dokumental osoa ikusteko web-orri honen bidez lortu dezakezue:
15
16. Egileak: Ana Blanco eta Lorenzo Pérez De Mendiguren
Korrika 14
Korrika, AEK-k antolatuta, h?v=Si7ha2NgBEU -n entzun
Euskal Herri osoan zehar dezakezue.
egiten duen euskararen aldeko
lasterketa erraldoia da. Gure
hizkuntza suspertzea eta gau-
eskola zein euskaltegien lana
indartzeko dirua biltzea ditu
helburu.
Gose taldea
Maitatu, ikusi, ari... da
daukan goiburutzat edizio
honek. Euskalakari izateko
mila modu daude, baina
euskararekiko eta gure
herriarekiko maitasunak
biltzen gaitu guztioi. Ezin da
Euskalakari izan euskaraz
egin barik edo ahalegindu
Hamaika egun irauten du
barik. Euria, haizea, ekaitza,
gutxi gorabehera. Martxoaren
beroa, hotza korrikarekin
7-tik 17-ra gelditu gabe egon
pasatzen dutenak dira
zen. Aurten Trebiñon hasi zen
benetako Euskalakariak.
eta Donostian bukatu. 2500
kilometro ibili dituzte edizio
honetan eta 400 herritik pasa
dira. Egileak: Laura Barcena eta Eider
Valiente.
Urte honetan abesti berri bat
egin dute beste urtetan bezala.
Abestia “Euskalakari” deitzen
da, eta “Gose” taldea abesten
du.
http://www.youtube.com/watc
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17. Elkarrizketa 15
Nicolás Higuera Higuera,
Profesor del instituo Badaia desde
1996 hasta 2011.
1)Después de acabar la carrera,¿por qué elegiste este centro?
Este centro no fue el primero, primero estuve en Gernika y durante el tercer
curso ( 1975-76) saque las oposiciones. Más tarde estuve en Gamarra, otros 3.
Del colegio de Gamarra, pasé al colegio Ntra. Sra. De la Encina en Artziniega
donde pase tres buenos años.
El siguiente centro fue José Miguel de Bariandiaran en septiembre de 1982 en
Nanclares; y de éste me traslade en septiembre de 1996 al IES BADAIA
coincidiendo con su inauguración.
2)¿Cuáles son los mejores recuerdos que te llevas?¿Y los peores?
Los mejores : Tanto la relación profesional como la personal con los alumnos y
con los profesores.
Un momento que recuerdo con mucho cariño, todos y cada uno de los
campeonatos de pelota mano que se ha hecho durando años, y donde siempre
se a entregado una chapela al ganador.
Así como, muchas de las actividades realizadas a lo largo de los año como dos
viajes de fin de curso a Bertiz, o los carnavales que realizamos en este Centro
junto a los aularios de Rivabellosa y Valdegovia.
Los peores: Cuando he tenido que expulsar de clase a algún alumno, o por su
comportamiento inadecuado.
3) ¿Estas a gusto con tus compañeros y alumnos ?
En general sí; aunque hay compañeros con los que tengo bastante confianza y
con otros una buena relación profesional; al igual que con los alumnos
4) ¿Has encontrado cambios a la hora de enseñar con el paso de los años?
Muchísimos, antes utilizaba el libro y cuaderno; ahora no tanto. Los medios
tecnológicos nos permiten hacer muchas cosas de las que antes, no podíamos
realizar con absoluta normalidad, además ahora trabajamos más en grupo ya
que la cantidad de alumnos es menor.
Al principio las clases eran más teóricas y ahora más practicas y utilizo una
metodología más participativa. Mi filosofía educativa se ha basado en no hacer
con los alumnos lo que no me gustaba que hicieran conmigo.
5)¿Crees que echarás algo en falta cuando te vayas de aquí?
¡Hombre! ,29 años seguidos aquí... ¡ tú calcula! echaré en falta todos los
buenos momentos, que han sido muchos... Aunque tengo claro que el próximo
curso vendré a haceros alguna que otra visita.
Sara López de Torre y Lorenzo Pérez de Mendiguren.
18. HORÓSCOPO 16
ARIES (21.04-20.05)
SUERTE. Con tu TRABAJO Y
AMOR. familia la relación DINERO. Las
Necesitas será mucho más posibilidades de
ese punto cercana que de cambiar de empleo
romántico para que la costumbre. son totales, tendrás
relación de pareja más de una oferta
vaya viento en popa. que tendrás que
estudiar
detalladamente.
TAURO (21.04- 21.05)
AMOR. SUERTE. Si te
Tu organizas puedes
relación pasar un mes muy TRABAJO Y DINERO.
ahora divertido, porque no Con una buena
está en tus manos te faltarán fiesta y planificación podrás
tendrás que hacer celebraciones a las con todo el volumen
hasta lo imposible que asistir. de trabajo que
para que todo siga tendrás este mes
igual.
GÉMINIS (22.05- 21.06)
AMOR. De ti SUERTE. Tus TRABAJO Y
depende que energías estarán por DINERO. La relación
tu relación las nubes y buena con los compañeros
llegue a buen falta que te hará, ya será positiva y esto
puerto, no dejes las que te llegan cambios hará que el trabajo
buenas costumbres y de domicilio. resulte más ameno y
cuida los pequeños divertido.
detalles.
CANCER (22.06-22.07)
AMOR. SUERTE.
Tus ideas Dependiendo del TRABAJO Y
sobre el comportamiento que DINERO. Si estás
amor tengas con tu familia esperando un cambio
difieren bastante de así te tratarán, si no lo laboral, llega antes de
las de tu pareja. haces bien, no te lo que figuras, y con
quejes la única una gratificante
culpable serás tú. mejora salarial que te
vendrá de maravilla.
19. 17
LEO (23.07- 23.08)
AMOR. SUERTE. No esperes TRABAJO Y
Los más tiempo y sal de DINERO. Después de
últimos compras a ti que te mucho sacrificio
aconteci- encanta ir a la última tendrás la posibilidad
mientos entre parece mentira que lo de celebrar un
vosotros ha hecho vayas demorando y ascenso, no te ha
que los lazos aún estés sin tener resultado fácil, como
afectivos sean mucho las nuevas bien sabes adaptarse
más fuertes y firmes. tendencias en el a los nuevos puestos
armario. siempre cuesta un
poco.
VIRGO (24.08- 21.09)
AMOR. falta es romper con la bajos, pon de tu parte
No monotonía . y ponte las pilas.
SUERTE. Tienes que
organizarte, TRABAJO Y DINERO.
últimamente no te da Este mes te resultará
comiences con tus tiempo a nada y todo tranquilo y sin
miedos si tienes porque estás un poco sobresaltos, todo va
pareja, la relación apática y con los bien, y ahora te
está bien lo único que ánimos un poco mereces un poco de
relax, disfrútalo.
LIBRA (22.09- 22.10)
que pretendes, date un
AMOR. tiempo.
La lucha
interna SUERTE. No deberías
que sorprenderte por nada, TRABAJO Y
tienes sabes que en más de una DINERO. En el
últimamente a ocasión has tenido trabajo te encontrarás
consecuencia de tu falta algún que otro con cambios con los
de seguridad está desengaño con tus que no cuentas,
haciendo que tu relación amigos. procura no perder los
se tambalee más de lo nervios y poner todo
tu conocimiento en lo
que emprendas.
20. 18
ESCORPIO (23.10- 22.11)
AMOR SUERTE. Para que
. Si todo funcione mucho TRABAJO Y DINERO.
has mejor en casa, no Procura no meterte
roto estaría de más que en ningún lío con tus
con tu comenzarás a compañeros, tendrás
pareja hace poco exponer tus un gran volumen de
tiempo, no tardarás problemas. trabajo y esto te hará
en tener un nuevo perder los nervios en
encuentro y con ello más de una ocasión.
una reconciliación,
SAGITARIO (23.11- 21.12)
AMOR. SUERTE. En casa los
La días pasarán TRABAJO Y
pasión tranquilos y sin DINERO. No te
que complicaciones, algo podrás quejar, tu
sentirás que no te hará trabajo este mes te
estos días será algo demasiada gracia, dará más de una
fuera de lo habitual, necesitas marcha e satisfacción, incluso
ya que te dejarás en irás a por ella, el reconocimiento por
todo momento llevar procura salir y parte de tus
por la pasión y es divertirte, de alguna superiores, no te lo
algo que sorprenderá manera la adrenalina creas demasiado y
a tu pareja. acumulada saldrá de sigue en la misma
una manera natural. línea.
CAPRICORNIO (22.12- 20.01)
AMOR. SUERTE. Si te paras TRABAJO Y
Por a pensarlo eres una DINERO. Tus miras
mucho mujer muy son muy altas y vas a
que lo afortunada, tienes por ellas en todo
intentes una familia que te momento, no bajes la
tu pareja no perderá adora y unos amigos guardia, antes de lo
los nervios, y será que no te fallan, qué que imaginas tendrás
mejor que si tienes más puedes pedir... la recompensa que te
ganas de discutir, lo disfruta de su mereces por mucho
hagas con otra compañía todo lo que que te cueste.
persona, cambia de puedas.
aptitud y todo irá
sobre ruedas.
21. 19
ACUARIO (21.01- 21.02)
AMOR. pareja tendrás una haces, te puedes
Un poco gran complicidad.. divertir tanto como
de SUERTE. Si tienes ellos.
locura niños pequeño TRABAJO Y
en la tendrás que tener DINERO. La
relación nunca viene mucha paciencia, ya recompensa a tu
mal y este es el que no te dejarás trabajo este mes se
momento idóneo para descansar ni un solo hará realidad, no solo
hacerlo, no te prives instante, no pierdas a nivel económico,
de nada, con tu los nervios y saca tu también recibirás el
lado más infantil, si lo reconocimiento de tus
superiores.
PISCIS (22.02- 20.03)
AMOR que la inseguridad
La vuelva.
SUERTE. Procura TRABAJO Y
analizar DINERO. Manténte al
tranquilamente la margen de toda
compli-cidad con tu situación que estás discursión que pueda
pareja hará que viviendo con tus surgir en la oficina, no
pases unos amigos, porque no es tendrás los nervios
momentos muy nada positiva. templados y te
especiales y puedes perjudicar
románticos, no dejes más que beneficiar.
22. Musika 20
Dime qué escuchas y te diré quién eres
Todos tendemos a vestir, peinarnos y comportarnos acorde con lo que
pensamos para ir construyendo nuestra propia y única personalidad. Pero
muchas ocasiones, en ese trayecto, nuestros pensamientos se ven
influenciados por amigos, padres u otras
personas.
Muchos creen que la música sirve como
defensa, para ahuyentar los problemas, puede
que en muchas ocasiones ocurra pero en
realidad lo único que hacemos es imaginarnos
que se van mientras estamos escuchándola.
Cada tipo de música a su manera explican sus
pensamientos y sus ideologías, a raíz de eso
muchos de los niños y adolescentes al
escucharlas suelen pensar lo mismo o tener las mismas ideología, por lo tanto a
medida que pasan los años y vamos madurando intentamos buscar el tipo de
música que nos identifica o nos diferencia.
Entre la música que parece que más nos gusta entre los adolescentes actuales
podemos encontrar gran variedad de estilos.
Cómo por ejemplo, el reggae, es un género musical que se desarrolló por
primera vez en Jamaica hacia finales de los años
1960. Aunque en ocasiones el término se utiliza de
modo amplio para referirse a diferentes estilos de
música jamaiquina, por reggae se entiende en sentido
estricto un género musical específico que se originó
como desarrollo de otros anteriores como el ska y el
rocksteady.
En sus canciones nos hablan sobre experiencias
personales, asesinatos y nos trasmiten la situación de
lugares subdesarrollados.
Uno de los cantantes más escuchado por los adolescentes es Bob Marley ( que
fue el extendió la música reggae) y sus descendientes. Otro ejemplo es el
house, este es un estilo de música electrónica de baile que se originó en
Chicago, Estados Unidos, hacia comienzos de los años 1980. Inicialmente, se
hizo popular en las discotecas orientadas hacia un público afroamericano, latino
y gayde mediados de la década de 1980, primero en Chicago y más adelante
en Nueva York y Detroit. Posteriormente llegó a Europa, antes de convertirse
en un fenómeno masivo con una influencia dominante en otros estilos
musicales como el pop y la música de baile
desde mediados de los años 1990.El house
está fuertemente influenciado por las
variantes más soul y funk de la música
disco. Generalmente imita la percusión del
disco, especialmente el uso de un
prominente golpe de bombo con cada beat,
aunque también puede incluir poderosas
líneas de bajo sintetizadas, baterías electrónicas, samples de funk y pop, y
vocales potenciadas con filtros reverb o delay.
23. Egileak: Lorenzo Pérez de Mendiguren y Sara López de Torre .
Lehiaketa 21
Euskaraz egindako lehiaketaren irabazleak:
2. Zikloan 1. Zikloan
1. Ana BlancoDoval 1. Dorleta Cortázar Sande
2. Laura Bárcena Lozano 2. irantzu García Garaio
3. Paloma Carreter 3. Yaiza Villanueva
Gauaz maiteminduta
Ni gauaz maiteminduta nago. Beti maite izan dut eta beti maite
izango dut. Gizonek bihotz-bihotzez maite izaten dute bere aberria
eta maitasun hori betiko izaten da. Horrelaxe maite dun nik gaua.
Eta maitasun horretaz nire zentzumen guztiek gozatzen dute. Esate
baterako, ikusmenak iluntasunaz gozatzen aukera ematen dit.
Entzumenak gaueko isiltasunaz gozatzeko aukera. Usaimenari
esker gauaren usain gozoak heltzen zaizkit eta ukimenaren bidez
gauaren ukitu leunak sentitzen ditut azalean.
Batzuk esaten dute gizonak gauaz baino gehiago maiteminduta
daudela, emakume bat baino. Nik ez dut emakume bat maite, ze
nire bizitzan nire ama eta gero, nire bigarren maitasuna gaua da.
Baina gauza bat seguru bai, gaua, niretzat hobeagoa dela emakume
bat baino. Niri arazoak ez zaizkit inportatzen, gauez. Niri ez zait
inporta ezer ez, gauez. Pertsonak hiltzen badira, jaiotzen badira
niretzat ez zait inporta guzti hori. Gaua denean eta gorantz
begiratzean, denbora gelditzen da eta.
24. 22
Niri, neska bat gustatzen zitzaidan. Baina ez dut ikusten duela
denbora luzera... niretzat, perfektua zen. Bera, larruazala oso zuria
dauka, beren begiak urdin-urdinak eta bere ilea marroia zen, oso
marroi iluna.
Neska honek pertsonalitate asko zeukan: beti pozik joaten zen,
umore ona zuen, nahiz eta triste sentitu, beren sentimendu txarrak
gordetzen zituen...
Duela urte asko, nik ezagutzen nuenean, orain dela ia 10 urte
inguru... Oraindik dakit zein egunetan ezagutu ginen: Martxoaren
17an. Bere urtebetetzeko festa bat ospatzen zegoen, eta kasualitatez
bere festan topatu ginen, ni joaten ari nintzen nire lagunekin egoteko,
baina orduan han zegoen. Oso dotore zegoen arratsalde hartan, bere
ilean zinta arrosa bat zeukan, kamiseta zuri bat eta gona arrosa
apaindurekin. Ederra zegoen, ezin nuen nire begirada kendu
berarengandik, harrapatu nuen.
Benborarekin hasi ginen ezagutzen... baina, bere bihotza... beste
mutil batek lapurtu zion.
Horrexegatik orain bakarrik gauaz maiteminduta nago, bestela min handia hartuko duzu.
Dorleta Cortázar Sande 1º B/D
25. 23
AMAIERA BATEN ISTORIOA
Ni gauaz maiteminduta nago. Beti maite dut eta
beti maite izango dut. Gizonek bihotz-
bihotzez maite izaten dute beren aberria
eta maitasun hori betiko izaten da.
Horrelaxe maite dut nik gaua. Eta maitasun
horretaz nire zentzumen guztiek gozatzen
dute. Esate baterako, Ikusmenak
iluntasunez gozatzeko aukera ematen dit.
Entzumenak gaueko isiltasunaz gozatzeko
aukera. Usaimenari esker gauaren usain gozoak heltzen zaizkit eta
ukimenaren bidez gauaren ukitu leunak sentitzen ditut azalean. Horregatik
maite dut nik hainbeste gauez idaztea. Gauero, senaietara joaten naiz nire
koaderno urdinarekin, egunerokoa idaztera. Bertan, nire irudimenak hegan
egiten du itsasoko olatuetan zehar, eta hauek idazten dituzte hitzak
koadernoan.
Orain dela hiru bat hilabete gertatu zen nire amaieraren hasiera. Ni, gauero
bezala, kaletara joan nintzen. Eta, gauero bezala, nire arroka zabalean eseri
nintzen. Gauero bezala koadernoa ireki nuen eta gauero bezala izarretara
begira geratu nintzen. Gau lasai zen hura, inoiz baino
lasaiagoa. Lasaiegia agian. Baina isiltasuna urratu egin zen
burrunba beldurgarri batez, soinu garbi batez, tiro soinu
batez. Behin entzunda ere zure barnean behin eta berriro
errepikatzen den horietako bat. Poliki- poliki altxatu
nintzen, zaratarik ez ateratzeko asmotan. Kala atzean
zegoen baso barnean murgildu nintzen, itsasorantz so.
Ilun zegoen, baina ilargiaren distira xumeak bi gizonek aurpegiak argiztatu
zituen argi itzali batez. Gizonetako batek bestea arrastaka zeraman, odolezko
bide bat utziz. Bizirik zegoen gizonak nekatuta zirudien, bere asken indarrak
erabiltzen ariko balitz bezala, baina haserretutako eta damututako gizonaren
adierazpena zeraman aurpegian. Bultzada ahul batez, hildako gizona bota zuen
itsasora, baita pistola ere. Gizonak buelta eman zuen, eta aurpegia hobeto
ikusteko aukera azaldu zitzaidan. Gizon hura ezaguna nuen ni, oso ezaguna,
betidanik nire bizitzan egondako pertsona zen. Nik, beldurrak bultzatuta, atzera
jo nuen, eta harri batekin estropozu egin nuen, lurrera eroriz. Gizonak begira
geratu zitzaidan, baina ez denbora luzez, azkar erreakzionatu eta ziztu bizian
egin bainen alde, etxerantz.
26. 24
Etxean nengoela, nire logelan hitzi nintzen, eta koadernoan gaur gertatutakoa
idazten eman nuen gau osoa. Hurrengo egunean, urduri nengoela nabaritu
zuen amak. Ez nintzen batere gose, eta beste edonon egongo banintz bezala
nenbilen. Telebista ikusten eman nuen arratsalde osoa. Lagunek geratzeko
deitu zidaten behin eta berriro, baina nik uko egiten nien. Egun horretan nahi
nuen gauza bakarra gaua iristea zen, eta irizterakoan , kaletaranzko bidea hartu
nuen. Ailegatzen nengoen heinean, damutu egin nintzen bizpahirutan, haurreko
gauean gertatukoaren ondorioz. Baina itsasoko doinuaren lasaitasunaren
beharra nuen.
Kaletan dena beti bezala zegoen. Itsasoen olatuek nire baitan murgildu egiten
ziren, eta nire burua haiekin joaten zen hegan, beste mundu misteriotsutaraino,
inork inoiz imajinatutako lekuetaraino, leku zoragarrietaraino. Gaur hartan
ilargia bete-betea eta inoiz baino distiratsuago zegoen. Txoriek kanta politak
abesten zituzten, eta haize bero eta leuna haiekin dantzan zebilen. Ez dakit
guztiz zergatik, baina gau hura berezia zela jakin izan nuen hasiera-hasieratik.
Naturak nitaz gozatu nahiko balu bezala zirudien, nire konpainiaz, kaletan nire
azken gaua izango zela jakingo balute bezala.
Bat- batean, txoriek kanta egiteari utzi zioten, haizeak dantza egiteari, itsasoak
doinu goxo hura sortzeari. Nire gorputzean zehar dardara ikaragarria pasatu
zen, burutik oinetaraino. Nire atzean, pertsona bat zegoela aditu nuen. Bere
arnas beroa sentitu nezakeen nire buruaren kontra. Astiro-astiro burua bueltatu
nuen, eta hura izan zen nire azken begirada. Pistola horren irudia, nire kontra.
Egia esan, hango hartan ez nuen eta tiroaren
soinua entzun. Tristea da, hain gazte izanik,
heriotza hain gogorra izatea, eta soilik leku
eta momentu ezegokian egoteagatik.
Gogoratu dezakedan gauza bakarra da
iluntasuna ageri zela. Iluntasunez blai zegoen
ingurua, eta iluntasun horren erdian, argi
itsugarri bat, ilargia, agian.
Gogoratu ere gogora dezaket, azken
indarrak nire koaderno urdina itsasora
botatzen gastatu nituela. orain itsasoan, olatuen artean, dago murgildurik, egon
behar den lekuan. Izan ere, itsasoa izan zen koadernoaren hitz bakoitzaren
benetako idazlea. Hura zen bere etxea, bere babeslekua. Eta hemendik betiko
gordeta izango du gertatutakoaren sekretua, neure amaieraren istorioaren
sekretua.