Diferentes tipos de planos cinematográficos se describen brevemente, incluyendo primer plano, plano entero, plano paronámico, plano general, ángulo picado, ángulo contrapicado y plano medio.
The document provides an overview of the Health Insurance Marketplace, explaining that it allows individuals to purchase affordable health insurance plans beginning in October 2013, offers financial assistance for qualifying individuals and families, and provides support through navigators, agents, and call centers to help consumers enroll and understand their options.
This summary provides an overview of Mohammad Aftab's curriculum vitae in 3 sentences:
Mohammad Aftab has over 11 years of experience in graphic design, multimedia, and marketing. He is currently working as a Senior Officer at Sindh Education Foundation where he designs publications, events, and outdoor marketing. His expertise includes Adobe software, videography, photography, and he has worked on projects for companies like Horizon Agencies, Fact Pvt Ltd, and World Signs.
The document discusses the Global African Swine Fever Research Alliance (GARA), which aims to establish global partnerships to research and develop tools to prevent, control, and potentially eradicate African Swine Fever. GARA will facilitate collaborative research among members, including organizations from various countries. Its goals are to better understand the disease through strategic research, determine its social and economic impacts, and develop improved prevention and control tools. GARA will have an executive committee and structure to coordinate its efforts. It will also use communication channels like a website and meetings to enable information sharing.
Carlos Ralli presentation at the London Campus Party Europe 2013.
One of the items presented is the Internet6 Hub collaboration site (http://www.internet6hub.com)
La infografía se puede presentar de diferentes formas como diagramas infográficos, carto-infógrafos e infopinces que muestran la información de manera visual y resumida para facilitar su comprensión.
"Looking beyond exports" at the Finnish-African Society business seminarTamás Nádor
With this presentation I attempted to give alternative perspective for traditional exports. Africa and it's 54 individual nations are hungry for investments, technology and skills transfer rather than plain imports of goods.
The document discusses Tamburi Investment Partners (TIP), an Italian investment company. It provides key figures on TIP's portfolio companies and investments. TIP has over €2.5 billion invested considering club deals and committed capital. It focuses on investments between €30-200 million in companies with €30-200 million in revenue. The document outlines TIP's past returns, expected IPO pipeline of portfolio companies, and team experience in private equity investing and advising entrepreneurs.
The document provides an overview of the Health Insurance Marketplace, explaining that it allows individuals to purchase affordable health insurance plans beginning in October 2013, offers financial assistance for qualifying individuals and families, and provides support through navigators, agents, and call centers to help consumers enroll and understand their options.
This summary provides an overview of Mohammad Aftab's curriculum vitae in 3 sentences:
Mohammad Aftab has over 11 years of experience in graphic design, multimedia, and marketing. He is currently working as a Senior Officer at Sindh Education Foundation where he designs publications, events, and outdoor marketing. His expertise includes Adobe software, videography, photography, and he has worked on projects for companies like Horizon Agencies, Fact Pvt Ltd, and World Signs.
The document discusses the Global African Swine Fever Research Alliance (GARA), which aims to establish global partnerships to research and develop tools to prevent, control, and potentially eradicate African Swine Fever. GARA will facilitate collaborative research among members, including organizations from various countries. Its goals are to better understand the disease through strategic research, determine its social and economic impacts, and develop improved prevention and control tools. GARA will have an executive committee and structure to coordinate its efforts. It will also use communication channels like a website and meetings to enable information sharing.
Carlos Ralli presentation at the London Campus Party Europe 2013.
One of the items presented is the Internet6 Hub collaboration site (http://www.internet6hub.com)
La infografía se puede presentar de diferentes formas como diagramas infográficos, carto-infógrafos e infopinces que muestran la información de manera visual y resumida para facilitar su comprensión.
"Looking beyond exports" at the Finnish-African Society business seminarTamás Nádor
With this presentation I attempted to give alternative perspective for traditional exports. Africa and it's 54 individual nations are hungry for investments, technology and skills transfer rather than plain imports of goods.
The document discusses Tamburi Investment Partners (TIP), an Italian investment company. It provides key figures on TIP's portfolio companies and investments. TIP has over €2.5 billion invested considering club deals and committed capital. It focuses on investments between €30-200 million in companies with €30-200 million in revenue. The document outlines TIP's past returns, expected IPO pipeline of portfolio companies, and team experience in private equity investing and advising entrepreneurs.
Este documento presenta una secuencia didáctica para una clase de Ciencias Naturales sobre el sistema solar para alumnos de 5° grado. La clase comenzará con preguntas motivadoras y una actividad con una maqueta del sistema solar. Luego, los estudiantes copiarán características de los planetas y completarán un cuadro conceptual. Realizarán ejercicios de ordenamiento y definición. Para cerrar, explorarán el universo con el programa Celestia.
La clase trata sobre adjetivos y tiene como objetivos que los alumnos comprendan y utilicen este concepto en sus producciones. La practicante comenzará mostrando un voki que los alumnos describirán, luego plasmarán adjetivos en el pizarrón para armar oraciones. También presentará un GoAnimate para que describan personajes y lugares, identificando adjetivos. Finalizará completando oraciones que resuman lo trabajado.
El documento discute las nuevas formas de aprendizaje en el siglo XXI. Las tecnologías combinadas con la enseñanza han revolucionado la educación y permiten que los estudiantes accedan al conocimiento de diferentes formas. Los sistemas educativos deben preparar a los estudiantes para el mundo actual en lugar del pasado. El aprendizaje es social y se produce a través de las redes sociales de forma informal y colectiva, no solo de manera formal. Las herramientas tecnológicas facilitan la labor docente y brindan oport
El proyecto propone crear un periódico escolar virtual para mejorar la comunicación en la escuela. Los estudiantes podrán publicar noticias sobre eventos escolares, entrevistas con el personal y estadísticas. El periódico incluirá secciones de chistes, historia y clima. El objetivo es informar a estudiantes, maestros, padres y la comunidad sobre la escuela. El proyecto será interdisciplinario e involucrará diferentes áreas como lengua, matemáticas, ciencias sociales y tecnología.
El resumen describe una lección en una clase de 4to grado sobre la clasificación de triángulos. La maestra recuerda los conceptos de polígonos regulares y presenta diferentes tipos de triángulos. Luego, los estudiantes completan una actividad en GeoGebra donde construyen un triángulo equilátero, isósceles y escaleno siguiendo las instrucciones.
El documento describe una clase de Lengua para un grado 2° de una escuela en Mendoza, Argentina. La clase tiene como objetivo que los 21 alumnos desarrollen su vocabulario a través de un juego online y ejercicios de escritura. Primero jugarán un juego en línea para expandir su vocabulario, luego escribirán palabras relacionadas y oraciones usando esos nuevos términos. La maestra cerrará la clase haciendo un repaso oral de lo aprendido.
El documento describe una clase de Lengua para un grado 2° de una escuela en Mendoza, Argentina. La clase tiene como objetivo que los 21 alumnos desarrollen su vocabulario a través de un juego online y ejercicios de escritura. Primero jugarán un juego en línea para expandir su vocabulario, luego escribirán palabras relacionadas y oraciones usando esos nuevos términos. La maestra cerrará la clase haciendo un repaso oral de lo aprendido.
El proyecto propone crear un periódico escolar virtual para mejorar la comunicación en la escuela. Los estudiantes podrán publicar noticias, entrevistas y estadísticas sobre eventos y personas de la escuela. El objetivo es informar a estudiantes, docentes, padres y la comunidad sobre la vida escolar. El periódico abarcará diferentes áreas del plan de estudios como lengua, matemáticas, ciencias sociales y tecnología.
El documento discute los desafíos del uso de la tecnología en el aula. Señala que la presencia de tecnología no garantiza mejoras en el aprendizaje y que a veces en la escuela se siguen enseñando temas de computación que los estudiantes ya conocen, lo que reduce su interés. También dice que los maestros a veces se resisten a usar computadoras por falta de acceso o software adecuado. Finalmente, sugiere que la escuela debería enfocarse en promover el diálogo, la pregunta y la reflexión
El documento discute los desafíos de incorporar efectivamente las tecnologías en las aulas escolares. Señala que la mera presencia de tecnología no mejora automáticamente el aprendizaje y que a menudo se enseña sobre computadoras en lugar de usarlas para proyectos relevantes. También menciona la resistencia de algunos maestros y la necesidad de promover el pensamiento crítico, la reflexión, la investigación y el diálogo sobre el uso de la tecnología.
La infografía se puede presentar de diferentes formas como diagramas infográficos, carto-infógrafos e infopinces que muestran la información de manera visual y resumida para facilitar su comprensión.
Este documento presenta una secuencia didáctica para una clase de Ciencias Naturales sobre el sistema solar para alumnos de 5° grado. La clase comenzará con preguntas motivadoras y una actividad con una maqueta del sistema solar. Luego, los estudiantes copiarán características de los planetas y completarán un cuadro conceptual. Realizarán ejercicios de ordenamiento y definición. Para cerrar, explorarán el universo con el programa Celestia.
La clase trata sobre adjetivos y tiene como objetivos que los alumnos comprendan y utilicen este concepto en sus producciones. La practicante comenzará mostrando un voki que los alumnos describirán, luego plasmarán adjetivos en el pizarrón para armar oraciones. También presentará un GoAnimate para que describan personajes y lugares, identificando adjetivos. Finalizará completando oraciones que resuman lo trabajado.
El documento discute las nuevas formas de aprendizaje en el siglo XXI. Las tecnologías combinadas con la enseñanza han revolucionado la educación y permiten que los estudiantes accedan al conocimiento de diferentes formas. Los sistemas educativos deben preparar a los estudiantes para el mundo actual en lugar del pasado. El aprendizaje es social y se produce a través de las redes sociales de forma informal y colectiva, no solo de manera formal. Las herramientas tecnológicas facilitan la labor docente y brindan oport
El proyecto propone crear un periódico escolar virtual para mejorar la comunicación en la escuela. Los estudiantes podrán publicar noticias sobre eventos escolares, entrevistas con el personal y estadísticas. El periódico incluirá secciones de chistes, historia y clima. El objetivo es informar a estudiantes, maestros, padres y la comunidad sobre la escuela. El proyecto será interdisciplinario e involucrará diferentes áreas como lengua, matemáticas, ciencias sociales y tecnología.
El resumen describe una lección en una clase de 4to grado sobre la clasificación de triángulos. La maestra recuerda los conceptos de polígonos regulares y presenta diferentes tipos de triángulos. Luego, los estudiantes completan una actividad en GeoGebra donde construyen un triángulo equilátero, isósceles y escaleno siguiendo las instrucciones.
El documento describe una clase de Lengua para un grado 2° de una escuela en Mendoza, Argentina. La clase tiene como objetivo que los 21 alumnos desarrollen su vocabulario a través de un juego online y ejercicios de escritura. Primero jugarán un juego en línea para expandir su vocabulario, luego escribirán palabras relacionadas y oraciones usando esos nuevos términos. La maestra cerrará la clase haciendo un repaso oral de lo aprendido.
El documento describe una clase de Lengua para un grado 2° de una escuela en Mendoza, Argentina. La clase tiene como objetivo que los 21 alumnos desarrollen su vocabulario a través de un juego online y ejercicios de escritura. Primero jugarán un juego en línea para expandir su vocabulario, luego escribirán palabras relacionadas y oraciones usando esos nuevos términos. La maestra cerrará la clase haciendo un repaso oral de lo aprendido.
El proyecto propone crear un periódico escolar virtual para mejorar la comunicación en la escuela. Los estudiantes podrán publicar noticias, entrevistas y estadísticas sobre eventos y personas de la escuela. El objetivo es informar a estudiantes, docentes, padres y la comunidad sobre la vida escolar. El periódico abarcará diferentes áreas del plan de estudios como lengua, matemáticas, ciencias sociales y tecnología.
El documento discute los desafíos del uso de la tecnología en el aula. Señala que la presencia de tecnología no garantiza mejoras en el aprendizaje y que a veces en la escuela se siguen enseñando temas de computación que los estudiantes ya conocen, lo que reduce su interés. También dice que los maestros a veces se resisten a usar computadoras por falta de acceso o software adecuado. Finalmente, sugiere que la escuela debería enfocarse en promover el diálogo, la pregunta y la reflexión
El documento discute los desafíos de incorporar efectivamente las tecnologías en las aulas escolares. Señala que la mera presencia de tecnología no mejora automáticamente el aprendizaje y que a menudo se enseña sobre computadoras en lugar de usarlas para proyectos relevantes. También menciona la resistencia de algunos maestros y la necesidad de promover el pensamiento crítico, la reflexión, la investigación y el diálogo sobre el uso de la tecnología.
La infografía se puede presentar de diferentes formas como diagramas infográficos, carto-infógrafos e infopinces que muestran la información de manera visual y resumida para facilitar su comprensión.