Pozo_Odalys_Práctica_3.pdf
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El documento presenta los requisitos para una práctica de Infopedagogía sobre el plagio académico. Los estudiantes deben desarrollar una presentación de PowToon de al menos 10 diapositivas con diálogo en pareja sobre el tema, subirla a YouTube y compartir los enlaces en formato PDF. Se incluyen los enlaces a la presentación de YouTube y al documento de Google Drive con la tarea.
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SilaboAsignatura.pdf
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Infopedagogía, que forma parte de la carrera de Licenciatura en Pedagogía de la Lengua y Literatura. La asignatura tiene una carga horaria de 120 horas distribuidas en 16 semanas. El syllabus describe los objetivos formativos, competencias, resultados de aprendizaje, unidades temáticas, contenidos, actividades y criterios de evaluación de la asignatura. La Infopedagogía busca que los estudiantes utilicen las TIC para integrar procesos de conectividad en su pr
Infopedagogía.pdf
La infopedagogía es una disciplina que estudia la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se centra en el uso de herramientas digitales para facilitar el acceso al conocimiento y mejorar la educación. La infopedagogía busca optimizar los métodos y recursos educativos a través de las TIC.
Matriz de la pantalla de práctica (1).pdf
El documento presenta una matriz con 50 ítems que describen investigaciones sobre temas relacionados con el aprendizaje cooperativo, la enseñanza de idiomas y el uso de tecnología educativa. Cada ítem incluye el título de la investigación, lugar de estudio, tipo de documento, año de publicación y fuente. Las investigaciones cubren una variedad de temas como el desarrollo de habilidades de producción oral y escrita en idiomas, el uso de juegos y simulaciones, y metodologías para la enseñanza de idiomas en ent
Extracción de datos (1).pdf
Este documento contiene resúmenes de varios artículos sobre temas relacionados con la enseñanza y el aprendizaje de idiomas, incluyendo el uso de métodos como el aprendizaje cooperativo y las tecnologías de la información y la comunicación. Los artículos discuten estrategias didácticas, experiencias con juegos cooperativos y las posibilidades y limitaciones del aprendizaje cooperativo en la universidad.
Plan de Búsqueda.pdf
El documento presenta un plan para buscar y recopilar información sobre el aprendizaje cooperativo en la educación superior. Se establecen objetivos como conocer las metodologías y estrategias actuales de aprendizaje cooperativo en la universidad. El plan incluye dividir la demanda en conceptos clave, formular hipótesis, establecer metas y una categorización para organizar la búsqueda. Finalmente, se detallan los protocolos para la búsqueda de información en bases de datos y sitios web académicos durante un mes.
Plan de Clase.pdf
El documento presenta el plan de clase de un curso de Infopedagogía sobre el aprendizaje cooperativo. El plan incluye los datos del curso, la introducción al tema, el proceso didáctico con objetivos, contenidos, actividades y evaluación, la bibliografía y las firmas de aprobación. El objetivo es identificar estrategias innovadoras de enseñanza-aprendizaje que promuevan aprendizajes significativos mediante el uso de herramientas digitales como aplicaciones y recursos en línea.
Trabajo Final.pdf
El documento describe la implementación del aprendizaje cooperativo en la formación universitaria. Presenta el objetivo de identificar las metodologías y prácticas relacionadas con el aprendizaje cooperativo para obtener conocimiento sobre su aplicación efectiva. Explica que el aprendizaje cooperativo promueve la participación activa, el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades sociales. Finalmente, resume los resultados de investigaciones que muestran que el aprendizaje cooperativo beneficia tanto a estudiantes como docentes.
Pozo_Odalys_Práctica_5.pdf
La estudiante Odalys Pozo creó un aula virtual en www.milaulas.com sobre el curso "Poetas ecuatorianos" como parte de la práctica 5 de Infopedagogía. El aula contiene recursos y actividades sobre el curso y se puede acceder con el usuario "admin" y la contraseña "edkAu4iT".
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Pozo_Odalys_Práctica_2.pdf
Este documento presenta la Práctica 2 de Infopedagogía de una estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo. Incluye el nombre de la estudiante, un enlace a un formulario de Google creado para la práctica, y una referencia bibliográfica relacionada con la evaluación de la satisfacción académica de los estudiantes universitarios.
Práctica Padlet.docx
Este documento presenta tres enlaces creados por Odalys Pozo, estudiante de Pedagogía de Lengua y Literatura en la Universidad Nacional de Chimborazo, como parte de su práctica con la herramienta Padlet. Los enlaces incluyen una línea de vida, una actividad sobre el rol del héroe en la literatura, y un documento de Google con más detalles.
Pozo_Odalys_Tarea_5.pdf
El documento presenta un guion literario y técnico para la preparación de un pastel casero sin batidora en 15 escenas. Se detallan los ingredientes secos y húmedos necesarios y los pasos de la preparación que incluyen mezclar, rallar naranjas, batir ingredientes y hornear el pastel por 40 minutos. Finalmente, se corta el pastel una vez frío para acompañar con té o leche.
Pozo_Odalys_Tarea_4.pdf
La tarea 4 pide a Odalys Pozo desarrollar un blog personal en Wix que contenga 5 páginas: una página de inicio con su foto y descripción personal, una página con su currículum, una página con sus mejores trabajos académicos, una galería de fotos de su trayectoria y una página de contacto. El blog debe estar estructurado según esas 5 secciones y estar alojado en un link de Wix provisto.
Pozo_Odalys_Tarea_3.pdf
Este documento presenta las instrucciones para una tarea de una clase de Pedagogía de Lengua y Literatura en la Universidad Nacional de Chimborazo. La tarea involucra el desarrollo de una presentación usando la herramienta Prezi sobre presentaciones efectivas y una infografía usando Piktochart sobre plagio académico. Se proporcionan enlaces a los recursos creados y un documento de Google con más detalles.
Pozo_Odalys_Tarea_2.pdf
Este documento contiene 3 enlaces a herramientas digitales para evaluar el aprendizaje cooperativo. Incluye un enlace a un cuestionario en Quizziz, dos videos sobre aprendizaje cooperativo en Educaplay, y una rúbrica creada en Rubistar.
Mapa sobre el Plagio.pdf
El documento presenta la tarea 1 de un curso de Infopedagogía en la Universidad Nacional de Chimborazo. Consiste en el desarrollo de un mapa conceptual colaborativo sobre el tema usando la herramienta Lucidchart y cuenta con los nombres de las estudiantes a cargo y los enlaces al mapa y documento de Word.
Prácticas Unidad 1.pdf
Este documento contiene información sobre varias prácticas realizadas por Odalys Pozo para la Universidad Nacional de Chimborazo. Las prácticas incluyen la creación de marcadores sociales, búsquedas de información en bases de datos académicas y ejercicios de búsqueda eficaz utilizando comandos avanzados en Google. Para cada práctica, Odalys captura imágenes como evidencia de la tarea completada.
Tareas Unidad 1.pdf
El documento presenta tres ideas principales:
1. La sociedad actual se enfoca demasiado en la "Sociedad del Conocimiento" pero ignora que la ignorancia persiste.
2. El conocimiento se ha vuelto consumista y paradójicamente se aleja del objetivo de cambio.
3. La "Sociedad de la Ignorancia" abarca la decisión de aprender, pero depende del individuo tomar la iniciativa para no consumir entretenimiento superficial y desarrollarse a sí mismo.
la parapsicologia por autor fabio zerpa.pdf
libro que decribe los tipos de la parapsicologia e igual su definicion e historia, dividido en tres tematicas y bien organizado
manual de procesos cognitivos para pequeños de 1 a 5 años
manual de actividades para desarrollar procesos cognitivos en niños de 1 a 5 años
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