Practica 3
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•103 vistas
La práctica consistió en comprobar el estado de 4 diodos rectificadores usando un multímetro. Se midió cada diodo en polarización directa y luego inversa, y se determinó que un diodo está dañado si conduce en ambas polarizaciones, pues solo debe conducir en directa. El objetivo fue aprender a identificar diodos defectuosos midiendo su conducción en las dos polarizaciones.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Practica 3
Este documento describe una práctica para comprobar el estado de diodos rectificadores usando un multímetro. La práctica involucra medir diodos IN5404 colocando las puntas del multímetro en los extremos de cada diodo para verificar que permitan el paso de corriente en un solo sentido, lo que indicaría que el diodo funciona correctamente.
Informe Práctica 3
El documento presenta los resultados de una práctica para comprobar el estado de diodos rectificadores. Se concluye que los diodos deben tener resistencia en la dirección directa y no tenerla en la inversa, y que funcionan correctamente si en directa miden alrededor de 0.7V y en inversa dan error u otro valor. El procedimiento incluyó encender el multímetro, seleccionar resistencias, medir 4 diodos IN5404 en directo e inverso, y anotar los resultados.
Mantawi Certificates S
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Enable Mobility and Improve Cost Efficiency within a Secure Ecosystem - Futur...
Enable Mobility and Improve Cost Efficiency within a Secure Ecosystem - Futur...Microsoft Österreich
Enable Mobility and Improve Cost Efficiency within a Secure Ecosystem - Future Decoded
Speaker: Rudolf Roschitz & Bernahrd EdelbacherVeerle_
This document provides an introduction to Veerle, a marketing mixologist from Antwerp Management School. It lists things that inspire her, including art, culture, opera, theater, creativity, innovation, sustainability, social media, freedom, laughter, connecting with others, good food, global citizenship, and open minds. It also mentions her interests in wanderlust, chances and choices, and her work with the structural partner division at her organization, including HR meetings and content management reports. The document promotes working together to make an impact and open minds.
Recomendados
Practica 3
Este documento describe una práctica para comprobar el estado de diodos rectificadores usando un multímetro. La práctica involucra medir diodos IN5404 colocando las puntas del multímetro en los extremos de cada diodo para verificar que permitan el paso de corriente en un solo sentido, lo que indicaría que el diodo funciona correctamente.
Informe Práctica 3
El documento presenta los resultados de una práctica para comprobar el estado de diodos rectificadores. Se concluye que los diodos deben tener resistencia en la dirección directa y no tenerla en la inversa, y que funcionan correctamente si en directa miden alrededor de 0.7V y en inversa dan error u otro valor. El procedimiento incluyó encender el multímetro, seleccionar resistencias, medir 4 diodos IN5404 en directo e inverso, y anotar los resultados.
Mantawi Certificates S
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Enable Mobility and Improve Cost Efficiency within a Secure Ecosystem - Futur...
Enable Mobility and Improve Cost Efficiency within a Secure Ecosystem - Futur...Microsoft Österreich
Enable Mobility and Improve Cost Efficiency within a Secure Ecosystem - Future Decoded
Speaker: Rudolf Roschitz & Bernahrd EdelbacherVeerle_
This document provides an introduction to Veerle, a marketing mixologist from Antwerp Management School. It lists things that inspire her, including art, culture, opera, theater, creativity, innovation, sustainability, social media, freedom, laughter, connecting with others, good food, global citizenship, and open minds. It also mentions her interests in wanderlust, chances and choices, and her work with the structural partner division at her organization, including HR meetings and content management reports. The document promotes working together to make an impact and open minds.
O que pesquisar em erva-mate?
O documento lista diversas linhas de pesquisa futura para a cultura da erva-mate, incluindo a avaliação do vigor de mudas de diferentes épocas de germinação, o estabelecimento de sistemas de produção de mudas em tubetes, e a produção de mudas através de propagação vegetativa.
Tm forum application_framework_tam_12.5
The document describes the various functions and capabilities provided by the TM Forum Application Framework Release 12.5. It includes sections on partner management, revenue assurance management, customer management, billing, fulfillment, service management, resource management, product management and more. Diagrams are provided showing the different domains and capabilities within each domain.
Presentacion de la enfermedad del Sarampion
El documento habla sobre el sarampión, una enfermedad viral aguda y altamente contagiosa. Se transmite a través de gotitas respiratorias y afecta principalmente a niños menores de 5 años. Los síntomas incluyen fiebre alta, tos seca, conjuntivitis y erupción cutánea. No tiene tratamiento específico, solo medidas de soporte. Se previene mediante la vacunación con dos dosis de la vacuna SRP.
Dendistry intro and brain
The document discusses the Stehekin School in Washington state and advocates for an educational approach called "dendristry" that recognizes children's physical, artistic, and intellectual development. It argues educators should understand brain development occurs through distinct stages requiring unique exercises and experiences, and that interactive, multi-sensory learning stimulates greater brain growth than passive, visual experiences alone. The goal is to encourage healthy brain development through a curriculum aligned with children's maturational needs.
Dendistry best main lesson
A Main Lesson Unit is a student-created book that demonstrates what they have studied over a 2-3 day period through drawings and written pages. By creating these units, students experience and remember the unit of study in a hands-on way. Each Main Lesson Unit is uniquely individual to the student.
Nietzsche
Este documento resume las ideas principales de Friedrich Nietzsche. Aborda su rechazo de la moral cristiana y su búsqueda de nuevos valores como el superhombre. También describe su visión de la muerte de Dios, el nihilismo, la voluntad de poder y la eterna repetición. Explica las diferentes etapas de su pensamiento como la filosofía de la noche, la mañana y el mediodía. Además, analiza conceptos clave como lo apolíneo y lo dionisiaco, y la crítica a la moral de los es
Dossier sur le géomarketing
Dossier effectué en groupe en Master 1 Marketing - Communication - Culture à l'IAE de Lille sur le géomarketing.
N'hésitez pas à me contacter sur Twitter si vous désirez la présentation.
Proceso selección de personal ppt act 2
Este documento describe el proceso de inducción para nuevos empleados en una organización. Incluye una capacitación de 5 días que cubre aspectos institucionales, como la misión y visión, así como aspectos formativos para despertar el interés del empleado, adaptarse a la organización y fortalecer sus conocimientos. También incluye la ubicación del empleado en su área de trabajo y la asignación inicial de tareas.
Correcion de examen 1 examen III Trimestre
Este documento presenta una serie de preguntas sobre motores eléctricos, incluyendo motores asíncronos, de inducción y síncronos. Las preguntas cubren temas como las características que definen cada tipo de motor, cómo conectar motores a redes eléctricas, y conceptos como velocidad síncrona, deslizamiento y par de arranque. El documento también incluye instrucciones para responder las preguntas de manera ordenada y concisa.
Catalogo control
El documento presenta descripciones y características de diversos componentes electrónicos como diodos rectificadores, diodos Zener, LEDs, transistores BJT, MOSFET, IGBT, UJT, el CI 555, SCRs, TRIACs, DIACs, amplificadores operacionales y compuertas lógicas como AND, NAND, OR, NOR y XNOR. Cada componente se describe brevemente con énfasis en sus características principales y aplicaciones.
Practica 14 #2
El documento describe los materiales y pasos para realizar experimentos que demuestran el funcionamiento de un triac. Se fabricará una placa de circuito impreso con componentes como un tester, osciloscopio, ampolleta, resistencia y triac. Luego se ensamblará el circuito, se explicará su funcionamiento y se comparará con un segundo circuito que incluye un diac. El objetivo es describir cómo el triac controla la intensidad de la luz en un dimmer.
Practica 14
El documento describe un procedimiento para demostrar el funcionamiento de un tiristor. Se requiere equipo como un tester, osciloscopio y fuente de alimentación. El procedimiento involucra conectar dos circuitos con resistencias y un interruptor para observar el comportamiento de la lámpara y tomar notas sobre lo que ocurre. La conclusión es que los tiristores son dispositivos comúnmente usados en muchos aparatos de uso diario.
Practica 13
El documento describe un experimento para observar el comportamiento de un transistor bipolar en corriente directa. Se utilizará un tester, osciloscopio, protoboard y un transistor 2N2222A. El procedimiento incluye montar el circuito en la protoboard, medir el tiempo que se enciende un bombillo al presionar un interruptor y observar cómo cambia el voltaje en un condensador antes y después de presionar el interruptor, así como cómo afecta el valor del condensador al tiempo de encendido del bombillo.
Practica 11
El documento describe un experimento para conectar un transistor NPN como interruptor usando una protoboard, tester, osciloscopio, diodo LED, transistor NPN 2N3904 y dos resistencias de 470 ohmios y 1K ohmios. El propósito es encender un LED al aplicar 9V al circuito y tocar la pata libre de la resistencia de 1K ohmios a positivo, demostrando que el transistor puede funcionar como interruptor.
Practica 8
El documento describe los materiales y procedimientos necesarios para probar el funcionamiento de un diodo Zener. Se requiere un tester, osciloscopio, dos diodos Zener, protoboard, dos resistencias de 1k ohm y un condensador electrolítico de 250 microfaradios. El objetivo es comprobar el diodo Zener midiendo su corriente, tensión y resistencia en ambas polarizaciones.
Practica 7
El documento describe el uso de un transistor bipolar 2N2222A en un circuito de corriente directa montado en una protoboard, con el propósito de describir el funcionamiento del transistor bipolar en corriente directa. Se detallan los pasos para montar dos circuitos, medir las corrientes y voltajes en el transistor, y comparar los resultados de ambos montajes.
Practica 6
Este documento describe un experimento para caracterizar el funcionamiento de un transistor bipolar en corriente directa. Se utiliza un transistor 2N2222A, resistencias y un potenciómetro en un circuito montado en un protoboard. El procedimiento incluye medir el valor de trabajo de una bobina de rele, calcular el valor de resistencia necesario para saturar el transistor, dibujar la curva característica, y calcular la ganancia del transistor. La conclusión es que la curva de saturación del transistor tiene varios puntos de corte.
Practica 5
El documento describe los equipos, propósito y procedimiento para medir con precisión los valores de un circuito rectificador de onda completa con cuadro de diodos. Se utilizará un tester, osciloscopio, 4 diodos IN5404, una resistencia de 1k ohm y una placa de pruebas para medir la tensión en la resistencia y observar la forma de onda en el osciloscopio con el fin de determinar el valor pico y la frecuencia.
Practica 4
Este documento describe un experimento para medir con precisión los valores de un circuito rectificador de media onda utilizando un tester, osciloscopio y diodo. El procedimiento incluye construir el circuito rectificador, medir la tensión continua, la tensión RMS y la tensión pico con el tester, y observar la forma de onda senoidal y determinar la frecuencia con el osciloscopio. La conclusión es que se aprendió a medir valores importantes como pico y RMS que son necesarios para trabajar en la industria.
Practica 1
Este documento describe los pasos para preparar y ajustar un osciloscopio para observar una onda de voltaje de CA. Instruye conectar el osciloscopio, ajustar los controles de voltaje y tiempo para visualizar adecuadamente la onda, y probar diferentes ajustes de los controles.
Más contenido relacionado
Destacado
O que pesquisar em erva-mate?
O documento lista diversas linhas de pesquisa futura para a cultura da erva-mate, incluindo a avaliação do vigor de mudas de diferentes épocas de germinação, o estabelecimento de sistemas de produção de mudas em tubetes, e a produção de mudas através de propagação vegetativa.
Tm forum application_framework_tam_12.5
The document describes the various functions and capabilities provided by the TM Forum Application Framework Release 12.5. It includes sections on partner management, revenue assurance management, customer management, billing, fulfillment, service management, resource management, product management and more. Diagrams are provided showing the different domains and capabilities within each domain.
Presentacion de la enfermedad del Sarampion
El documento habla sobre el sarampión, una enfermedad viral aguda y altamente contagiosa. Se transmite a través de gotitas respiratorias y afecta principalmente a niños menores de 5 años. Los síntomas incluyen fiebre alta, tos seca, conjuntivitis y erupción cutánea. No tiene tratamiento específico, solo medidas de soporte. Se previene mediante la vacunación con dos dosis de la vacuna SRP.
Dendistry intro and brain
The document discusses the Stehekin School in Washington state and advocates for an educational approach called "dendristry" that recognizes children's physical, artistic, and intellectual development. It argues educators should understand brain development occurs through distinct stages requiring unique exercises and experiences, and that interactive, multi-sensory learning stimulates greater brain growth than passive, visual experiences alone. The goal is to encourage healthy brain development through a curriculum aligned with children's maturational needs.
Dendistry best main lesson
A Main Lesson Unit is a student-created book that demonstrates what they have studied over a 2-3 day period through drawings and written pages. By creating these units, students experience and remember the unit of study in a hands-on way. Each Main Lesson Unit is uniquely individual to the student.
Nietzsche
Este documento resume las ideas principales de Friedrich Nietzsche. Aborda su rechazo de la moral cristiana y su búsqueda de nuevos valores como el superhombre. También describe su visión de la muerte de Dios, el nihilismo, la voluntad de poder y la eterna repetición. Explica las diferentes etapas de su pensamiento como la filosofía de la noche, la mañana y el mediodía. Además, analiza conceptos clave como lo apolíneo y lo dionisiaco, y la crítica a la moral de los es
Dossier sur le géomarketing
Dossier effectué en groupe en Master 1 Marketing - Communication - Culture à l'IAE de Lille sur le géomarketing.
N'hésitez pas à me contacter sur Twitter si vous désirez la présentation.
Proceso selección de personal ppt act 2
Este documento describe el proceso de inducción para nuevos empleados en una organización. Incluye una capacitación de 5 días que cubre aspectos institucionales, como la misión y visión, así como aspectos formativos para despertar el interés del empleado, adaptarse a la organización y fortalecer sus conocimientos. También incluye la ubicación del empleado en su área de trabajo y la asignación inicial de tareas.
Destacado (9)
Más de Cesar Soto
Correcion de examen 1 examen III Trimestre
Este documento presenta una serie de preguntas sobre motores eléctricos, incluyendo motores asíncronos, de inducción y síncronos. Las preguntas cubren temas como las características que definen cada tipo de motor, cómo conectar motores a redes eléctricas, y conceptos como velocidad síncrona, deslizamiento y par de arranque. El documento también incluye instrucciones para responder las preguntas de manera ordenada y concisa.
Catalogo control
El documento presenta descripciones y características de diversos componentes electrónicos como diodos rectificadores, diodos Zener, LEDs, transistores BJT, MOSFET, IGBT, UJT, el CI 555, SCRs, TRIACs, DIACs, amplificadores operacionales y compuertas lógicas como AND, NAND, OR, NOR y XNOR. Cada componente se describe brevemente con énfasis en sus características principales y aplicaciones.
Practica 14 #2
El documento describe los materiales y pasos para realizar experimentos que demuestran el funcionamiento de un triac. Se fabricará una placa de circuito impreso con componentes como un tester, osciloscopio, ampolleta, resistencia y triac. Luego se ensamblará el circuito, se explicará su funcionamiento y se comparará con un segundo circuito que incluye un diac. El objetivo es describir cómo el triac controla la intensidad de la luz en un dimmer.
Practica 14
El documento describe un procedimiento para demostrar el funcionamiento de un tiristor. Se requiere equipo como un tester, osciloscopio y fuente de alimentación. El procedimiento involucra conectar dos circuitos con resistencias y un interruptor para observar el comportamiento de la lámpara y tomar notas sobre lo que ocurre. La conclusión es que los tiristores son dispositivos comúnmente usados en muchos aparatos de uso diario.
Practica 13
El documento describe un experimento para observar el comportamiento de un transistor bipolar en corriente directa. Se utilizará un tester, osciloscopio, protoboard y un transistor 2N2222A. El procedimiento incluye montar el circuito en la protoboard, medir el tiempo que se enciende un bombillo al presionar un interruptor y observar cómo cambia el voltaje en un condensador antes y después de presionar el interruptor, así como cómo afecta el valor del condensador al tiempo de encendido del bombillo.
Practica 11
El documento describe un experimento para conectar un transistor NPN como interruptor usando una protoboard, tester, osciloscopio, diodo LED, transistor NPN 2N3904 y dos resistencias de 470 ohmios y 1K ohmios. El propósito es encender un LED al aplicar 9V al circuito y tocar la pata libre de la resistencia de 1K ohmios a positivo, demostrando que el transistor puede funcionar como interruptor.
Practica 8
El documento describe los materiales y procedimientos necesarios para probar el funcionamiento de un diodo Zener. Se requiere un tester, osciloscopio, dos diodos Zener, protoboard, dos resistencias de 1k ohm y un condensador electrolítico de 250 microfaradios. El objetivo es comprobar el diodo Zener midiendo su corriente, tensión y resistencia en ambas polarizaciones.
Practica 7
El documento describe el uso de un transistor bipolar 2N2222A en un circuito de corriente directa montado en una protoboard, con el propósito de describir el funcionamiento del transistor bipolar en corriente directa. Se detallan los pasos para montar dos circuitos, medir las corrientes y voltajes en el transistor, y comparar los resultados de ambos montajes.
Practica 6
Este documento describe un experimento para caracterizar el funcionamiento de un transistor bipolar en corriente directa. Se utiliza un transistor 2N2222A, resistencias y un potenciómetro en un circuito montado en un protoboard. El procedimiento incluye medir el valor de trabajo de una bobina de rele, calcular el valor de resistencia necesario para saturar el transistor, dibujar la curva característica, y calcular la ganancia del transistor. La conclusión es que la curva de saturación del transistor tiene varios puntos de corte.
Practica 5
El documento describe los equipos, propósito y procedimiento para medir con precisión los valores de un circuito rectificador de onda completa con cuadro de diodos. Se utilizará un tester, osciloscopio, 4 diodos IN5404, una resistencia de 1k ohm y una placa de pruebas para medir la tensión en la resistencia y observar la forma de onda en el osciloscopio con el fin de determinar el valor pico y la frecuencia.
Practica 4
Este documento describe un experimento para medir con precisión los valores de un circuito rectificador de media onda utilizando un tester, osciloscopio y diodo. El procedimiento incluye construir el circuito rectificador, medir la tensión continua, la tensión RMS y la tensión pico con el tester, y observar la forma de onda senoidal y determinar la frecuencia con el osciloscopio. La conclusión es que se aprendió a medir valores importantes como pico y RMS que son necesarios para trabajar en la industria.
Practica 1
Este documento describe los pasos para preparar y ajustar un osciloscopio para observar una onda de voltaje de CA. Instruye conectar el osciloscopio, ajustar los controles de voltaje y tiempo para visualizar adecuadamente la onda, y probar diferentes ajustes de los controles.
Más de Cesar Soto (12)
Practica 3
- 2. Equipo y Herramientas Tester 4 diodos IN5404
- 3. Proposito Comprobar el estado de diodos rectificadores mediante el uso del multímetro(tester)
- 4. Procedimiento Comprobar el funcionamiento de los 4 diodos Ajustar el alcance de resistencia de 1Ohm Medir el diodo en polarización directa y luego en polarización inversa y se supone que en directa nos debe de dar un valor y en la inversa no debe de haber ningún valor
- 5. Conclusion Se aprendio que si el diodo da algún valor en ambas polarizaciones ese diodo esta dañado y debe de cambiarse porque solo debe de conducir en polarización directa.
- 6. Cronica