El documento es una lista repetida de la frase "Olas de levante" seguida de un poema sobre un mar embravecido por el viento de levante y la pena de ser inestable como el mar en lugar de ser firme como una roca.
Este documento describe los planes de trabajo en el departamento de matemáticas del IES Torre de Doña María. Se propone un contrato temporal para realizar diversas tareas como apoyo al departamento, incluyendo trabajar con grupos de estudiantes, asumir responsabilidades como corregir trabajos y mantener el orden, y adquirir conocimientos sobre las diferentes materias y recursos disponibles. El seguimiento del trabajo incluirá controles periódicos y la firma de la familia para verificar el progreso.
El documento es la agenda para una presentación titulada "Olas de levante" que tendrá lugar el 26 de enero de 2017 a las 19:00 en la Biblioteca Municipal de Montequinto. Incluye repetidamente el título del evento y un poema sobre el mar embravecido por el viento de levante.
La señora García está embarazada de gemelos, un niño llamado Manolo y una niña llamada Lola. Los padres preparan todo para la llegada de los bebés, incluyendo dos cunas (una rosa y una celeste), ropa de diferentes colores para cada uno y otros artículos necesarios. Con el tiempo, Lola y Lolo crecen y disfrutan de actividades como bailar y jugar al fútbol.
El documento trata sobre la historia de la familia Sanz en España a través de los años. Comienza con una cita del poeta Federico García Lorca sobre el temblor de las estrellas y niebla, y luego describe la sociedad católica y carlista en la que vivía la familia. Presenta a Luis Pascual, miembro de la familia Sanz que se alistó como conductor durante este período de la historia española.
El documento presenta información sobre la novela "Olas de levante", incluyendo lugares mencionados en la novela como Palmones, Ceuta, Cádiz, Castillejos y Tánger. También describe momentos históricos como el bombardeo de Ceuta durante la guerra civil española y fotografías que ilustran la ciudad de Ceuta y otros lugares en la época en que se desarrolla la novela.
Este documento presenta los resultados del segundo trimestre para el grupo 2ESOB. Muestra gráficos de las notas medias de los estudiantes en diferentes asignaturas, con una media general de 4.72. También analiza áreas que necesitan mejora como dedicar más horas al estudio, usar técnicas de estudio efectivas y aprender a aprender.
Este documento presenta los resultados académicos del grupo 2ESOB en el primer trimestre. Reporta las notas promedio de las diferentes asignaturas, que van de 2.55 a 5.41. También incluye recomendaciones para mejorar el rendimiento académico como dedicar más horas al estudio, aprender técnicas de estudio efectivas y repasar regularmente los objetivos y contenidos.
El documento describe los planes de trabajo para un contrato temporal en el Departamento de Matemáticas. El contrato incluye la realización de 15 tareas en un período de 15 días. Los trabajos se organizarán en grupos distintos por colores y la persona contratada será responsable de diversas tareas como corregir trabajos, mantener el orden y proporcionar notas y seguimiento a las familias.
Este documento describe los planes de trabajo en el departamento de matemáticas del IES Torre de Doña María. Se propone un contrato temporal para realizar diversas tareas como apoyo al departamento, incluyendo trabajar con grupos de estudiantes, asumir responsabilidades como corregir trabajos y mantener el orden, y adquirir conocimientos sobre las diferentes materias y recursos disponibles. El seguimiento del trabajo incluirá controles periódicos y la firma de la familia para verificar el progreso.
El documento es la agenda para una presentación titulada "Olas de levante" que tendrá lugar el 26 de enero de 2017 a las 19:00 en la Biblioteca Municipal de Montequinto. Incluye repetidamente el título del evento y un poema sobre el mar embravecido por el viento de levante.
La señora García está embarazada de gemelos, un niño llamado Manolo y una niña llamada Lola. Los padres preparan todo para la llegada de los bebés, incluyendo dos cunas (una rosa y una celeste), ropa de diferentes colores para cada uno y otros artículos necesarios. Con el tiempo, Lola y Lolo crecen y disfrutan de actividades como bailar y jugar al fútbol.
El documento trata sobre la historia de la familia Sanz en España a través de los años. Comienza con una cita del poeta Federico García Lorca sobre el temblor de las estrellas y niebla, y luego describe la sociedad católica y carlista en la que vivía la familia. Presenta a Luis Pascual, miembro de la familia Sanz que se alistó como conductor durante este período de la historia española.
El documento presenta información sobre la novela "Olas de levante", incluyendo lugares mencionados en la novela como Palmones, Ceuta, Cádiz, Castillejos y Tánger. También describe momentos históricos como el bombardeo de Ceuta durante la guerra civil española y fotografías que ilustran la ciudad de Ceuta y otros lugares en la época en que se desarrolla la novela.
Este documento presenta los resultados del segundo trimestre para el grupo 2ESOB. Muestra gráficos de las notas medias de los estudiantes en diferentes asignaturas, con una media general de 4.72. También analiza áreas que necesitan mejora como dedicar más horas al estudio, usar técnicas de estudio efectivas y aprender a aprender.
Este documento presenta los resultados académicos del grupo 2ESOB en el primer trimestre. Reporta las notas promedio de las diferentes asignaturas, que van de 2.55 a 5.41. También incluye recomendaciones para mejorar el rendimiento académico como dedicar más horas al estudio, aprender técnicas de estudio efectivas y repasar regularmente los objetivos y contenidos.
El documento describe los planes de trabajo para un contrato temporal en el Departamento de Matemáticas. El contrato incluye la realización de 15 tareas en un período de 15 días. Los trabajos se organizarán en grupos distintos por colores y la persona contratada será responsable de diversas tareas como corregir trabajos, mantener el orden y proporcionar notas y seguimiento a las familias.
El documento describe los planes de trabajo para un contrato temporal en el Departamento de Matemáticas. El contrato incluye la realización de 15 tareas en un período de 15 días. Los trabajos se organizarán en grupos distinguidos por colores y la persona contratada será responsable de diversas tareas como corregir trabajos, mantener el orden y proporcionar notas y seguimiento a las familias.
Este documento presenta los planes de trabajo del Departamento de Matemáticas en el IES Torre de Doña María. Se describen las tareas, los grupos de trabajo por colores, y las responsabilidades de los estudiantes. También se detallan los temas de conocimiento, las actividades individuales y de investigación, y el seguimiento familiar de los progresos.
Este documento presenta los planes de trabajo del Departamento de Matemáticas en el IES Torre de Doña María. Los planes incluyen tareas temporales de 15 días divididas en grupos por colores. Los estudiantes son responsables de diversas tareas como corregir ejercicios, mantener el orden y poner notas. El conocimiento se obtiene a través de la información y actividades individuales y de investigación. Los planes también involucran a las familias a través del seguimiento del progreso de los estudiantes.
Este documento presenta los resultados del segundo trimestre para el grupo 1oESOB. Muestra gráficos de barras y líneas con las notas medias iniciales, del primer trimestre y del segundo trimestre. También incluye tablas con las notas medias por materia y los resultados de los planes de trabajo. El documento concluye señalando que los estudiantes deben esforzarse más para el próximo curso mediante el uso de estrategias efectivas de estudio como dedicar más horas de estudio diario y aplicar técnicas como periodos cortos de descans
El documento presenta los resultados del segundo trimestre del grupo 1oESOB. Muestra gráficos de barras y líneas con las notas medias iniciales, del primer y segundo trimestre. También incluye tablas con las notas medias por materia y los planes de trabajo. Explica que el proceso de aprendizaje siguió tres fases de adaptación, participación y animación. Concluye instando al alumnado a esforzarse y buscar estrategias como dedicar más horas de estudio para prepararse para el próximo curso.
Este documento presenta los resultados académicos del primer trimestre del grupo 1oESOB. Muestra las notas medias quincenales y los resultados de los planes de trabajo, que fueron más bajos al inicio del trimestre. La conclusión es que los estudiantes necesitan dedicar más horas al estudio, aprender técnicas como repasar objetivos y no dejar las actividades para el final.
El documento presenta los resultados iniciales del grupo 1ESOB en el primer trimestre. Muestra gráficos de los resultados de cada alumno y de las notas medias obtenidas en diferentes asignaturas, que son bajas en general. Como conclusión, señala que los alumnos necesitan dedicar más horas al estudio, aprender técnicas de estudio efectivas y repasar regularmente los objetivos y contenidos para mejorar sus resultados.
El documento describe un contrato temporal para completar una serie de tareas relacionadas con los planes de trabajo del departamento de matemáticas en una escuela secundaria. El contrato especifica que las tareas deben completarse en un período de 15 días y que los estudiantes trabajarán en grupos asignados por colores. El contrato también detalla las responsabilidades de los estudiantes para asegurar el seguimiento, la revisión y la entrega de las tareas asignadas.
El documento presenta los resultados académicos del segundo trimestre del grupo 2ESO. Muestra gráficos de las notas medias y de los planes de trabajo de las diferentes asignaturas, que van de 3.1 a 6.1. La conclusión señala que los estudiantes necesitan dedicar más horas al estudio, aprender técnicas de estudio efectivas y repasar los objetivos en lugar de copiar.
Este documento resume los resultados del primer trimestre de un grupo de estudiantes de 1o de ESO. Señala que necesitan dedicar más horas al estudio, mejorar sus técnicas de estudio, y aprender a aprender. También concluye que deben repasar los objetivos y contenidos de cada asignatura de forma diaria y que el horario escolar afecta a sus resultados.
El documento describe las actividades de un grupo de trabajo sobre el uso de la web 2.0 en la enseñanza. El objetivo es adaptar la información del profesorado a la nueva normativa educativa y elaborar actividades de evaluación para el alumnado utilizando herramientas de la web 2.0 como blogs, hojas de cálculo y presentaciones. El grupo analizará el marco legal, desarrollará instrumentos y actividades de acuerdo a criterios y metodologías, y elaborará una tarea final para mostrar el proceso evaluativo a través de la web 2.0
El resumen cuenta la historia de una niña que tomó un ascensor mágico a su casa de la abuela y terminó en la luna, donde fue recibida hostilmente por los marcianos hasta que unos marcianos buenos la consolaron y la ayudaron a regresar a casa.
Este documento presenta un contrato temporal para realizar tareas en el Departamento de Matemáticas de un instituto durante 15 días. Detalla las tareas, la organización de los estudiantes en grupos por colores, las responsabilidades como corregir trabajos y mantener el orden, el seguimiento familiar, y cómo la información y actividades se convierten en conocimiento a través del trabajo individual y en el aula.
El documento habla sobre la introducción de ordenadores portátiles en las escuelas secundarias en Andalucía a partir del curso 2010-2011. Los estudiantes recibirán ultraportátiles con el sistema operativo Guadalinex EDU para su uso educativo. Tanto los estudiantes como sus familias deberán firmar un compromiso sobre el cuidado y uso adecuado de los ordenadores portátiles, y sobre el comportamiento responsable en internet.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
El documento describe los planes de trabajo para un contrato temporal en el Departamento de Matemáticas. El contrato incluye la realización de 15 tareas en un período de 15 días. Los trabajos se organizarán en grupos distinguidos por colores y la persona contratada será responsable de diversas tareas como corregir trabajos, mantener el orden y proporcionar notas y seguimiento a las familias.
Este documento presenta los planes de trabajo del Departamento de Matemáticas en el IES Torre de Doña María. Se describen las tareas, los grupos de trabajo por colores, y las responsabilidades de los estudiantes. También se detallan los temas de conocimiento, las actividades individuales y de investigación, y el seguimiento familiar de los progresos.
Este documento presenta los planes de trabajo del Departamento de Matemáticas en el IES Torre de Doña María. Los planes incluyen tareas temporales de 15 días divididas en grupos por colores. Los estudiantes son responsables de diversas tareas como corregir ejercicios, mantener el orden y poner notas. El conocimiento se obtiene a través de la información y actividades individuales y de investigación. Los planes también involucran a las familias a través del seguimiento del progreso de los estudiantes.
Este documento presenta los resultados del segundo trimestre para el grupo 1oESOB. Muestra gráficos de barras y líneas con las notas medias iniciales, del primer trimestre y del segundo trimestre. También incluye tablas con las notas medias por materia y los resultados de los planes de trabajo. El documento concluye señalando que los estudiantes deben esforzarse más para el próximo curso mediante el uso de estrategias efectivas de estudio como dedicar más horas de estudio diario y aplicar técnicas como periodos cortos de descans
El documento presenta los resultados del segundo trimestre del grupo 1oESOB. Muestra gráficos de barras y líneas con las notas medias iniciales, del primer y segundo trimestre. También incluye tablas con las notas medias por materia y los planes de trabajo. Explica que el proceso de aprendizaje siguió tres fases de adaptación, participación y animación. Concluye instando al alumnado a esforzarse y buscar estrategias como dedicar más horas de estudio para prepararse para el próximo curso.
Este documento presenta los resultados académicos del primer trimestre del grupo 1oESOB. Muestra las notas medias quincenales y los resultados de los planes de trabajo, que fueron más bajos al inicio del trimestre. La conclusión es que los estudiantes necesitan dedicar más horas al estudio, aprender técnicas como repasar objetivos y no dejar las actividades para el final.
El documento presenta los resultados iniciales del grupo 1ESOB en el primer trimestre. Muestra gráficos de los resultados de cada alumno y de las notas medias obtenidas en diferentes asignaturas, que son bajas en general. Como conclusión, señala que los alumnos necesitan dedicar más horas al estudio, aprender técnicas de estudio efectivas y repasar regularmente los objetivos y contenidos para mejorar sus resultados.
El documento describe un contrato temporal para completar una serie de tareas relacionadas con los planes de trabajo del departamento de matemáticas en una escuela secundaria. El contrato especifica que las tareas deben completarse en un período de 15 días y que los estudiantes trabajarán en grupos asignados por colores. El contrato también detalla las responsabilidades de los estudiantes para asegurar el seguimiento, la revisión y la entrega de las tareas asignadas.
El documento presenta los resultados académicos del segundo trimestre del grupo 2ESO. Muestra gráficos de las notas medias y de los planes de trabajo de las diferentes asignaturas, que van de 3.1 a 6.1. La conclusión señala que los estudiantes necesitan dedicar más horas al estudio, aprender técnicas de estudio efectivas y repasar los objetivos en lugar de copiar.
Este documento resume los resultados del primer trimestre de un grupo de estudiantes de 1o de ESO. Señala que necesitan dedicar más horas al estudio, mejorar sus técnicas de estudio, y aprender a aprender. También concluye que deben repasar los objetivos y contenidos de cada asignatura de forma diaria y que el horario escolar afecta a sus resultados.
El documento describe las actividades de un grupo de trabajo sobre el uso de la web 2.0 en la enseñanza. El objetivo es adaptar la información del profesorado a la nueva normativa educativa y elaborar actividades de evaluación para el alumnado utilizando herramientas de la web 2.0 como blogs, hojas de cálculo y presentaciones. El grupo analizará el marco legal, desarrollará instrumentos y actividades de acuerdo a criterios y metodologías, y elaborará una tarea final para mostrar el proceso evaluativo a través de la web 2.0
El resumen cuenta la historia de una niña que tomó un ascensor mágico a su casa de la abuela y terminó en la luna, donde fue recibida hostilmente por los marcianos hasta que unos marcianos buenos la consolaron y la ayudaron a regresar a casa.
Este documento presenta un contrato temporal para realizar tareas en el Departamento de Matemáticas de un instituto durante 15 días. Detalla las tareas, la organización de los estudiantes en grupos por colores, las responsabilidades como corregir trabajos y mantener el orden, el seguimiento familiar, y cómo la información y actividades se convierten en conocimiento a través del trabajo individual y en el aula.
El documento habla sobre la introducción de ordenadores portátiles en las escuelas secundarias en Andalucía a partir del curso 2010-2011. Los estudiantes recibirán ultraportátiles con el sistema operativo Guadalinex EDU para su uso educativo. Tanto los estudiantes como sus familias deberán firmar un compromiso sobre el cuidado y uso adecuado de los ordenadores portátiles, y sobre el comportamiento responsable en internet.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
32. Olas de levanteOlas de levante
Un atardecer de bruma
con resplandores de plata.
Quieto el mar, sin una espuma.
La bahía casi blanca.
Se escucha un sordo gemido.
Sopla viento de levante,
el mar ruge embravecido.
¡Qué pena ser como el mar,
que el alma se me alborota
cuando estalla el temporal!
Yo quisiera ser... la roca
firme y recia, y desafiar
largas cascadas de espuma.
¡Qué pena ser como el mar!