Este documento trata sobre protocolos de comunicación, ingenieros de sistemas, virus informáticos y antivirus, hackers y crackers, y delitos informáticos. Explica que los protocolos son métodos para comunicación entre procesos y establecen reglas para el envío y recepción de datos. También define la diferencia entre hackers y crackers, señalando que los hackers usan sus conocimientos con fines benignos mientras que los crackers los usan para fines maliciosos como pirateo. Finalmente, describe algunos tipos de delitos informáticos como falsificación de datos,
El documento describe la historia, características y servicios básicos de Internet. Explica que Internet comenzó como una red militar estadounidense en los años 1960 y evolucionó para incluir redes académicas y científicas. También define términos clave como direcciones de Internet, hipervínculos, hipertexto e interactividad. Por último, resume los principales navegadores web como software para visualizar páginas web.
R. Hechter: Chasing Aurora: Using authentic context for STEM Brussels, Belgium
This document outlines plans to develop a STEM curriculum focused on studying the aurora borealis. It discusses using the aurora as an authentic context to teach science, technology, engineering, art and math concepts. The curriculum would involve students learning fundamentals at home and then communicating in real-time with researchers in Manitoba, who are working to capture photos and study the aurora. Future plans include revising the companion curriculum, partnering with schools worldwide on an "overhead view" experiment, and visiting Churchill multiple times per year to continue developing the project.
This document is a record of achievement certifying that Niladri Bihari Nayak successfully completed an open online course called "An Introduction to SAP HANA" offered through openSAP, SAP's platform for open courses, by scoring 30 out of a possible 30 points and ranking in the top 5% of participants.
This short document promotes creating presentations using Haiku Deck on SlideShare. It encourages the reader to get started making their own Haiku Deck presentation by simply clicking the "GET STARTED" prompt. In just one sentence, it pitches presentation creation using Haiku Deck on SlideShare's platform.
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El documento describe la historia, características y servicios básicos de Internet. Explica que Internet comenzó como una red militar estadounidense en los años 1960 y evolucionó para incluir redes académicas y científicas. También define términos clave como direcciones de Internet, hipervínculos, hipertexto e interactividad. Por último, resume los principales navegadores web como software para visualizar páginas web.
R. Hechter: Chasing Aurora: Using authentic context for STEM Brussels, Belgium
This document outlines plans to develop a STEM curriculum focused on studying the aurora borealis. It discusses using the aurora as an authentic context to teach science, technology, engineering, art and math concepts. The curriculum would involve students learning fundamentals at home and then communicating in real-time with researchers in Manitoba, who are working to capture photos and study the aurora. Future plans include revising the companion curriculum, partnering with schools worldwide on an "overhead view" experiment, and visiting Churchill multiple times per year to continue developing the project.
This document is a record of achievement certifying that Niladri Bihari Nayak successfully completed an open online course called "An Introduction to SAP HANA" offered through openSAP, SAP's platform for open courses, by scoring 30 out of a possible 30 points and ranking in the top 5% of participants.
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Este documento describe la función BUSCARV en Calc, que localiza un valor en una lista ordenada y devuelve el valor de la celda de la misma fila en la columna especificada. Los argumentos de la función son el valor buscado, la matriz de búsqueda, el índice de la columna de retorno, y si la lista está ordenada. La función busca el valor exacto o el valor mayor más cercano y devuelve datos como el nombre o dirección de un cliente a partir de su número de teléfono.
El documento habla sobre el acoso escolar o bullying. Explica que el bullying suele ocurrir en las escuelas y causa que las víctimas se nieguen a ir a clases. Detalla los diferentes tipos de bullying como físico, psicológico y verbal y sus consecuencias como bajo rendimiento escolar y sentimientos de tristeza. Finalmente, brinda consejos sobre cómo ayudar a las víctimas de bullying y la importancia de no apoyar a los agresores.
La firma estadounidense, fabricante de equipos de redes enumeró las amenazas en un informe que concluye que los piratas informáticos operan cada vez más como empresas exitosas.
Este proyecto de aprendizaje tiene como objetivo desarrollar las capacidades de investigación de los estudiantes mediante un viaje ecoturístico a los manglares de San Pedro, donde recolectarán información para elaborar una guía de historia natural que describa la biodiversidad del ecosistema. El proyecto se llevará a cabo del 27 de mayo al 21 de junio e involucrará tres fases: motivación y sensibilización, el viaje ecoturístico de recolección de datos, y la elaboración y difusión de la
Documento Especial de Riesgos Hidrometeorológicos.
Oaxaca, 15 de mayo 2011.
En este documento el Centro de Información Estadística y Documental para el Desarrollo (CIEDD), busca dotar de información útil a la ciudadanía, medios de comunicación y autoridades locales y municipales, que les permita estar informados sobre los fenómenos hidrometeológicos en el estado de Oaxaca que se presentan cada año.
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Este documento describe la función BUSCARV en Calc, que localiza un valor en una lista ordenada y devuelve el valor de la celda de la misma fila en la columna especificada. Los argumentos de la función son el valor buscado, la matriz de búsqueda, el índice de la columna de retorno, y si la lista está ordenada. La función busca el valor exacto o el valor mayor más cercano y devuelve datos como el nombre o dirección de un cliente a partir de su número de teléfono.
El documento habla sobre el acoso escolar o bullying. Explica que el bullying suele ocurrir en las escuelas y causa que las víctimas se nieguen a ir a clases. Detalla los diferentes tipos de bullying como físico, psicológico y verbal y sus consecuencias como bajo rendimiento escolar y sentimientos de tristeza. Finalmente, brinda consejos sobre cómo ayudar a las víctimas de bullying y la importancia de no apoyar a los agresores.
La firma estadounidense, fabricante de equipos de redes enumeró las amenazas en un informe que concluye que los piratas informáticos operan cada vez más como empresas exitosas.
Este proyecto de aprendizaje tiene como objetivo desarrollar las capacidades de investigación de los estudiantes mediante un viaje ecoturístico a los manglares de San Pedro, donde recolectarán información para elaborar una guía de historia natural que describa la biodiversidad del ecosistema. El proyecto se llevará a cabo del 27 de mayo al 21 de junio e involucrará tres fases: motivación y sensibilización, el viaje ecoturístico de recolección de datos, y la elaboración y difusión de la
Documento Especial de Riesgos Hidrometeorológicos.
Oaxaca, 15 de mayo 2011.
En este documento el Centro de Información Estadística y Documental para el Desarrollo (CIEDD), busca dotar de información útil a la ciudadanía, medios de comunicación y autoridades locales y municipales, que les permita estar informados sobre los fenómenos hidrometeológicos en el estado de Oaxaca que se presentan cada año.
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.