Este documento presenta una introducción a los servicios y procesos de la Red de Bibliotecas USS, incluyendo préstamos de libros, revistas, películas y salas de estudio requiriendo presentar el carnet de identidad o TUI. También cubre los procesos de devolución, como devolver a tiempo, cuidar el material prestado, y verificar el código de barras. Finalmente, enumera los servicios disponibles como préstamo en sala, interbibliotecario y notebooks, y recuerda mantener un ambiente silencioso de estudio
Este documento describe diferentes herramientas digitales que podrían utilizarse en una sesión de clase, incluyendo correo electrónico para comunicarse con estudiantes, enlaces URL para sitios web, videoconferencia para reuniones virtuales, bibliotecas virtuales con recursos educativos, e Internet Relay Chat para conversaciones en tiempo real entre usuarios en diferentes lugares.
Este documento presenta una introducción al taller de alfabetización informacional (ALFIN) impartido por el bibliotecólogo Alejandro Dresdner. El taller tiene como objetivos enseñar estrategias de búsqueda de información válida y conocer las bases de datos suscritas por la universidad. Se explica qué es la ALFIN y cómo evaluar fuentes de información, además de detallar varias bases de datos a las que se puede acceder.
Este documento proporciona una guía sobre cómo utilizar la base de datos EBSCO, explicando sus funciones principales como realizar búsquedas avanzadas, filtrar resultados, acceder a resúmenes y descargar artículos de texto completo de una amplia gama de revistas académicas.
Este documento introduce los conceptos de alfabetización informacional y cambios sociales, culturales y tecnológicos del siglo XXI. Luego describe las habilidades y competencias que los usuarios deberían desarrollar, incluyendo identificar necesidades de información, buscar, evaluar y usar información de manera ética. Finalmente, presenta un taller sobre cómo crear proyectos de alfabetización informacional.
How to Build a Dynamic Social Media PlanPost Planner
Stop guessing and wasting your time on networks and strategies that don’t work!
Join Rebekah Radice and Katie Lance to learn how to optimize your social networks, the best kept secrets for hot content, top time management tools, and much more!
Watch the replay here: bit.ly/socialmedia-plan
http://inarocket.com
Learn BEM fundamentals as fast as possible. What is BEM (Block, element, modifier), BEM syntax, how it works with a real example, etc.
The document discusses how personalization and dynamic content are becoming increasingly important on websites. It notes that 52% of marketers see content personalization as critical and 75% of consumers like it when brands personalize their content. However, personalization can create issues for search engine optimization as dynamic URLs and content are more difficult for search engines to index than static pages. The document provides tips for SEOs to help address these personalization and SEO challenges, such as using static URLs when possible and submitting accurate sitemaps.
Este documento describe diferentes herramientas digitales que podrían utilizarse en una sesión de clase, incluyendo correo electrónico para comunicarse con estudiantes, enlaces URL para sitios web, videoconferencia para reuniones virtuales, bibliotecas virtuales con recursos educativos, e Internet Relay Chat para conversaciones en tiempo real entre usuarios en diferentes lugares.
Este documento presenta una introducción al taller de alfabetización informacional (ALFIN) impartido por el bibliotecólogo Alejandro Dresdner. El taller tiene como objetivos enseñar estrategias de búsqueda de información válida y conocer las bases de datos suscritas por la universidad. Se explica qué es la ALFIN y cómo evaluar fuentes de información, además de detallar varias bases de datos a las que se puede acceder.
Este documento proporciona una guía sobre cómo utilizar la base de datos EBSCO, explicando sus funciones principales como realizar búsquedas avanzadas, filtrar resultados, acceder a resúmenes y descargar artículos de texto completo de una amplia gama de revistas académicas.
Este documento introduce los conceptos de alfabetización informacional y cambios sociales, culturales y tecnológicos del siglo XXI. Luego describe las habilidades y competencias que los usuarios deberían desarrollar, incluyendo identificar necesidades de información, buscar, evaluar y usar información de manera ética. Finalmente, presenta un taller sobre cómo crear proyectos de alfabetización informacional.
How to Build a Dynamic Social Media PlanPost Planner
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Learn BEM fundamentals as fast as possible. What is BEM (Block, element, modifier), BEM syntax, how it works with a real example, etc.
The document discusses how personalization and dynamic content are becoming increasingly important on websites. It notes that 52% of marketers see content personalization as critical and 75% of consumers like it when brands personalize their content. However, personalization can create issues for search engine optimization as dynamic URLs and content are more difficult for search engines to index than static pages. The document provides tips for SEOs to help address these personalization and SEO challenges, such as using static URLs when possible and submitting accurate sitemaps.
Prestamos y devoluciones en la Biblioteca de la FAUDBiblioteca FAUD
El documento describe los diferentes tipos de préstamos y devoluciones de materiales que ofrece la Biblioteca de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional de Córdoba. Explica que existen préstamos en sala, por turno, a domicilio, interbibliotecarios y de verano, y que se pueden retirar hasta 4 materiales. No se pueden retirar tesis, notebooks ni materiales de trabajo. El préstamo es personal pero la devolución no. Los préstamos a domicilio son por 7 días y hay suspensión de pré
El servicio de préstamo permite a los usuarios llevarse documentos de la biblioteca por un periodo de tiempo. Los usuarios pueden sacar hasta 6 documentos por 10 días, 3 documentos por 3 días, u objetos por 3 horas. Los usuarios necesitan su carné universitario y pueden renovar préstamos, reservar documentos a través de la página web de la biblioteca, y serán notificados cuando los documentos estén disponibles.
En qué consiste el servicio de préstamo de la BUZUniv de Zaragoza
Presentación para el curso virtual de formación en competencias informacionales (ALFIN) dirigido a los alumnos de primero de grado de la Universidad de Zaragoza
Este documento presenta una introducción a los servicios de la Red de Bibliotecas USS, incluyendo préstamos de libros, acceso a salas de estudio, bases de datos y catálogos en línea. Se enfatiza que los usuarios son responsables de devolver los materiales a tiempo para evitar multas, y se proporciona información sobre cómo acceder a la cuenta de usuario online y solicitar talleres.
Este documento proporciona instrucciones para usar las herramientas virtuales de la universidad, incluyendo cómo ingresar al sistema Genesis, acceder a horarios, certificados y notas, ver cursos en Aulas Uniminuto, enviar trabajos, y usar los recursos de la biblioteca virtual.
Este documento describe el servicio de préstamo de la biblioteca universitaria. Explica que los estudiantes pueden tomar prestados hasta 6 documentos por 10 días y renovarlos 3 veces. También cubre cómo reservar documentos, las consecuencias de devoluciones tardías, y diferentes formas de consultar préstamos y renovarlos.
Este documento describe las políticas y servicios de la biblioteca de CETYS Universidad en Tijuana. Detalla las sanciones por libros y películas devueltas tarde, que incluyen multas de $5 pesos por día para libros y $20 pesos por día para películas. También explica los servicios y colecciones de la biblioteca, como préstamos, consulta, hemeroteca, y acceso a recursos digitales. Finalmente, enumera las obligaciones de los usuarios de la biblioteca.
Herramientas colaborativas online para bibliotecasCarolina Monti
Este documento proporciona una guía para usuarios del catálogo en línea de la Biblioteca de la Facultad de Informática de la UNLP. Explica cómo acceder al catálogo, realizar búsquedas, ver resultados e información sobre documentos, renovar préstamos y hacer reservas. Además, brinda detalles sobre la página de inicio una vez iniciada la sesión y contacto de la biblioteca.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Prestamos y devoluciones en la Biblioteca de la FAUDBiblioteca FAUD
El documento describe los diferentes tipos de préstamos y devoluciones de materiales que ofrece la Biblioteca de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional de Córdoba. Explica que existen préstamos en sala, por turno, a domicilio, interbibliotecarios y de verano, y que se pueden retirar hasta 4 materiales. No se pueden retirar tesis, notebooks ni materiales de trabajo. El préstamo es personal pero la devolución no. Los préstamos a domicilio son por 7 días y hay suspensión de pré
El servicio de préstamo permite a los usuarios llevarse documentos de la biblioteca por un periodo de tiempo. Los usuarios pueden sacar hasta 6 documentos por 10 días, 3 documentos por 3 días, u objetos por 3 horas. Los usuarios necesitan su carné universitario y pueden renovar préstamos, reservar documentos a través de la página web de la biblioteca, y serán notificados cuando los documentos estén disponibles.
En qué consiste el servicio de préstamo de la BUZUniv de Zaragoza
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Este documento proporciona instrucciones para usar las herramientas virtuales de la universidad, incluyendo cómo ingresar al sistema Genesis, acceder a horarios, certificados y notas, ver cursos en Aulas Uniminuto, enviar trabajos, y usar los recursos de la biblioteca virtual.
Este documento describe el servicio de préstamo de la biblioteca universitaria. Explica que los estudiantes pueden tomar prestados hasta 6 documentos por 10 días y renovarlos 3 veces. También cubre cómo reservar documentos, las consecuencias de devoluciones tardías, y diferentes formas de consultar préstamos y renovarlos.
Este documento describe las políticas y servicios de la biblioteca de CETYS Universidad en Tijuana. Detalla las sanciones por libros y películas devueltas tarde, que incluyen multas de $5 pesos por día para libros y $20 pesos por día para películas. También explica los servicios y colecciones de la biblioteca, como préstamos, consulta, hemeroteca, y acceso a recursos digitales. Finalmente, enumera las obligaciones de los usuarios de la biblioteca.
Herramientas colaborativas online para bibliotecasCarolina Monti
Este documento proporciona una guía para usuarios del catálogo en línea de la Biblioteca de la Facultad de Informática de la UNLP. Explica cómo acceder al catálogo, realizar búsquedas, ver resultados e información sobre documentos, renovar préstamos y hacer reservas. Además, brinda detalles sobre la página de inicio una vez iniciada la sesión y contacto de la biblioteca.
Similar a Presentación Inducción Sede Santiago (8)
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
3. Para solicitar material necesitas tu Carnet de identidad o TUI. SÓLO CON ESTOS DOCUMENTOS PUEDESACCEDER A PRÉSTAMO Esto te permite préstamo de libros, notebook, salas de estudio, revistas, tesis, películas de cine clásico, etc.
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15. Devoluciones Además de devolver a tiempo debes: Cuidar el material que se te prestó, no rayar ni romper. Verificar que el código de barras sea el mismo que se te prestó (puedes estar devolviendo material de otra persona y generando una multa para ti) Esperar a que se pase por sistema el material que devuelves y confirmen tu nombre en pantalla. Controlar tu cuenta por Internet, para ver tus préstamos y chequear las devoluciones. Cumplir estos procesos es tu responsabilidad.
