INSTITUCIÓN EDUCATIVA PABLO NERUDA 
Docente: 
MAURICIO JARAMILLO SUÁREZ 
Física, grado 10 
Medellín 
2014
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE 
• Identificar en el concepto de inercia, la génesis de la ciencia 
como hoy la conocemos, a partir de la descripción del 
proceso histórico que dio pie al planteamiento y total 
comprensión del concepto de inercia y su utilidad en la 
comprensión del movimiento de los cuerpos. 
• Explicar diversas situaciones físicas cotidianas, donde la 
inercia es la base de su entendimiento, haciendo uso de 
argumentos válidos que muestren una adecuada 
comprensión del concepto de inercia.
LA INERCIA, ARISTÓTELES Y 
GALILEO 
Aristóteles creía que, para 
mantener un cuerpo en 
movimiento rectilíneo y 
uniforme, hay que 
impulsarlo aplicándole una 
fuerza constante 
(movimiento violento). 
La caída libre contradice 
este argumento.
LA INERCIA, ARISTÓTELES Y 
GALILEO 
Galileo afirmaba: El movimiento de 
un cuerpo en caída libre o rodando 
por un plano inclinado, es 
uniformemente acelerado, es decir, 
se obtienen incrementos iguales de 
la velocidad en tiempos iguales. 
Galileo afirma además, que un 
cuerpo en movimiento 
sobre un plano horizontal sin 
rozamiento que se extiende hasta el 
infinito continuará moviéndose 
indefinidamente con la misma 
velocidad (ley de la inercia).
¿QUÉ SE ENTIENDE POR INERCIA? 
Incapacidad que tienen los cuerpos de 
modificar por sí mismos el estado de 
reposo o movimiento en que se 
encuentran.
¿CUÁLES SON LA LEYES DEL 
MOVIMIENTO DE NEWTON? 
En la primera ley 
Newton expone que “Todo 
cuerpo tiende a mantener su 
estado de reposo o 
movimiento uniforme y 
rectilíneo a no ser que sea 
obligado a cambiar su estado 
por fuerzas ejercidas sobre 
él”.
¿CUÁLES SON LA LEYES DEL 
MOVIMIENTO DE NEWTON? 
Segunda ley 
“Cuando se aplica una fuerza 
a un objeto, éste se acelera. 
Dicha a aceleración es en 
dirección a la fuerza y es 
proporcional a su intensidad 
y es inversamente 
proporcional a la masa que 
se mueve”.
¿CUÁLES SON LA LEYES DEL 
MOVIMIENTO DE NEWTON? 
La tercera ley 
Expone que por cada fuerza 
que actúa sobre un cuerpo, 
éste realiza una fuerza de 
igual intensidad y dirección 
pero de sentido contrario 
sobre el cuerpo que la 
produjo.
EJEMPLOS DONDE PUEDE EVIDENCIARSE 
FÁCILMENTE LA INERCIA DE LOS CUERPOS 
Dificultad para mantenerse en pie, 
cuando se va en bus y se frena 
abruptamente. 
En el metro, cuando se va a 
velocidad constante, no es 
necesario sostenerse para estar 
en pie. 
Caída en moto a una alta velocidad, el 
conductor sale “disparado hacia 
adelante”
EJEMPLOS DONDE PUEDE EVIDENCIARSE 
FÁCILMENTE LA INERCIA DE LOS CUERPOS 
Imposibilidad de 
levantarse de una silla, 
sin apoyarse en otro 
cuerpo o el suelo. 
Un cuerpo que se deja 
caer desde cualquier 
vehículo, cae al piso en 
línea vertical desde el 
punto de vista de quien 
lo suelta.

Presentación inercia

  • 1.
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA PABLONERUDA Docente: MAURICIO JARAMILLO SUÁREZ Física, grado 10 Medellín 2014
  • 2.
    OBJETIVOS DE APRENDIZAJE • Identificar en el concepto de inercia, la génesis de la ciencia como hoy la conocemos, a partir de la descripción del proceso histórico que dio pie al planteamiento y total comprensión del concepto de inercia y su utilidad en la comprensión del movimiento de los cuerpos. • Explicar diversas situaciones físicas cotidianas, donde la inercia es la base de su entendimiento, haciendo uso de argumentos válidos que muestren una adecuada comprensión del concepto de inercia.
  • 3.
    LA INERCIA, ARISTÓTELESY GALILEO Aristóteles creía que, para mantener un cuerpo en movimiento rectilíneo y uniforme, hay que impulsarlo aplicándole una fuerza constante (movimiento violento). La caída libre contradice este argumento.
  • 4.
    LA INERCIA, ARISTÓTELESY GALILEO Galileo afirmaba: El movimiento de un cuerpo en caída libre o rodando por un plano inclinado, es uniformemente acelerado, es decir, se obtienen incrementos iguales de la velocidad en tiempos iguales. Galileo afirma además, que un cuerpo en movimiento sobre un plano horizontal sin rozamiento que se extiende hasta el infinito continuará moviéndose indefinidamente con la misma velocidad (ley de la inercia).
  • 5.
    ¿QUÉ SE ENTIENDEPOR INERCIA? Incapacidad que tienen los cuerpos de modificar por sí mismos el estado de reposo o movimiento en que se encuentran.
  • 6.
    ¿CUÁLES SON LALEYES DEL MOVIMIENTO DE NEWTON? En la primera ley Newton expone que “Todo cuerpo tiende a mantener su estado de reposo o movimiento uniforme y rectilíneo a no ser que sea obligado a cambiar su estado por fuerzas ejercidas sobre él”.
  • 7.
    ¿CUÁLES SON LALEYES DEL MOVIMIENTO DE NEWTON? Segunda ley “Cuando se aplica una fuerza a un objeto, éste se acelera. Dicha a aceleración es en dirección a la fuerza y es proporcional a su intensidad y es inversamente proporcional a la masa que se mueve”.
  • 8.
    ¿CUÁLES SON LALEYES DEL MOVIMIENTO DE NEWTON? La tercera ley Expone que por cada fuerza que actúa sobre un cuerpo, éste realiza una fuerza de igual intensidad y dirección pero de sentido contrario sobre el cuerpo que la produjo.
  • 9.
    EJEMPLOS DONDE PUEDEEVIDENCIARSE FÁCILMENTE LA INERCIA DE LOS CUERPOS Dificultad para mantenerse en pie, cuando se va en bus y se frena abruptamente. En el metro, cuando se va a velocidad constante, no es necesario sostenerse para estar en pie. Caída en moto a una alta velocidad, el conductor sale “disparado hacia adelante”
  • 10.
    EJEMPLOS DONDE PUEDEEVIDENCIARSE FÁCILMENTE LA INERCIA DE LOS CUERPOS Imposibilidad de levantarse de una silla, sin apoyarse en otro cuerpo o el suelo. Un cuerpo que se deja caer desde cualquier vehículo, cae al piso en línea vertical desde el punto de vista de quien lo suelta.