1. Necesidades Educativas Especiales Una oportunidad para sentir, aprender y enseñar

2. Era el año de 1945. La Segunda Guerra Mundial había finalizado…

3. Cientos de ciudades se encontraban destruidas...

4. Otras más habían desaparecido de la faz de la tierra…

5. 50 millones de seres humanos habían muerto…

6. Y Dios se encontraba en el cielo mirando como actuaban los hombres en la tierra…

7. Y Observó que reinaba la desolación…

8. Observó también la reconstrucción de las ciudades, la cual ascendía exponencialmente al igual que los seres humanos, pues para 1965 ya éramos 3 mil millones…

9. Y cuando en el año 2000 alcanzamos los 6 mil millones deseres humanos…

10. Pudo percatarse que la magnificencia divina del amor se había perdido, pues continuaba la desolación…

11. Dios vio a tantos humanos aún en guerra, ricos y pobres apartados, sanos y enfermos distantes, libres y esclavos separados …

12. Esposos y esposas que no complementaban su espíritu…

13. Por lo que en ese momento, reunió a un ejercito de ángeles y les dijo: ¿pueden ver a los seres humanos?, necesitan ayuda!, tendrán que bajar a la tierra…

14. -¿Nosotros?, preguntaron los ángeles ilusionados y asustados; llenos de fe. – ¡Sí ustedes son los indicados, nadie más podría cumplir esta tarea !…

15. Hice al hombre a imagen y semejanza mía, pero con talentos especiales cada uno. Permití diferencias entre ellos para que juntos formasen el reino…

16. Unos alcanzarían riquezas para compartir con los pobres. Otro gozarían de buena salud para cuidar a los enfermos…

17. Unos serían sabios y otros, muy simples, para procurar entre ellos sentimientos de amor, admiración y respeto. Los buenos tendrían que rezar por los que actuaran como si fueran malos, el paciente toleraría al neurótico; en fín…

18. ¿De que se trata? – preguntaron inquietos los angelitos

19. Como los hombres se han olvidado que los hice distintos para que se complementasen unos a otros y así formaran el cuerpo de mi Hijo amado. Bajaran ustedes en forma masiva con francas distinciones y tareas especiales…

20. Tú .., tendrás memoria y concentración de excelencia…. Serás ciego…

21. Tú .., serás elocuente con tú cuerpo y muy creativo para expresarte… Serás sordo

22. Tú .., tendrás pensamientos profundos, escribirás libros, serás poeta. Tendrás parálisis cerebral

23. A ti .., te daré el don del amor y serás su persona, habrá muchos otros como tú en toda la tierra, y no habrá distinción de raza, por que tendrás la cara, los ojos, las manos y el cuerpo, como sí fueran hermanos de sangre… Tendrás Síndrome de Down

24. Tú .., serás muy bajito de estatura, y tú simpatía y sentido del humor, llegarán hasta el cielo… Serás Gente pequeña

25. Tú .., vivirás en la tierra, pero tú mente se mantendrá en el cielo, preferirás escuchar mi voz a la de los hombres… Tendrás Autismo

26. A ti .., tus huesos serán muy frágiles, y aunque te fracturaras constantemente, tu inteligencia y alegría será como la de ningún otro… Tendrás Osteogénesis imperfecta

27. Tú .., nacerás con dismorfismos en tú interior y exterior, pero serás una persona muy positiva y jovial … Tendrás Síndrome de Morquio (ausencia de una enzima, hereditario, mucopolisacáridos)

28. Al último angelito le dijo: Serás hábil como ninguno, te faltaran los brazos, y harás todo con las piernas y la boca…

29. Los ángeles se sintieron felices con la distinción del Señor, aunque le causaba enorme pena tener que apartarse del cielo para cumplir su misión. -¿Cuánto tiempo viviremos sin verte?, -¿Cuánto tiempo lejos de ti?

33. Al nacer fueron recibidos con profundo dolor, causaron miedo y angustia.

34. Algunos padres rehusaron la tarea...

35. Otros la asumieron enojados.., Otros se echaron culpas hasta disolver su matrimonio...

36. …y otros más lloraron con amor, y aceptaron el DEBER…

37. El DEBER de alimentarlos… El DEBER de educarlos…

38. El DEBER de guiarlos por la vida…

39. Y el hombre se encuentra aprendiendo la lección con esta dura prueba que Dios nos ha enviado.

45. Seguirán bajando ángeles a la tierra, con ESPIRITUS SUPERIORES en cuerpos … y seguirán llegando, mientras demostremos humanidad en el planeta...

46. …mientras sigamos demostrando, que vamos a acabar con las confrontaciones y las guerras…

47. Mientras demostremos, que, por fin, los valores de la familia están por encima del rencor, el odio y la envidia.

48. Como los angelitos saben que su misión encomendada es la unión. La fe, la esperanza y la caridad, gobernadas por el amor…

49. ..ellos han sabido perdonar, y con gran paciencia pasarán la vida iluminando a todo aquél….que los ha sabido amar.

50. ¿Qué son Necesidades Educativas Especiales? Las Necesidades Educativas Especiales se refieren a las dificultades mayores que presenta un estudiante, con relación al resto de los compañeros para acceder a los aprendizajes Se derivan de factores de las dimensiones del desarrollo humano, tales como: cognitivos, físicos, sensoriales, de la comunicación, emocionales y psicosociales. La necesidad educativa define el tipo de profesional de apoyo que se requiere para su orientación. Se espera que una vez sean consideradas en el currículo flexible, se asuman como necesidades individuales, en las cuales se tengan en cuenta las condiciones de acceso, permanencia y promoción en términos de adecuaciones, apoyos y servicios. Documento orientaciones pedagógicas para la atención educativa de estudiantes con discapacidad www.mineducacion.gov.co fcedeno@mineducacion.gov.co

51. TALENTOS EXCEPCIONALES FÍSICA L. AUDITIVA EMOCIONAL VISUAL L. COGNITIVA Movilidad Motricidad Inhabilidad para sostener relaciones interpersonales Pérdida total o parcial Def. en la audición Sordera severa Intelectual y conducta adaptativa Realizan actividades fuera de lo común NEE Permanentes

52. N.E.E TRANSITORIAS O TEMPORALES ESCRITURA LECTURA CÁLCULO DISCALCULIA DISLEXIA DISGRAFÍA SALEN ADELANTE CON TRABAJO CONJUNTO DENTRO DEL AULA: ACTIVIDADES EXTRAS APOYO DE SUS PARES APOYO FAMILIAR

54. ProfesionalesCuando se requiere Regularidad Habilidades prácticas sociales – conceptuales

56. Ábaco

57. Orientación – movilidad

59. ALGUNAS SUGERENCIAS PARA LA INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES CON N.E.E Valoración Pedagógica Valoración del profesional correspondiente para cada necesidad Compromiso del padre de familia o acudiente. Que el estudiante acepte compartir su espacio, juegos y actividades con sus padres. Que exprese en forma gestual, verbal o corporal sus necesidades básicas. Ser semi – independiente en A.B.C Ser semi – independiente en A.V.D Nivel mínimo de atención acorde con su desarrollo Tener un desarrollo similar al nivel del grupo donde se va a incluir Edad máxima de 3 años por encima de la edad cronológica del grupo. Considerar el número de estudiantes incluidos por grado. “No existe alimento que nutra más que el AMOR en la niñez”Sor Eusebia

60. CONSECUENCIAS DE UN PROCESO DE INTEGRACIÓN INADECUADO EXCLUSIÓN DEL SISTEMA BAJA AUTOESTIMA RECHAZO

61. Finalmente Sueño……. que la inclusión de estudiantes con N.E.E no desaparezca ..., confío que siempre existirán instituciones, padres de familia y docentes con sentido pleno de lo que significa “EDUCAR” Docente de Apoyo: Lic. Yolanda Miranda R. I.E Luis Carlos Galán Octubre - 2008

62. Muchas Gracias por su atención