Este documento habla sobre la amistad. Define la amistad como una relación que puede desarrollarse en cualquier etapa de la vida donde las personas comparten intereses y experiencias y se confían secretos. Describe a los verdaderos amigos como aquellos que están contigo tanto en los buenos como en los malos momentos. Incluye varias frases célebres sobre la amistad.
Este documento presenta al artista Julian Beever y sus dibujos ilusóricos de tiza que parecen tener tres dimensiones cuando se miran desde ciertos ángulos. Muestra varios ejemplos de sus dibujos ilusorios de tiza en el suelo y explica cómo se ven en tres dimensiones desde algunos ángulos pero no desde otros.
Liam pasó su día visitando varios lugares como el banco, supermercado, consultorio médico, correo, biblioteca, estación de servicio, parque y cine. Realizó actividades como depositar un cheque, comprar comestibles y medicinas, enviar una carta, devolver un libro, llenar el tanque de gasolina de su coche, pasear un perro y ver una película.
Este documento describe cómo crear una animación de mariposa en Flash mediante el uso de herramientas de dibujo o importando un clip de película. Explica cómo seleccionar el objeto, crear una interpolación de movimiento entre fotogramas, y mover el objeto de un lado a otro del escenario en zigzag presionando F6 en cada fotograma para que se mueva, resultando en una animación de mariposa.
Este documento habla sobre la amistad. Define la amistad como una relación que puede desarrollarse en cualquier etapa de la vida donde las personas comparten intereses y experiencias y se confían secretos. Describe a los verdaderos amigos como aquellos que están contigo tanto en los buenos como en los malos momentos. Incluye varias frases célebres sobre la amistad.
Este documento presenta al artista Julian Beever y sus dibujos ilusóricos de tiza que parecen tener tres dimensiones cuando se miran desde ciertos ángulos. Muestra varios ejemplos de sus dibujos ilusorios de tiza en el suelo y explica cómo se ven en tres dimensiones desde algunos ángulos pero no desde otros.
Liam pasó su día visitando varios lugares como el banco, supermercado, consultorio médico, correo, biblioteca, estación de servicio, parque y cine. Realizó actividades como depositar un cheque, comprar comestibles y medicinas, enviar una carta, devolver un libro, llenar el tanque de gasolina de su coche, pasear un perro y ver una película.
Este documento describe cómo crear una animación de mariposa en Flash mediante el uso de herramientas de dibujo o importando un clip de película. Explica cómo seleccionar el objeto, crear una interpolación de movimiento entre fotogramas, y mover el objeto de un lado a otro del escenario en zigzag presionando F6 en cada fotograma para que se mueva, resultando en una animación de mariposa.
Este documento describe cómo participar en ferias comerciales. Explica que las ferias son eventos que permiten contactos entre proveedores y clientes para promover negocios. Se dividen en tres etapas: pre-feria, durante la feria y post-feria. La preparación antes de la feria es fundamental y representa el 70% de la logística. Durante la feria, la atención a clientes y participación en eventos son claves. Después, se deben organizar resultados y hacer seguimiento a contactos. Un enfoque profesional en todas las et
El documento describe el proceso de formación de la cáscara del huevo, incluyendo la composición de la cáscara, el metabolismo del calcio y el papel de las hormonas. Las hormonas como la PTH y la vitamina D3 controlan los niveles de calcio en la sangre y su absorción en el intestino para formar la cáscara del huevo. El dióxido de carbono en la sangre se convierte en bicarbonato e iones de calcio que luego precipitan para formar la cáscara del huevo.
Este documento describe los sistemas de gestión de operaciones, relaciones comunitarias y salud ocupacional y unidad médica para empresas socialmente responsables. Incluye módulos para la gestión y seguimiento de proyectos sociales, stakeholder engagement, gestión de conflictos, y bienestar de empleados. El objetivo es integrar los impactos económicos, sociales y ambientales en la estrategia empresarial de manera responsable.
Semejanzas y diferencias del uso de las tic en el conductismo y constructivismoAdriana Sandoval P.
El documento discute cómo las TIC ayudan en los enfoques conductista y constructivista del aprendizaje. Las TIC sirven como herramientas para que los maestros mejoren la enseñanza y para que los estudiantes adquieran conocimientos de manera más dinámica e interesante. Si bien las TIC son recursos del maestro, pueden hacer que el aprendizaje sea menos monótono en el conductismo y más participativo para los estudiantes en el constructivismo.
Este documento describe los pasos para construir un algoritmo evolutivo. Estos incluyen diseñar la representación de los individuos, construir la población inicial, codificar los individuos, definir la función de aptitud, y operadores como mutación, cruce y selección. Luego describe cómo aplicar este enfoque al problema de la mochila multidimensional 0-1, incluyendo el uso de multiplicadores subrogados y un algoritmo evolutivo para encontrar buenas soluciones. Finalmente, presenta resultados experimentales que muestran la efectividad de este enfoque.
Liam pasó su día visitando varios lugares como el banco, supermercado, consultorio médico, correo, biblioteca, estación de servicio, parque y cine. Completó varias tareas como depositar un cheque, comprar comestibles y medicinas, enviar una carta, devolver un libro, llenar su tanque de gasolina, pasear un perro y ver una película.
Los dos artículos analizan los eventos del 11 de septiembre a 10 años de distancia. El primero hace una reflexión crítica de las consecuencias de las acciones de EE.UU. tras los ataques e insta a soluciones como cerrar Guantánamo. El segundo resume las palabras de Obama conmemorando la fecha y describiendo sus actividades planeadas. Ambos coinciden en que Al Qaeda ha sido debilitada aunque difieren en enfoque, siendo el primero analítico y el segundo informativo.
La actividad de construir un puente en equipo buscó desarrollar la creatividad de los participantes. Se organizaron en equipos para diseñar y construir el puente con los materiales provistos, probando su resistencia con pesos. Aunque no todos lograron soportar la carga máxima, la actividad fomentó el trabajo colaborativo, la resolución de problemas y el pensamiento divergente.
El documento describe los 7 pasos para crear un símbolo gráfico en Flash: 1) dibujar un óvalo, 2) seleccionar la figura, 3) abrir el menú Insertar > Nuevo Símbolo, 4) introducir un nombre en el campo Nombre, 5) seleccionar Gráfico en Comportamiento, y 6) pulsar Aceptar. El nuevo símbolo gráfico queda creado.
El documento contiene dos secciones que definen hardware y software. El hardware se refiere a las partes físicas y tangibles de una computadora, como lo que se puede tocar. El software se refiere al conjunto de programas informáticos que se ejecutan en una computadora para procesar, transmitir o almacenar información.
El documento presenta información sobre la gestión de la diversidad biológica y el biocomercio en el Perú por parte del Ministerio del Ambiente. Detalla las funciones del Ministerio en relación al manejo de recursos naturales y biodiversidad, así como cifras sobre productos de biocomercio exportados y mercados principales. También discute la importancia económica de los ecosistemas y servicios ecosistémicos, así como esfuerzos de adaptación y mitigación al cambio climático.
RELEVAMIENTO DE EXPERIENCIAS EN LAS ESCUELAS SECUNDARIAS EN EL MARCO DE POLITICAS DE OBLIGATORIEDAD
EJE N° 1 AMPLIAR Y MEJORAR LAS FORMAS DE ACCESO, PERMANENCIA Y EGRESO
Como escuela hemos notado a lo largo de los últimos años que el índice de deserción se problematiza en los primeros años de ingreso a la escuela secundaria, la modalidad técnica de nuestra institución acentúa este fenómeno. Ante esta situación nos pareció interesante involucrar a los alumnos/as ingresantes de los primeros años en problemas que ellos consideren nos afectan a todos. De esta manera se buscaba como objetivo fortalecer los niveles de integración y participación institucional que creemos son condicionantes en la retención de los adolescentes y jóvenes.
Desde el área de Tecnología, Taller y Ciencias Naturales se indago sobre posibles situaciones de la vida cotidiana que pueden enmarcarse en los distintos contenidos curriculares, a partir de allí surge de los alumnos/as el interés por el problema de la basura, la importancia de la separación de residuos en origen y en definitiva por el reciclaje y el cuidado del medio ambiente. A partir de lo cual salimos a la comunidad para constatar si este realmente era un problema (Diagnostico) que compartía la comunidad, lo que se verifico en diversas bajadas a terreno.
Los estudiantes de los primeros años capacitaron a sus compañeros de todos los cursos. Los alumnos/as de 2° y 3° año del Ciclo Básico participaron en la realización de recipientes para la separación de residuos desde el área del Taller. La capacitación se realizó en los tres turnos donde se contó con la participación del Tallerista del CAJ que trabaja con reciclaje. Luego de esto se llevó estos Talleres a la comunidad para capacitar a los vecinos especialmente a las amas de casa, sobre la separación de residuos en origen y reciclaje.
Básicamente fue una experiencia enriquecedora que nos permitió como escuela vivir los saberes desde otros ámbitos de aprendizaje involucrando a diversos actores de la comunidad, lo cual logro una trasferencia de saberes desde lo funcional y significativo.
En este Proyecto se involucró directamente a los alumnos/as ingresantes de los primeros años e indirectamente a la comunidad toda. Lo cual consideramos favoreció su permanencia en la Escuela aumentando sus niveles de pertenencia e identidad institucional.
Este documento proporciona información sobre el Parque Natural Chicaque, ubicado a 45 minutos de Bogotá. Cubre temas como la ubicación, rutas de acceso y extensión del parque (300 hectáreas), sitios aledaños como Santandersito y Mesitas, su historia, actividades económicas y problemas sociales en las áreas circundantes, así como las fortalezas del parque que incluyen su variedad de flora y fauna y falta de contaminación.
El documento resume la política de privacidad de Google. Ofrece transparencia sobre la recopilación y uso de datos personales de los usuarios, y herramientas para controlar la privacidad. Sin embargo, deja algunas interrogantes sobre el alcance del uso secundario de datos y la falta de regulación externa sobre las prácticas de privacidad de Google.
La Red de Comunicadores "Ckalama Ckapin Hoiri" se formó en Calama para rescatar, fomentar y difundir la historia, cultura y tradición local a través de la investigación y difusión de contenidos culturales relevantes de la zona. La Red está conformada por investigadores, escritores, poetas, periodistas y líderes de comunidades indígenas, entre otros, y utiliza un blog y Facebook, así como eventos presenciales, para difundir sus contenidos.
William Shakespeare nació en 1564 en Stratford-upon-Avon, Inglaterra. Se casó a los 18 años y tuvo tres hijos, aunque solo sobrevivieron sus hijas. En 1592 se mudó a Londres para comenzar su carrera en el teatro como actor y dramaturgo, llegando a ser dueño de su propia compañía teatral. Más tarde se retiró a su ciudad natal, donde murió en 1616 a los 52 años. Sus obras se caracterizan por su dominio del lenguaje y la estructura escénica, así como por
Jeder der sich mühsam seine Online Reputation aufgebaut hat, ist bemüht seinen guten Ruf zu behalten. Doch wie soll man in den unendlichen Weiten des Internets den Überblick behalten? Zum Glück gibt es einige nützliche Tools zum Überwachen der Online Reputaion mit denen man sich das Leben erleichtern kann und vor allem eine Menge Zeit sparen kann....
Alan Jesus Coral nació el 15 de febrero de 1999 en San Diego, California. Su primer cumpleaños fue una fiesta en Tijuana donde recibió un chihuahua de regalo. Sus colores y deportes favoritos son el verde y el fútbol, y le gusta jugar en su consola PS3. Tuvo un accidente al caerse de un juego alto cuando era niño. Se graduó de primaria, uno de sus mejores recuerdos. Actualmente estudia en el Instituto Bilingüe Santillana del Mar.
El documento describe una excursión al Parque Chicaque en la que los estudiantes visitaron diversas áreas y vieron diferentes especies de flora y fauna. Llegaron al parque después de pasar por varias localidades. En el parque observaron caballos, árboles, una cascada donde se bañaron, un pavo real y colibríes de diferentes colores. También vieron ardillas de varios colores y un perezoso.
Este documento describe cómo participar en ferias comerciales. Explica que las ferias son eventos que permiten contactos entre proveedores y clientes para promover negocios. Se dividen en tres etapas: pre-feria, durante la feria y post-feria. La preparación antes de la feria es fundamental y representa el 70% de la logística. Durante la feria, la atención a clientes y participación en eventos son claves. Después, se deben organizar resultados y hacer seguimiento a contactos. Un enfoque profesional en todas las et
El documento describe el proceso de formación de la cáscara del huevo, incluyendo la composición de la cáscara, el metabolismo del calcio y el papel de las hormonas. Las hormonas como la PTH y la vitamina D3 controlan los niveles de calcio en la sangre y su absorción en el intestino para formar la cáscara del huevo. El dióxido de carbono en la sangre se convierte en bicarbonato e iones de calcio que luego precipitan para formar la cáscara del huevo.
Este documento describe los sistemas de gestión de operaciones, relaciones comunitarias y salud ocupacional y unidad médica para empresas socialmente responsables. Incluye módulos para la gestión y seguimiento de proyectos sociales, stakeholder engagement, gestión de conflictos, y bienestar de empleados. El objetivo es integrar los impactos económicos, sociales y ambientales en la estrategia empresarial de manera responsable.
Semejanzas y diferencias del uso de las tic en el conductismo y constructivismoAdriana Sandoval P.
El documento discute cómo las TIC ayudan en los enfoques conductista y constructivista del aprendizaje. Las TIC sirven como herramientas para que los maestros mejoren la enseñanza y para que los estudiantes adquieran conocimientos de manera más dinámica e interesante. Si bien las TIC son recursos del maestro, pueden hacer que el aprendizaje sea menos monótono en el conductismo y más participativo para los estudiantes en el constructivismo.
Este documento describe los pasos para construir un algoritmo evolutivo. Estos incluyen diseñar la representación de los individuos, construir la población inicial, codificar los individuos, definir la función de aptitud, y operadores como mutación, cruce y selección. Luego describe cómo aplicar este enfoque al problema de la mochila multidimensional 0-1, incluyendo el uso de multiplicadores subrogados y un algoritmo evolutivo para encontrar buenas soluciones. Finalmente, presenta resultados experimentales que muestran la efectividad de este enfoque.
Liam pasó su día visitando varios lugares como el banco, supermercado, consultorio médico, correo, biblioteca, estación de servicio, parque y cine. Completó varias tareas como depositar un cheque, comprar comestibles y medicinas, enviar una carta, devolver un libro, llenar su tanque de gasolina, pasear un perro y ver una película.
Los dos artículos analizan los eventos del 11 de septiembre a 10 años de distancia. El primero hace una reflexión crítica de las consecuencias de las acciones de EE.UU. tras los ataques e insta a soluciones como cerrar Guantánamo. El segundo resume las palabras de Obama conmemorando la fecha y describiendo sus actividades planeadas. Ambos coinciden en que Al Qaeda ha sido debilitada aunque difieren en enfoque, siendo el primero analítico y el segundo informativo.
La actividad de construir un puente en equipo buscó desarrollar la creatividad de los participantes. Se organizaron en equipos para diseñar y construir el puente con los materiales provistos, probando su resistencia con pesos. Aunque no todos lograron soportar la carga máxima, la actividad fomentó el trabajo colaborativo, la resolución de problemas y el pensamiento divergente.
El documento describe los 7 pasos para crear un símbolo gráfico en Flash: 1) dibujar un óvalo, 2) seleccionar la figura, 3) abrir el menú Insertar > Nuevo Símbolo, 4) introducir un nombre en el campo Nombre, 5) seleccionar Gráfico en Comportamiento, y 6) pulsar Aceptar. El nuevo símbolo gráfico queda creado.
El documento contiene dos secciones que definen hardware y software. El hardware se refiere a las partes físicas y tangibles de una computadora, como lo que se puede tocar. El software se refiere al conjunto de programas informáticos que se ejecutan en una computadora para procesar, transmitir o almacenar información.
El documento presenta información sobre la gestión de la diversidad biológica y el biocomercio en el Perú por parte del Ministerio del Ambiente. Detalla las funciones del Ministerio en relación al manejo de recursos naturales y biodiversidad, así como cifras sobre productos de biocomercio exportados y mercados principales. También discute la importancia económica de los ecosistemas y servicios ecosistémicos, así como esfuerzos de adaptación y mitigación al cambio climático.
RELEVAMIENTO DE EXPERIENCIAS EN LAS ESCUELAS SECUNDARIAS EN EL MARCO DE POLITICAS DE OBLIGATORIEDAD
EJE N° 1 AMPLIAR Y MEJORAR LAS FORMAS DE ACCESO, PERMANENCIA Y EGRESO
Como escuela hemos notado a lo largo de los últimos años que el índice de deserción se problematiza en los primeros años de ingreso a la escuela secundaria, la modalidad técnica de nuestra institución acentúa este fenómeno. Ante esta situación nos pareció interesante involucrar a los alumnos/as ingresantes de los primeros años en problemas que ellos consideren nos afectan a todos. De esta manera se buscaba como objetivo fortalecer los niveles de integración y participación institucional que creemos son condicionantes en la retención de los adolescentes y jóvenes.
Desde el área de Tecnología, Taller y Ciencias Naturales se indago sobre posibles situaciones de la vida cotidiana que pueden enmarcarse en los distintos contenidos curriculares, a partir de allí surge de los alumnos/as el interés por el problema de la basura, la importancia de la separación de residuos en origen y en definitiva por el reciclaje y el cuidado del medio ambiente. A partir de lo cual salimos a la comunidad para constatar si este realmente era un problema (Diagnostico) que compartía la comunidad, lo que se verifico en diversas bajadas a terreno.
Los estudiantes de los primeros años capacitaron a sus compañeros de todos los cursos. Los alumnos/as de 2° y 3° año del Ciclo Básico participaron en la realización de recipientes para la separación de residuos desde el área del Taller. La capacitación se realizó en los tres turnos donde se contó con la participación del Tallerista del CAJ que trabaja con reciclaje. Luego de esto se llevó estos Talleres a la comunidad para capacitar a los vecinos especialmente a las amas de casa, sobre la separación de residuos en origen y reciclaje.
Básicamente fue una experiencia enriquecedora que nos permitió como escuela vivir los saberes desde otros ámbitos de aprendizaje involucrando a diversos actores de la comunidad, lo cual logro una trasferencia de saberes desde lo funcional y significativo.
En este Proyecto se involucró directamente a los alumnos/as ingresantes de los primeros años e indirectamente a la comunidad toda. Lo cual consideramos favoreció su permanencia en la Escuela aumentando sus niveles de pertenencia e identidad institucional.
Este documento proporciona información sobre el Parque Natural Chicaque, ubicado a 45 minutos de Bogotá. Cubre temas como la ubicación, rutas de acceso y extensión del parque (300 hectáreas), sitios aledaños como Santandersito y Mesitas, su historia, actividades económicas y problemas sociales en las áreas circundantes, así como las fortalezas del parque que incluyen su variedad de flora y fauna y falta de contaminación.
El documento resume la política de privacidad de Google. Ofrece transparencia sobre la recopilación y uso de datos personales de los usuarios, y herramientas para controlar la privacidad. Sin embargo, deja algunas interrogantes sobre el alcance del uso secundario de datos y la falta de regulación externa sobre las prácticas de privacidad de Google.
La Red de Comunicadores "Ckalama Ckapin Hoiri" se formó en Calama para rescatar, fomentar y difundir la historia, cultura y tradición local a través de la investigación y difusión de contenidos culturales relevantes de la zona. La Red está conformada por investigadores, escritores, poetas, periodistas y líderes de comunidades indígenas, entre otros, y utiliza un blog y Facebook, así como eventos presenciales, para difundir sus contenidos.
William Shakespeare nació en 1564 en Stratford-upon-Avon, Inglaterra. Se casó a los 18 años y tuvo tres hijos, aunque solo sobrevivieron sus hijas. En 1592 se mudó a Londres para comenzar su carrera en el teatro como actor y dramaturgo, llegando a ser dueño de su propia compañía teatral. Más tarde se retiró a su ciudad natal, donde murió en 1616 a los 52 años. Sus obras se caracterizan por su dominio del lenguaje y la estructura escénica, así como por
Jeder der sich mühsam seine Online Reputation aufgebaut hat, ist bemüht seinen guten Ruf zu behalten. Doch wie soll man in den unendlichen Weiten des Internets den Überblick behalten? Zum Glück gibt es einige nützliche Tools zum Überwachen der Online Reputaion mit denen man sich das Leben erleichtern kann und vor allem eine Menge Zeit sparen kann....
Alan Jesus Coral nació el 15 de febrero de 1999 en San Diego, California. Su primer cumpleaños fue una fiesta en Tijuana donde recibió un chihuahua de regalo. Sus colores y deportes favoritos son el verde y el fútbol, y le gusta jugar en su consola PS3. Tuvo un accidente al caerse de un juego alto cuando era niño. Se graduó de primaria, uno de sus mejores recuerdos. Actualmente estudia en el Instituto Bilingüe Santillana del Mar.
El documento describe una excursión al Parque Chicaque en la que los estudiantes visitaron diversas áreas y vieron diferentes especies de flora y fauna. Llegaron al parque después de pasar por varias localidades. En el parque observaron caballos, árboles, una cascada donde se bañaron, un pavo real y colibríes de diferentes colores. También vieron ardillas de varios colores y un perezoso.
El documento describe una excursión al Parque Chicaque en la que los estudiantes llegaron en bus, pasando por varias localidades, y exploraron la fauna y flora del parque, incluyendo caballos, árboles, una cascada donde nadaron, un pavo real y colibríes de diferentes colores que están en peligro de extinción, así como ardillas de varios colores.
La lista enumera los nombres de 10 amigos cercanos, incluyendo Francy, Dilan, Carolina, Sofia, Mariana, Evelin, Vanesa, Leidy, Paola y Naren. El documento concluye deseando que estos amigos nunca cambien y que son los mejores.
El documento proporciona información sobre el Parque Natural Chicaque, ubicado a 45 minutos de Bogotá, con 300 hectáreas de extensión y temperaturas entre 8°C y 18°C. Ofrece senderos ecológicos, fauna y flora, y servicios como alojamiento y restaurante. También describe actividades económicas y problemas sociales en las áreas circundantes, así como las fortalezas del parque en cuanto a biodiversidad y falta de contaminación.