Este documento resume un trabajo sobre la importancia del reglamento estudiantil en la Universidad Popular del Cesar. Explica que el reglamento contiene normas que rigen la conducta de los estudiantes y describe la estructura y funcionamiento de la universidad. También detalla algunas ventajas de conocer y aplicar el reglamento, como establecer normas de conducta y regular actividades universitarias.
presentacion que habla sobre el reglamento institucional, se exponen algunos casos de la Universidad Popular del Cesar. Las ventajas que se adquiere al tener un Reglamento Institucional.
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Este documento hace referencia al reglamento institucional de la universidad popular del cesar el cual es de gran importancia para los estudiantes upecista.
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Synthesis and Elastic Studies of Lead Boro-Tellurite Glass SystemSidek Aziz
Synthesis and Elastic Studies of Lead Boro-Tellurite Glass System presented Seminar Kebangsaan Aplikasi Sains dan Matematik 29-30 October 2013 ata UTHM Johor
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Presentación1
1. LUIS ANGEL DELUQUEZ
ESTUDIANTE PRIMER SEMESTRE
INGENIERÍA AMBIENTAL
AÑO 2014
UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
2. INTRODUCCIÓN
• A través de esté trabajo se pretende
establecer la importancia e implicación
que tiene el reglamento estudiantil al
momento de regir la conducta de sus
asociados como además se tiene como
propósito conocer la estructura y
funcionamiento de la universidad como
aparece establecido en dicho reglamento.
3. • Reglamento institucional
• Los reglamentos y políticas institucionales
son documentos aprobados por el comité
directivo, con el animo de asignar deberes
y derechos a los miembros de la
comunidad y de regular algunas
actividades propias del funcionamiento de
la universidad
• Secretariageneral.uniandes.edu.co/index.
php/es/normatividad-institucional
4. REGLAMENTO
• El reglamento estudiantil contiene las
normas que regulan el comportamiento
individual y académico del alumno en la
comunidad universitaria
• http://aulaweb.unicesar.edu.co/pluginfile.p
hp/15237/mod_resource/content/2/Menu_
Contenido/Unidad_II/Index.html
5. CONCEPTO PROPIO SOBRE
REGLAMENTO INSTITUCIONAL
• Son documentos que contienen aspectos
relativos con el funcionamiento y la organización
de determinado lugar, además contienen
normas, derechos y deberes establecidos a
determinadas personas con el fin de conseguir
la convivencia y armonía entre quienes lo
integran
6. VENTAJAS DE CONOCER Y APLICAR EL
REGLAMENTO INSTITUCIONAL
• 1. se conoce los fines y propósitos de la
universidad
• 2. establece normas de conducta lo que permite
la disciplina y obediencia
• 3.permite conocer la organización y estructura
de la universidad
• 4.adoptan valores y principios de
comportamiento
• 5.permite regular algunas actividades propias en
el funcionamiento de la universidad
7. EXPLIQUE QUÉ RESPUESTA TENDRÍA UN
ESTUDIANTE DE PRIMER SEMESTRE QUE DESEE
CAMBIARSE DE PROGRAMA ACADÉMICO (CARRERA).
• Pienso que si un estudiante de primer
semestre opta por cambiarse de carrera la
respuesta seria en que no estuvo satisfecho
con la carrera que inicio y por tal motivo
decide cambiarse para probar y cumplir sus
metas en la nueva carrera escogida
8. EXPONGA CUÁL PROCEDIMIENTO SE DEBE APLICAR
A UN ESTUDIANTE QUE ES SORPRENDIDO HACIENDO
FRAUDE EN UN EXAMEN
• Cuando una prueba sea anulada por fraude,
se calificará con cero (0) y el profesor de la
asignatura informará por escrito al Consejo de
Facultad por medio del director del
departamento.
• Al estudiante reincidente le será cancelada la
matrícula para el respectivo período
académico.
9. INDIQUE QUÉ TIPO DE SANCIÓN PUEDE RECIBIR UN
ESTUDIANTE QUE AGREDE FÍSICAMENTE A UN
PROFESOR O A UN COMPAÑERO.
1. Amonestación privada, por escrito, que hará el
Director del Departamento.
• . Amonestación pública, que hará el Consejo de
Facultad correspondiente, mediante resolución
motivada y fija en lugar público.
• . Matrícula condicional. La impondrá el Consejo
académico.
• . Cancelación de la matricula, que impondrá el
Consejo académico, sanción apelable ante el Consejo
Superior. El Director de Departamento podrá levantar
esta sanción en un período académico posterior con
la aprobación del Consejo Académico
10. PROPONGA TRES CASOS O SITUACIONES EN
LOS QUE EL ESTUDIANTE DEBA HACER USO
DEL REGLAMENTO INSTITUCIONAL.
Para ejercer sus derechos y cumplir con sus
deberes
• Para sacar en que momento puede presentar
una prueba supletoria
• Para saber que sanciones se le pueden
imponer al momento que cometa una falla.
11. CONCLUSIÓN
• A través de este pequeño trabajo se logra tener en
cuenta la importancia de aplicar el reglamento
institucional, se identifica cada uno de los
componentes de la universidad como también se
permite conocer cuales son los deberes y
derechos con los que cuenta un estudiante de la
universidad popular del cesar y por ultimo se
aprende la validez de darle un buen uso al
reglamento ya que esto permite mejorar la
convivencia y obtener modelos de conducta entre
todas las personas que hacen parte de dicha
universidad.
