Este documento describe cómo un grupo de niños explora diferentes usos lúdicos para tubos de papel higiénico, incluyendo usarlos para ver objetos a distancia, comunicarse en secreto, girarlos en el brazo para divertirse, hacerlos rodar como ruedas de carro, y usarlos como coronas para jugar a ser reyes, princesas y brujas.

1. PEDAGOGÍA DE LA ESCUCHA.

2. Buena Comunicación
Docente
Padre de familia niños
• Abrir espacio a los padres para las diferentes
situaciones didácticas.

3. ASOMBRO

4. Una torre que nos llenará de diversión.
Un nuevo asombro llega a nuestro salón, tubos de papel higiénico que nos llevará a
un juego muy divertido.

5. Martín: ¿Qué es esto? Que hay dentro, yo miro.
Blanquita: ¿Que ves?
Martín: No hay nada, Blanquita.

6. Martín: Santiago mira podemos vernos.
Santiago: Hola.. Martín veo tu ojo.
Andrés Chaves: Yo también quiero.
Juan Camilo: Yo también.

7. Uber: Yo también quiero una..
Blanquita: coge una.
Uber: espera miro..

8. Niños: Nosotros también
queremos.
Maríangel: Andrés dame
uno.
Andrés Chaves: espera,
cuidado tumbas la torre.
Juliana: Ay cojamos
todos los tubos. Amigos
tengan.

9. Un tubo como instrumento de placer.
Andrés: Mira allá lejos se
ve una crayola
Carlos Tovar: Yo puedo
ver tu celular Blanquita.
Carlos Tovar: Andrés ven
te digo un secreto.
Andrés Ch: Usemos el
tubo para que nadie
escuche.
Creando funciones…utilidad.

10. Mariangel: Miren en mi brazo gira. Y es divertido.

11. Como instrumento de comunicación..

12. Martín: Mira Blanquita, soy un rey.
Esta es mi corona.
María Alejandra: y yo soy la
princesa.

13. Andrés Chaves: Miren todos, yo puedo hacerlo rodar como las redas de los carros.
Blanquita: si? Muéstrame.
Andrés Chaves: Mira. Brm brm..ahí va…

14. Sofía: Juliana ven te pongo la corona.
Juliana: y yo cierro los ojos, porque voy a ser la bruja malvada con corona.
Sofía: Así, súper bien.. Chocala.
Juliana: No, espera que se me cae.