El documento describe los pasos necesarios para la puesta en escena de un montaje coreográfico, incluyendo la selección de la obra, entrenamiento de los bailarines, desarrollo de la coreografía, diseño de vestuario, luces y sonido, y ensayos técnicos y de corrección antes del estreno. El objetivo final es presentar la obra de danza de manera profesional.
Who should Lead? Dr. Muia presentation at February plenaryElizabeth Ngami
In aspect to the National elections in the country, Christians have been in the forefront to ensure that transform-based leaders are elected..This presentation aims at highlighting key points towards having eligible leaders.
Esta presentación les va a ayudar en deberes de físico química debido a que se va a tratar el tema de la transferencia de calor de un cuerpo a otro, espero que les ayude.
Esta presentación nos va a dar a conocer sobre la historia de la danza y sus características. Esto les puede ayudar en sus tareas de educación artística y también a los que les gusta la danza.
Esta presentacion les va a hablar de la cuestion de los valores y los presidentes que lo ejercen como lo son en autoridades autoritarias y no autoritarias.
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La arquitectura paleocristiana y bizantina son dos estilos arquitectónicos distintivos que se desarrollaron en la historia del arte y la arquitectura.
La arquitectura paleocristiana se refiere al estilo arquitectónico que surgió en los primeros siglos del cristianismo, desde aproximadamente el siglo II hasta el siglo VI. Este estilo se caracteriza por el uso de elementos como columnas, arcos, bóvedas y cúpulas, a menudo incorporando influencias de la arquitectura romana. Las iglesias paleocristianas tempranas solían ser de planta basilical, con una disposición longitudinal y un énfasis en la simplicidad y la funcionalidad.
Por otro lado, la arquitectura bizantina se desarrolló a partir del siglo VI en el Imperio Bizantino (el antiguo Imperio Romano de Oriente) y continuó hasta la caída de Constantinopla en 1453. Este estilo se caracteriza por el uso de cúpulas, arcos de medio punto, mosaicos elaborados, columnas esbeltas y una profusión de detalles ornamentales. Las iglesias bizantinas suelen tener una planta centralizada, con una cúpula central que domina el espacio interior.
Ambos estilos arquitectónicos reflejan la evolución del arte y la cultura durante períodos históricos específicos y han dejado un legado duradero en la historia de la arquitectura occidental.
Las características principales de la arquitectura paleocristiana son:
1. Planta basilical: Las iglesias paleocristianas tempranas tenían una planta basilical, es decir, una disposición longitudinal con una nave central y dos laterales.
2. Simplicidad y funcionalidad: El énfasis en la simplicidad y la funcionalidad era una característica importante de la arquitectura paleocristiana. Las iglesias solían ser espacios sencillos y sin adornos excesivos.
3. Uso de elementos romanos: La arquitectura paleocristiana incorporaba elementos de la arquitectura romana, como columnas, arcos y bóvedas.
4. Uso de cúpulas: Aunque no tan comunes como en la arquitectura bizantina, algunas iglesias paleocristianas también incluían cúpulas.
Las características principales de la arquitectura bizantina son:
1. Cúpulas: La arquitectura bizantina se caracteriza por el uso de cúpulas, que pueden ser grandes y dominantes en el espacio interior.
2. Arco de medio punto: Los arcos de medio punto son comunes en la arquitectura bizantina, tanto en las cúpulas como en los espacios interiores.
3. Mosaicos elaborados: Los mosaicos eran una forma de decoración muy importante en la arquitectura bizantina. Estos mosaicos solían representar escenas religiosas y eran elaborados y coloridos.
4. Columnas esbeltas: Las columnas en la arquitectura bizantina suelen ser delgadas y altas, dando una sensación de ligereza y elegancia.
5. Detalles ornamentales: La arquitectura bizantina está llena de detalles ornamentales, como motivos geométricos, cruces, hojas de acanto y otros elementos decorativos.
Estas son solo algunas de las características principales de cada estilo, pero es importante tener en cuenta sus difere
Unidad_2_B8_Land_Art.(1).pptx land art fotografia artefusiongalaxial333
El Land Art es un movimiento artístico surgido a finales de los años 60 y principios de los 70, en el que los artistas utilizan el paisaje natural como medio y materia prima para sus obras. A menudo, estas obras son de gran escala y se integran en su entorno de manera que alteran el paisaje de forma temporal o permanente. Aquí algunos puntos clave sobre el Land Art:
Los atletas olímpicos de la antigüedad participaban en los juegos movidos por el afán de
gloria, pero sobre todo por las suculentas recompensas que obtendrían si ganaban..
Es una presentación desde el punto de vista histórico, escultórico y pictórico, gracias a la
cual podemos apreciar a través del tiempo como el arte ha contribuido a la historia de
los olímpicos.
3. Para tener una buena puesta en escena hay
que seguir los siguientes pasos:
Taller para seleccionar y decidir la obra que se va a poner en escena.
Objetivos del taller de danza.
Clases de entrenamiento.
Clases de actuación.
Clases de realización.
Selección de la música para la obra.
Entrenamiento diario de la obra.
Desarrollo de la coreografía por parte del director de la obra y el
coreógrafo.
4. Reuniones de trabajo con el diseñador de los decorados o utelería.
Reuniones de trabajo con el diseñador de la iluminación.
Confecciones de los trajes.
Diseño de la planta de luces.
Elaboración de Raider Técnico.
Elaboración de los guiones de sonido y luces.
Prueba de luces con el vestuario.
Prueba de luces con maquillaje y peluquería.
Revisión final del proceso del montaje.
Ensayos para correcciones.
Ensayo técnico final.
Estreno o presentación de la obra.
5. Educación
artística.
Potencializa sus capacidades
para la expresión creadora y la
acción solidaria frente a su
entorno.
La expresión dancística incide en
el mejoramiento de las
relaciones interpersonales.
Posibilita una efectiva
comunicación, propicia la
adaptación en su medio,
dándole asimismo mayores
posibilidades de liderazgo.
Es un instrumento pedagógico
que posibilita el desarrollo
integral del ser humano.
