Las habas germinaron primero en algodón dentro de una lata reciclada. Cuando el tallo creció lo suficiente, fue la hora de plantarlas en la tierra. Se muestran las habas plantadas, animando a otros a intentar plantar también.
Este cuaderno de trabajo pertenece a Helena Pérez González, una alumna de 4o de Primaria del CEIP Condesa de las Quemadas en Córdoba. Contiene felicitaciones al final por su buen trabajo.
Rodrigo explica cómo hacer perfume de naranja pelando la fruta y colocando los trozos en un bote de cristal lleno de alcohol para macerar. Después de mover el bote ocasionalmente, cuela el líquido y viértelo en un pulverizador para tener listo el perfume de naranja.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a su invasión de Ucrania. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones y prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso en la UE a finales de este año. Algunos estados miembros aún dependen en gran medida del petróleo ruso y se les ha concedido una exención, pero se espera que todo el petróleo ruso quede prohibido para fines de 2023.
El documento describe los pasos para hacer un aceite aromático casero, incluyendo recolectar hierbas, añadir aceite de oliva y sal, machacar las hierbas en el aceite, y dejar macerar el aceite aromatizado en un bote de cristal para su uso.
El documento clasifica las plantas en cuatro categorías según su utilidad: 1) Alimenticias, que son cultivadas para la alimentación humana e incluyen el arroz, piña y arveja; 2) Industriales, que proveen la materia prima para diversos productos como el pino, algodón y laurel; 3) Medicinales, que poseen virtudes curativas como la manzanilla, orégano y toronjil; y 4) Ornamentales, que adornan lugares y incluyen rosas, girasoles y orquídeas.
Clasificación de las plantas según su utilidadMónica Huapaya
El documento clasifica las plantas en cuatro categorías según su utilidad: alimenticias, industriales, medicinales y ornamentales. Las plantas alimenticias se cultivan para la alimentación humana, las industriales producen productos para la industria, las medicinales se usan para tratar enfermedades, y las ornamentales embellecen los espacios verdes.
El documento habla sobre los diferentes usos de las plantas, incluyendo plantas silvestres, plantas domesticadas, plantas medicinales, plantas aromáticas, plantas comestibles y plantas ornamentales. El documento está dividido en secciones que cubren cada uno de estos usos de las plantas.
El documento presenta un proyecto de jardinería escolar donde los estudiantes comenzarán a plantar diferentes tipos de plantas. Se divide en tres grupos con frases sobre sus actividades y una melodía principal que promueve la amistad y la jardinería. Los estudiantes discuten cómo usar los materiales y qué y cómo plantar.
Este cuaderno de trabajo pertenece a Helena Pérez González, una alumna de 4o de Primaria del CEIP Condesa de las Quemadas en Córdoba. Contiene felicitaciones al final por su buen trabajo.
Rodrigo explica cómo hacer perfume de naranja pelando la fruta y colocando los trozos en un bote de cristal lleno de alcohol para macerar. Después de mover el bote ocasionalmente, cuela el líquido y viértelo en un pulverizador para tener listo el perfume de naranja.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a su invasión de Ucrania. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones y prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso en la UE a finales de este año. Algunos estados miembros aún dependen en gran medida del petróleo ruso y se les ha concedido una exención, pero se espera que todo el petróleo ruso quede prohibido para fines de 2023.
El documento describe los pasos para hacer un aceite aromático casero, incluyendo recolectar hierbas, añadir aceite de oliva y sal, machacar las hierbas en el aceite, y dejar macerar el aceite aromatizado en un bote de cristal para su uso.
El documento clasifica las plantas en cuatro categorías según su utilidad: 1) Alimenticias, que son cultivadas para la alimentación humana e incluyen el arroz, piña y arveja; 2) Industriales, que proveen la materia prima para diversos productos como el pino, algodón y laurel; 3) Medicinales, que poseen virtudes curativas como la manzanilla, orégano y toronjil; y 4) Ornamentales, que adornan lugares y incluyen rosas, girasoles y orquídeas.
Clasificación de las plantas según su utilidadMónica Huapaya
El documento clasifica las plantas en cuatro categorías según su utilidad: alimenticias, industriales, medicinales y ornamentales. Las plantas alimenticias se cultivan para la alimentación humana, las industriales producen productos para la industria, las medicinales se usan para tratar enfermedades, y las ornamentales embellecen los espacios verdes.
El documento habla sobre los diferentes usos de las plantas, incluyendo plantas silvestres, plantas domesticadas, plantas medicinales, plantas aromáticas, plantas comestibles y plantas ornamentales. El documento está dividido en secciones que cubren cada uno de estos usos de las plantas.
El documento presenta un proyecto de jardinería escolar donde los estudiantes comenzarán a plantar diferentes tipos de plantas. Se divide en tres grupos con frases sobre sus actividades y una melodía principal que promueve la amistad y la jardinería. Los estudiantes discuten cómo usar los materiales y qué y cómo plantar.
El documento describe una visita al Aula de la naturaleza donde los estudiantes aprendieron sobre el cambio climático y sus consecuencias. Un guía llamado Rafa les habló del tema y les mostró datos y gráficos, y también proyectos de otros niños para solucionarlo. Luego, los estudiantes propusieron sus propias ideas y visitaron un huerto antes de regresar a casa con un algarrobo y una palmera para cuidar.
Se realizó un experimento plantando lentejas entre el 27 de marzo y el 13 de abril de 2013, registrando el estado de las lentejas en diferentes fechas para observar su crecimiento a lo largo del tiempo.
Pedro José Notario Miñano comparte su experiencia de plantar. Planta semillas y las cuida para que crezcan en plantas. Espera que sus plantas florezcan y den frutos.
Las plantas crecen hacia la luz, un proceso conocido como fototropismo. Jaime Aranda Luque compartió su experiencia observando este fenómeno en varias plantas y tomando fotografías que muestran su crecimiento hacia la luz. Pide opiniones sobre su documentación fotográfica del fototropismo.
Jaime Aranda realizó un experimento plantando garbanzos con y sin música, comparó los resultados y concluyó que la música parece beneficiar el crecimiento de las plantas.
Alejandro realizó un experimento para ver el efecto de la música en el crecimiento de las semillas. Colocó semillas en condiciones idénticas excepto que una recibió música y la otra no, durante períodos de una y dos semanas. Espera obtener comentarios sobre los resultados del experimento.
Jaime Aranda ha tenido experiencias plantando y cultivando. Ha aprendido lecciones sobre la naturaleza y el trabajo duro a través de sus esfuerzos agrícolas.
El documento describe una visita al Aula de la naturaleza donde los estudiantes aprendieron sobre el cambio climático y sus consecuencias. Un guía llamado Rafa les habló del tema y les mostró datos y gráficos, y también proyectos de otros niños para solucionarlo. Luego, los estudiantes propusieron sus propias ideas y visitaron un huerto antes de regresar a casa con un algarrobo y una palmera para cuidar.
Se realizó un experimento plantando lentejas entre el 27 de marzo y el 13 de abril de 2013, registrando el estado de las lentejas en diferentes fechas para observar su crecimiento a lo largo del tiempo.
Pedro José Notario Miñano comparte su experiencia de plantar. Planta semillas y las cuida para que crezcan en plantas. Espera que sus plantas florezcan y den frutos.
Las plantas crecen hacia la luz, un proceso conocido como fototropismo. Jaime Aranda Luque compartió su experiencia observando este fenómeno en varias plantas y tomando fotografías que muestran su crecimiento hacia la luz. Pide opiniones sobre su documentación fotográfica del fototropismo.
Jaime Aranda realizó un experimento plantando garbanzos con y sin música, comparó los resultados y concluyó que la música parece beneficiar el crecimiento de las plantas.
Alejandro realizó un experimento para ver el efecto de la música en el crecimiento de las semillas. Colocó semillas en condiciones idénticas excepto que una recibió música y la otra no, durante períodos de una y dos semanas. Espera obtener comentarios sobre los resultados del experimento.
Jaime Aranda ha tenido experiencias plantando y cultivando. Ha aprendido lecciones sobre la naturaleza y el trabajo duro a través de sus esfuerzos agrícolas.