Presentacion huerto
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Los estudiantes limpiaron y prepararon el terreno del huerto escolar, marcando parcelas y plantando diversas hortalizas como patatas, cebollas, lechugas, acelgas y tomates. Utilizaron herramientas como azada, rastrillo y regadera, y decoraron el huerto con señales, un mural y un espantapájaros. Cuidaron y observaron el crecimiento de los cultivos, aprendiendo sobre ellos a través de libros y el ordenador.
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Bolsos para dama.pdf
El documento describe diferentes tipos de bolsos, incluyendo bolsos casuales para uso diario fabricados de lona o cuero, bolsos deportivos livianos y resistentes, bolsos elegantes de lujo hechos de piel, y bolsos para niños y niñas con diferentes diseños como princesas de Disney, caricaturas, deportivos y de la película El Rey León.
Gran feria del maiz
Se anuncia un evento el domingo 13 de julio en Damitas con partidos de fútbol, comidas como chorreadas, elotes, tamal asado, tamalitos y olla de carne para recaudar fondos para el comité del EBAIS local.
Graficos Peru Color S.A.C.
Este proyecto empresarial, lo conforman dos socios emprendedores que pretenden adentrarse en el mund...
Marsalada_Presentacion
Marsalada es una marca de complementos y diseño con espíritu mediterráneo que produce bolsas, camisetas y láminas con ilustraciones de arquitectura de ciudades. Sus productos son hechos a mano en Barcelona con atención a la calidad, funcionalidad y sencillez. La empresa ha gestionado con éxito la producción de complementos y productos de impresión diseñados por el artista chileno Pavel Cueto. Sus valores incluyen lo hecho a mano, la calidad, la originalidad y el diseño único.
Power point la granja
La granja es un lugar donde se crían animales y cultivan plantas. Contiene gallinas, cerdos, vacas y ovejas. El granjero cuida de los animales y cultiva el campo para cosechar alimentos.
Animales de granja
El documento describe los diferentes animales que viven en una granja, incluyendo caballos, vacas, ovejas, cerdos, cabras, conejos, gallos, gallinas y sus pollitos, patos, ocas, perros, gatos. Todos los animales son cuidados por el granjero.
Powerpoint animales granja
Los animales de la granja viven en una granja dirigida por el Sr. Jones. Los animales se rebelan contra el Sr. Jones y toman el control de la granja, estableciendo la idea de que "todos los animales son iguales". Sin embargo, los cerdos se vuelven más inteligentes y poderosos que los demás animales, llevando a la granja a ser regida de una manera no muy diferente a como lo era bajo el Sr. Jones.
Escuelas 469 Y 2098 Ciudad De Florencia
Este documento habla sobre la importancia de la protección del medio ambiente y los recursos naturales para el futuro de las generaciones venideras. Propone empezar con pequeñas acciones como el reciclaje de bolsas plásticas y la fabricación de bolsos y pulseras con ellas. El objetivo final es promover las 5R del consumidor ambientalista (reducir, reusar, reciclar, rechazar y responder) para no contaminar nuestro planeta y asegurar un futuro sostenible.
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Gran feria del maiz
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La granja es un lugar donde se crían animales y cultivan plantas. Contiene gallinas, cerdos, vacas y ovejas. El granjero cuida de los animales y cultiva el campo para cosechar alimentos.
Animales de granja
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Deisy rosero
El documento describe la evolución tecnológica del ser humano desde sus orígenes. Comenzó utilizando herramientas primitivas como piedras y palos para conseguir alimentos, defenderse y modificar su entorno. Luego desarrolló la agricultura, la domesticación de animales y la construcción de embarcaciones para el transporte, lo que permitió su asentamiento. Más adelante descubrió los metales y su fundición, dando origen a una nueva era de mejores herramientas y conquista sobre el medio ambiente.
Atractivos turisticos de Las Peñas
Las Peñas ofrece varios atractivos turísticos, incluyendo su excelente gastronomía de mariscos, las Cuevas del Amor para parejas, artesanías hechas a mano con materiales locales como conchas y coco, y aproximadamente 26 hoteles para una buena hospitalidad.
Huerta y Compost 4º A y B - Escuela para el Hombre Nuevo
Los estudiantes organizaron y prepararon una huerta escolar, sembrando habas, lechuga y perejil. Cuidaron el crecimiento de las plantas y cosecharon varios vegetales para preparar ensaladas. También observaron semillas a través de una lupa para estudiar sus características. Armaron un invernadero para proteger plantas durante el invierno.
Ecosistema fluvial
Este documento describe el ecosistema fluvial del Parque Los Ojos en Monreal del Campo. Presenta información sobre la flora como el chopo, el carrizo y el sauce, y sobre la fauna como los zapateros, la trucha, el pato y el cuco. También muestra fotos de estudiantes creando una maqueta del parque que incluye plantas y animales característicos de la zona.
El otoño ainho
El documento describe las características de la estación otoñal. Explica que en otoño llueve y sopla el viento, por lo que es necesario usar ropa de abrigo como chubasqueros, botas de agua y paraguas. También menciona que algunas aves migran a lugares más cálidos y las hojas de los árboles caen. Además, incluye una lista de frutas típicas de otoño y algunas adivinanzas relacionadas con elementos otoñales como la lluvia y las ho
Edad Media Infantil
Actividades realizadas en las clases de Infantil del ceip. Menendez Pelayo de Santander en el Curso 2011 -12
Blog 5º caballos
El documento habla sobre los caballos. Explica que los caballos son mamíferos vivíparos de la familia de los equinos que evolucionaron a partir del Hyracotherium. Describe algunas de sus características físicas como el casco, los ollares y la cruz, así como los diferentes colores de pelaje que pueden tener. También menciona la importancia de cuidar y cepillar a los caballos.
Donde
Este documento contiene preguntas sobre dónde se pueden encontrar varios objetos y lugares comunes, y proporciona respuestas breves localizando cada objeto o conjunto de objetos en un lugar específico como una bicicleta, un museo, un baño, una zapatería, el campo, un dormitorio, una panadería, la cocina, una clase, un coche, una carnicería, un estuche o una carpintería.
MICRODISEÑO PROYECTO DE AULA RURAL
Este proyecto pedagógico de aula se centra en analizar el impacto ambiental del proceso de producción y comercialización del café en las familias de la microcuenca Río las Ceibas. El proyecto incluye entrevistas a familias productoras, la creación de maquetas y un grupo de estudiantes que investigarán este tema. Los estudiantes están organizados en grupos de trabajo y realizarán experiencias de aprendizaje como visitas a fincas cafeteras y una huerta escolar para conocer el cultivo del café.
Dracs
Este documento resume los aprendizajes de los estudiantes sobre los dragones a través de cuentos y proyectos de investigación. Aprendieron sobre la apariencia, hábitats y comportamientos de los dragones reales y fantásticos. También descubrieron que escuchando más al dragón en las historias, se pueden superar los miedos y vivir aventuras maravillosas con ellos.
Todo sobre zapatos.
Este documento trata acerca de todo lo relacionado con los zapatos, su historia, su evolución, los tipos de zapatos existentes entre muchas cosas más.
Cien piesgerman(1)
Este documento describe la elaboración de un instrumento musical llamado "cien pies". Consiste en un canuto de guadua con semillas de Cobalonga ensartadas en una tira de cuero o cabuya en el centro. Para hacerlo, se raspa y lija el canuto, se hacen orificios, y se ensartan las semillas deshezadas previamente en el cañamo, el cual se introduce y ata fuertemente en los orificios del canuto.
La prehistoria
Los hombres prehistóricos eran nómadas que se movían de un lugar a otro buscando comida. Durante el invierno vivían en cuevas y el resto del año en tiendas de pieles. Cazaban animales como mamuts con piedras, lanzas y flechas, y también pescaban para alimentarse. Les gustaba decorar las paredes de las cuevas con pinturas de escenas de caza usando colores rojos y negros. Descubrieron cómo hacer fuego frotando piedras, lo que les permitió calentarse, defenderse de animales
La quilla ecologica octubre del 2012
Este documento resume las actividades de los alumnos de la Escuela Rural Astilleros en Maullín durante las fiestas patrias de octubre de 2012. Los alumnos desfilaron en Maullín y rescataron juegos tradicionales como el trompo y el volantín. También hubo una gran fonda dieciochera en Astillero Bajo el 17 de septiembre. Los alumnos aprendieron cómo se hace el carbón vegetal y se están preparando para la olimpiada del microcentro "Oleaje del Río".
Ecoescuela ceip andrés segovia (leganés)
El documento presenta la visita guiada de Pitutín, el duende de la ecoescuela CEIP Andrés Segovia en Leganés, por las instalaciones de la escuela. Pitutín muestra a los estudiantes las áreas de compostaje, el huerto orgánico cultivado con compost propio, los contenedores de reciclaje y otros esfuerzos de la escuela por fomentar la sostenibilidad como la reutilización del agua de lluvia y materiales para hacer flores. El objetivo es enseñar a los estudiantes conceptos
Setas NiñOs
El documento habla sobre las setas. Explica que las setas crecen en los bosques, prados y troncos de árboles, principalmente en primavera y otoño. Detalla las partes de una seta y da normas para recolectarlas de forma segura y sostenible. También incluye adivinanzas sobre setas, ejemplos de setas venenosas y una receta de paella con setas.
3rB - CIRCUIT NATURAL
El documento presenta varias propuestas de mejora para los espacios públicos de un municipio, incluyendo arreglar accesos dañados, reemplazar señales rotas, eliminar grafitis y controlar la plaga de procesionaria que afecta a los pinos.
El pardal - Olot Alat
El documento describe diferentes aves, incluyendo el gorrión, que se puede encontrar en árboles, patios, paredes, tejados y antenas. Explica que los gorriones se alimentan de fruta, insectos y semillas y construyen nidos debajo de tejas, en grietas de paredes y agujeros de árboles. También menciona otros pájaros como el estornino, pinsán, urraca y tórtola.
Calzado de mujer
El documento describe las principales tendencias en calzado femenino para la próxima temporada, incluyendo zapatos de tacón, botas, botines, zapatos planos y de colores. Se mencionan estilos como charol, piel de serpiente, ante y plataformas. Algunos diseñadores destacados son Gucci, Givenchy, Yves Saint Laurent, Dolce & Gabbana y Marc Jacobs.
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Donde
Este documento contiene preguntas sobre dónde se pueden encontrar varios objetos y lugares comunes, y proporciona respuestas breves localizando cada objeto o conjunto de objetos en un lugar específico como una bicicleta, un museo, un baño, una zapatería, el campo, un dormitorio, una panadería, la cocina, una clase, un coche, una carnicería, un estuche o una carpintería.
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Dracs
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La prehistoria
Los hombres prehistóricos eran nómadas que se movían de un lugar a otro buscando comida. Durante el invierno vivían en cuevas y el resto del año en tiendas de pieles. Cazaban animales como mamuts con piedras, lanzas y flechas, y también pescaban para alimentarse. Les gustaba decorar las paredes de las cuevas con pinturas de escenas de caza usando colores rojos y negros. Descubrieron cómo hacer fuego frotando piedras, lo que les permitió calentarse, defenderse de animales
La quilla ecologica octubre del 2012
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- 1. EL HUERTO ESCOLAR FIGUERAS
- 3. LIMPIAMOS EL TERRENO DEL HUERTO .
- 4. ¡MIRAD COGEMOS….. PIEDRAS Y HIERBAJOS…!
- 5. AHORA HACEMOS EL CAMINO POR EL MEDIO DEL HUERTO CON PIEDRAS.
- 6. PROCEDEMOS A MARCAR LAS PARCELAS
- 7. PLANTAMOS MUCHAS HORTALIZAS : PATATAS
- 8. ¡PLANTAS DE CEBOLLÍN! CEBOLLAS CEBOLLAS
- 10. ACELGAS
- 11. CILANTRO
- 12. CALABACINES
- 13. TOMATES
- 14. PIMIENTOS
- 15. FABAS
- 16. FRESAS
- 17. LOS INSTRUMENTOS UTILIZADOS SON: AZADA ESCARDILLO RASTRILLO CARRETILLA
- 18. PULVERIZADOR REGADERA PALA HORCA
- 19. TRANSPLANTADOR GUANTES TIJERA DE PODAR
- 20. DECORAMOS PRECIOSAS MARIQUITAS DE PIEDRA
- 21. ROTULAMOS, EL NOMBRE DE LAS VERDURAS PLANTADAS, EN PIEDRA.
- 22. HACEMOS UN MURAL REPRESENTANDO EL HUERTO
- 23. ESCANEAMOS SEÑALES PARA EL HUERTO.
- 24. PLASTIFICAMOS LAS SEÑALES Y LAS COLOCAMOS EN EL HUERTO ..
- 25. DISEÑAMOS Y COLOCAMOS EL ESPANTAPÁJAROS.
- 26. CERRAMOS EL HUERTO CON PALOS Y CUERDA. ¡GRACIAS DANIEL!
- 27. CUIDAMOS Y OBSERVAMOS EL HUERTO.
- 28. BUSCAMOS INFORMACIÓN EN EL ORDENADOR Y EN LOS LIBROS SOBRE LAS VERDURAS
- 29. RECITAMOS ADIVINANZAS SOBRE ALGUNA VERDURA. ADIVINA PINCHA AQUÍ
- 30. APRENDEMOS MUCHAS COSAS Y LO PASAMOS MUY BIEN.