Presentación1
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Este documento narra la historia de un grupo de amigos que van a la casa de Logan y Lindy después de la escuela. Mientras están en la casa, deciden ir juntos al parque, donde pasan un rato divertido jugando. El documento presenta los diálogos y acciones de varios niños y una madre a lo largo de la historia.
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Recomendados
Presentación1
Un grupo de amigos pasa el día juntos después de clases, primero en casa y luego en el parque, donde se divierten a pesar de algunos pequeños accidentes.
IR
Este documento presenta las formas irregulares del verbo "ir" en español para expresar acciones futuras, incluyendo las formas "voy", "vas", "va", "vamos", "vais" y "van". Además, proporciona ejemplos de cómo usar estas formas con diferentes sujetos singulares y plurales como "yo", "tú", "él/ella", "nosotros", "ellos/ellas".
Hacer preguntas
Este documento describe diferentes tipos de preguntas en español. Explica las preguntas sí/no, las preguntas con interrogativos como ¿qué?, ¿cuál?, ¿dónde?, ¿cómo?, etc. También cubre el uso de preposiciones antes de los interrogativos y ejemplos comunes de cada tipo de pregunta.
El gran problema dany y pablo
Un adolescente llega a casa en su patineta como todos los días, pero su hermano menor está preocupado porque su madre no ha llegado a casa desde la mañana a pesar de que siempre llega temprano. Los hermanos deciden ir a buscarla a pesar de que ya es de noche. Escuchan gritos de auxilio que reconocen como la voz de su madre provenientes de un lugar cercano. Logran entrar y rescatar a su madre secuestrada. Aprenden lo valioso que es tener una madre.
9 27 12 leccion
Este documento presenta una lección de español sobre las estaciones del año, los meses y los días de la semana. Introduce vocabulario clave como las estaciones, los meses y formas de expresar fechas. Luego, guía a los estudiantes a practicar recitar esta información y responder preguntas relacionadas en español.
October 24 -ser
El documento presenta información sobre el verbo "ser" en español. Explica que "ser" significa "to be" en inglés y muestra cómo se conjuga el verbo para decir "yo soy", "tú eres", "él es", etc. También incluye ejemplos de oraciones que usan diferentes formas conjugadas de "ser" para describir características de personas.
English 2do
Este documento contiene tres párrafos. El primer párrafo presenta la historia de una niña que le pide a Dios una muñeca para Navidad y su cumpleaños, pero no recibe una. El segundo párrafo describe cómo su hermano le dice que Dios no está respondiendo a sus oraciones. En el tercer párrafo, la niña le dice a su hermano que Dios sí está respondiendo a sus oraciones aunque aún no haya recibido la muñeca.
Mapa conceptual 1
Este documento es un mapa conceptual sobre el pasado simple en inglés creado por la maestra Astrid Uzcátegui para el estudiante Heli Contreras de la escuela 46 de mantenimiento mecánico. Explica que el pasado simple se usa para describir acciones pasadas y cubre las formas regulares e irregulares de los verbos en el pasado, incluyendo ejemplos. También cubre el uso del auxiliar "did" para formar frases afirmativas, negativas e interrogativas en el pasado simple.
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Mi auto biografia iara schwerdt g
Iara vive con su familia en Argentina. Disfruta de actividades artísticas como cocinar, dibujar y bailar, así como deportes como voleibol y natación. También le gusta ver videos de YouTube y series de Netflix, especialmente aquellos que muestran tutoriales de arte o viajes.
Will y going to
Este documento explica los usos de los pronombres con el futuro "will" y la construcción "be going to" en inglés. Explica que con "will" se usa el sujeto más "will" más el verbo, mientras que con "be going to" se usa el presente de "to be" más "going to" más el verbo. Proporciona ejemplos de las construcciones en forma afirmativa, negativa e interrogativa.
Ir+A+Infinitive
Este documento explica cómo usar la construcción "ir + a + infinitivo" en español para indicar lo que alguien va a hacer. Se usa una forma del verbo ir seguida de la preposición a y el verbo en infinitivo. Se dan ejemplos como "Voy a jugar al tenis hoy" y "¿Tú vas a jugar al golf esta tarde?" para ilustrar esta construcción.
Experiencia Vanne
La estudiante dio una presentación dinámica sobre PowerPoint para estudiantes de quinto grado. Las estudiantes quedaron impresionadas por la presentación y pidieron ayuda para crear sus propias presentaciones. La estudiante se enfocó en ayudar a una niña nueva que necesitaba más apoyo con PowerPoint, constantemente respondiendo sus preguntas, para que pudiera completar su trabajo rápidamente y estar menos confundida para próximas presentaciones.
Repaso del examen
Este documento contiene preguntas y respuestas en español sobre temas como actividades, horarios de clase, días de la semana, meses del año y objetos de la clase. También incluye singular y plural de algunas palabras como carteles, mapas y marcadores.
Oraciones
Este documento presenta 21 oraciones que contienen palabras que se parecen pero tienen significados diferentes. Explica las diferencias entre palabras como "a" y "ha", "sino" y "si no", "porque" y "por qué", entre otras. El objetivo es ayudar a distinguir correctamente estas palabras similares para evitar confusiones.
Gerundio
El documento explica el uso del gerundio en español. Indica que los verbos de la primera conjugación terminan en "-ando", mientras que los verbos de la segunda y tercera conjugación terminan en "-iendo". También cubre algunas irregularidades como los verbos que terminan en "-yendo" y otros irregulares como "pidiendo" y "riendo". Finalmente, explica los usos del gerundio para hablar de acciones en curso, acciones frecuentes y situaciones temporales.
Spa111.cap5.4
El documento lista varias actividades y pasatiempos como tener una familia grande, dormir bien, tocar un instrumento, jugar videojuegos, ir al cine e ir al parque. También incluye tareas como limpiar la casa y hacer la cama todos los días, así como deportes y gustos musicales. Ofrece preguntas y respuestas sobre opiniones, lugares y cultura.
Verbos Tres
Este documento presenta 6 verbos irregulares en español (hacer, poder, dar, hablar, saber y salir) y sus conjugaciones en las formas yo, tú, él/ella/usted, nosotros y ellos/ellas/ustedes. También incluye ejemplos de cómo usar estos verbos en oraciones.
La desigualdad en el mundo
Si el mundo fuera un pueblo de 100 personas, 26 no sabrían leer, 20 consumirían el 80% de la energía y poseerían el 59% de la riqueza mundial, mientras que 74 se repartirían el 39% restante y 20 vivirían en situaciones de violencia extrema como guerras, secuestros y violaciones.
Guión radiofónoco
La historia trata sobre una niña llamada Roshni que nació en Pakistán y tuvo que trabajar en un taller de alfombras para pagar la deuda de su padre, impidiéndole estudiar para convertirse en médica como quería. La organización Save the Children dio a conocer su caso y trabaja para ayudar a miles de niños y niñas víctimas de la pobreza, el maltrato y la esclavitud en diferentes países.
ONG
La niña Roshni de 10 años vive en Pakistán y trabaja en un telar de alfombras para apoyar económicamente a su familia de nueve miembros desde que su padre contrajo una deuda. La organización Save the Children trabaja en más de 120 países protegiendo los derechos de los niños en áreas como educación, salud y prevención del trabajo infantil. En España, Save the Children lleva más de 20 años brindando apoyo integral a niños en riesgo de pobreza para que puedan desarrollar plenamente sus capacidades.
ONG "Save the children"
La niña Roshni de 10 años vive en Pakistán y trabaja en un telar de alfombras para apoyar económicamente a su familia de nueve miembros desde que su padre contrajo una deuda. La organización Save the Children trabaja en más de 120 países protegiendo los derechos de los niños en áreas como educación, salud y prevención del trabajo infantil. En España, Save the Children lleva más de 20 años ayudando a niños en riesgo de pobreza a través de programas integrales que les permitan disfrutar plenamente
Trabajo de investigación
El área donde se encuentra el colegio Laviada se conocía anteriormente como la barriada de El Parrochu. Aquí se ubicó la industria Laviada desde 1854 hasta 1982, cuando la fábrica se trasladó y los terrenos pasaron a ser propiedad del Ayuntamiento de Gijón. En 1984, estos terrenos se convirtieron en el nuevo Colegio Público Laviada, cuya primera promoción de estudiantes recibió una carta de bienvenida del director Melquíades García Berros.
Favila
Favila de Asturias fue el segundo monarca del reino de Asturias, sucediendo a su padre Pelayo. Según la leyenda, Favila murió atacado por un oso mientras escapaba de una emboscada musulmana en el monte. Algunos historiadores creen que su muerte no fue accidental, sino un asesinato político.
Mauregato
Mauregato, que encabezó una fuerte oposición a Fruela debido a sus acciones previas, se proclamó rey de Asturias con el apoyo de parte de la nobleza asturiana que no había olvidado a Fruela. Finalmente, los restos de Mauregato fueron enterrados en la iglesia de San Juan de Pravia.
Mauregato
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Somos libres y responsables
El documento discute la libertad y la responsabilidad. Explica que la libertad es la capacidad de tomar decisiones propias, aunque tiene límites impuestos por la convivencia con los demás. Señala que para ser libre, es necesario ser responsable de nuestras acciones y sus consecuencias. También destaca que la responsabilidad colectiva es necesaria para resolver problemas globales mediante la colaboración.
Ser buen ciudadano
Un buen ciudadano cumple las leyes, colabora con los demás de forma pacífica y solidaria, y actúa de forma justa y honrada. La educación es necesaria para que los ciudadanos sean responsables y solidarios, y para mejorar la convivencia. La participación ciudadana a través del voto y los movimientos ciudadanos también ayuda a mejorar la convivencia.
Favila por Yanira Rodríguez
Favila fue el segundo rey del reino de Asturias, sucediendo a su padre el rey Pelayo. Murió prematuramente tras enfrentarse a un oso, aunque es posible que su muerte fuese un asesinato político. También se cree que la lucha con el oso pudo ser un rito de virilidad común entre la nobleza de la época.
Fáviala
Fávila fue el segundo rey de Asturias, hijo de Pelayo. Se casó con Froiluba y construyó la basílica de Santa Cruz en Cangas de Onís, donde estableció su corte. Murió a los dos años de reinado cuando un oso lo mató. Su muerte permitió que su cuñado Alfonso se convirtiera en el nuevo rey de Asturias, uniendo así los reinos de Asturias y Cantabria.
Creación_del_estado_de_Israel
La creación del Estado de Israel en 1948 tras la partición de Palestina aprobada por la ONU generó un grave conflicto en Oriente Medio. Los judíos aceptaron el plan pero los árabes lo rechazaron, lo que llevó a enfrentamientos armados entre ambos grupos. Tras la declaración de independencia de Israel, los países árabes vecinos atacaron el nuevo Estado, dando inicio a la primera de varias guerras en la región. Israel obtuvo la victoria territorial sobre los árabes palestinos, lo que causó resentimiento en el mundo á
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Gerundio
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El documento discute la libertad y la responsabilidad. Explica que la libertad es la capacidad de tomar decisiones propias, aunque tiene límites impuestos por la convivencia con los demás. Señala que para ser libre, es necesario ser responsable de nuestras acciones y sus consecuencias. También destaca que la responsabilidad colectiva es necesaria para resolver problemas globales mediante la colaboración.
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Fávila fue el segundo rey de Asturias, hijo de Pelayo. Se casó con Froiluba y construyó la basílica de Santa Cruz en Cangas de Onís, donde estableció su corte. Murió a los dos años de reinado cuando un oso lo mató. Su muerte permitió que su cuñado Alfonso se convirtiera en el nuevo rey de Asturias, uniendo así los reinos de Asturias y Cantabria.
Creación_del_estado_de_Israel
La creación del Estado de Israel en 1948 tras la partición de Palestina aprobada por la ONU generó un grave conflicto en Oriente Medio. Los judíos aceptaron el plan pero los árabes lo rechazaron, lo que llevó a enfrentamientos armados entre ambos grupos. Tras la declaración de independencia de Israel, los países árabes vecinos atacaron el nuevo Estado, dando inicio a la primera de varias guerras en la región. Israel obtuvo la victoria territorial sobre los árabes palestinos, lo que causó resentimiento en el mundo á
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Las personas viven juntas en comunidades organizadas con normas y leyes. Un buen ciudadano cumple las leyes, colabora con los demás de forma pacífica, educada, responsable, honrada, justa y solidaria. La solidaridad y la educación son importantes para mantener una sociedad unida donde todos se ayudan los unos a los otros.
La_Constitución_Española
La Constitución española de 1978 es la ley fundamental que rige el Estado español y garantiza la convivencia democrática en el país. Un Estado necesita leyes, especialmente una constitución, para organizarse y ejercer soberanía sobre su territorio de manera reconocida internacionalmente. La Constitución española distribuye el poder en tres ramas - legislativa, ejecutiva y judicial - para hacer, aplicar y vigilar el cumplimiento de las leyes.
Actividades_¿cómo_deber_ser_un_buen_ciudadano?
Un buen ciudadano actúa de manera educada y responsable hacia los demás, tanto en su casa como en el trabajo y la comunidad. En su casa, un buen ciudadano recicla y ayuda a quienes viven con él. En el trabajo, trata a sus compañeros con educación y no toma el camino más fácil. En el hospital, puede animar a los pacientes que se sienten tristes. Un buen ciudadano demuestra respeto a los demás y cumple con sus obligaciones de manera beneficiosa para la sociedad.
Favila_hijo_del_Rey_Pelayo
Favila de Asturias fue el segundo monarca del Reino de Asturias, sucediendo a su padre Pelayo en el trono en 737. Gobernó durante dos años y medio hasta su muerte en 739, posiblemente a manos de un oso durante una cacería o en un posible asesinato político. Su reinado mantuvo el pequeño bastión cristiano del norte de la Península Ibérica contra la invasión musulmana.
Edward said
Este documento describe a Edward Said, un crítico literario y musical palestino-estadounidense. Junto a su amigo Daniel Barenboim, fundó la Orquesta West-East Divan, que reúne músicos jóvenes de Israel, el mundo árabe y España. Ambos recibieron el Premio Príncipe de Asturias de la Concordia por esta iniciativa. Said no solo amaba la música, sino que era un excelente pianista y escribió extensamente sobre música.
Daniel barenboim
Daniel Barenboim es un pianista y director de orquesta argentino que también tiene la ciudadanía española, israelí y palestina. En 1999 fundó la Orquesta West-East Divan con Edward Said para reunir músicos jóvenes israelíes y árabes y promover la paz. En 2008 aceptó también la ciudadanía palestina para enviar una señal de paz entre los dos pueblos.
Daniel barenboim
Daniel Barenboim nació en 1942 en Buenos Aires. Es un pianista y director de orquesta argentino-israelí-palestino-español galardonado, conocido por fundar la Orquesta West-East Divan en 1999 con Edward Said para fomentar la paz entre Israelíes y Palestinos.
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