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MI INTERVENCIÓN FANTÁSTICA 
En el mes de octubre, especialmente el día 27 debìa dar una de 
mis intervenciones planteadas en los lineamientos de práctica 
pedagógica; mi tema era las presentaciones dinámicas de 
power point para grados quintos. 
Empecé yo con la clase que consistía en yo mostrarles a las niñas 
una presentación dinámica en power point, y ellas tratar de imitar 
la presentación mía. 
Pues apenas abrí mi diapositiva y ellas veían en el video beam, 
quedaron impactadas, todas querían la misma diapositiva mía, 
todas me pidieron ayuda, hubo muchos comentarios positivos 
acerca de la clase, les ayude en todo lo que pude. 
Pero había una niña que era nueva en el salón y en el colegio, 
entonces ella estaba un poco atrasada en lo que era el manejo 
de power point, puse más que todo mi atención en ella, 
constantemente me levantaba su mano para pedirme 
colaboración, yo atendía sus llamados. Y fue una de las más 
rápidas en terminar el trabajo. 
Por supuesto que a medida que le colaboraba, le explicaba para 
que en una próxima no tuviese tantas dudas a la hora de 
presentar un trabajo en clase igual. 
Ingrid Vannesa Gómez F. 2-1

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Experiencia Vanne

  • 1. MI INTERVENCIÓN FANTÁSTICA En el mes de octubre, especialmente el día 27 debìa dar una de mis intervenciones planteadas en los lineamientos de práctica pedagógica; mi tema era las presentaciones dinámicas de power point para grados quintos. Empecé yo con la clase que consistía en yo mostrarles a las niñas una presentación dinámica en power point, y ellas tratar de imitar la presentación mía. Pues apenas abrí mi diapositiva y ellas veían en el video beam, quedaron impactadas, todas querían la misma diapositiva mía, todas me pidieron ayuda, hubo muchos comentarios positivos acerca de la clase, les ayude en todo lo que pude. Pero había una niña que era nueva en el salón y en el colegio, entonces ella estaba un poco atrasada en lo que era el manejo de power point, puse más que todo mi atención en ella, constantemente me levantaba su mano para pedirme colaboración, yo atendía sus llamados. Y fue una de las más rápidas en terminar el trabajo. Por supuesto que a medida que le colaboraba, le explicaba para que en una próxima no tuviese tantas dudas a la hora de presentar un trabajo en clase igual. Ingrid Vannesa Gómez F. 2-1