El documento proporciona consejos para realizar presentaciones exitosas en PowerPoint. Recomienda mantenerlas simples, claras, progresivas y consistentes, usando un buen tamaño de fuente, pocos elementos en cada diapositiva, colores que contrasten, y evitando distracciones como animaciones innecesarias.
Este documento proporciona consejos para realizar presentaciones exitosas en PowerPoint. Recomienda mantener las presentaciones simples, claras, progresivas y consistentes. Sugiere usar un tamaño de fuente adecuado, texto conciso, gráficos y animaciones simples, colores que contrasten, y consistencia en el formato para evitar distraer a la audiencia. El objetivo es comunicar la información de manera efectiva.
Power point sobre las tic como recursos didácticosMaira Mancilla
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han convertido en herramientas fundamentales en el aula. Su uso adecuado puede mejorar el aprendizaje y la motivación de los estudiantes. Algunas de las TIC más útiles en el aula incluyen ordenadores, pizarras digitales, tabletas y dispositivos móviles.
El documento discute el rol de la escuela en la inclusión digital. Define conceptos clave como inclusión digital, exclusión digital y brecha digital. Propone que las TIC se incluyan en el currículo escolar y que se provea buena infraestructura y formación del profesorado para combatir la exclusión digital. También recomienda diseñar los recursos informáticos de manera sencilla y adaptar las TIC para estudiantes con discapacidad.
Este documento describe cómo las nuevas tecnologías están impulsando grandes cambios a nivel personal, grupal y social, particularmente en la educación de niños sordos. Las innovaciones en este campo permiten superar barreras de comunicación, enriquecer espacios de aprendizaje e impulsar la integración social y personal, además de mejorar la calidad y velocidad de adquisición del conocimiento. Se mencionan diversas tecnologías utilizadas como audífonos, implantes cocleares, sistemas FM, estimulación vibrotáctil y material
Las TIC son tecnologías como ordenadores y programas que permiten crear, modificar, almacenar e información. Para integrar las TIC en la escuela, primero los docentes deben ser capacitados en su uso y crear espacios como aulas virtuales. Las TIC funcionan como medios de expresión, comunicación, fuentes de información, y herramientas didácticas y de evaluación en la educación.
Enseñar y aprender con las tic power pointfla_esquivel
El documento habla sobre cómo las TIC permiten nuevos espacios y tiempos flexibles para el aprendizaje, más allá del aula. Menciona que el aprendizaje ocurre en todas partes y todo el tiempo, no solo en la escuela, y que las TIC pueden ayudar a acortar la brecha entre los aprendizajes formales e informales. También describe cómo las TIC pueden ampliar el aula para aprovechar herramientas de aprendizaje sin límites estrictos de tiempo y espacio, y cómo es importante considerar los diferentes ritmos y neces
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, incluyendo sus ventajas como Internet y desventajas como problemas técnicos. Explica cómo las nuevas tecnologías impactan los sistemas educativos a través de cambios en la administración, las clases, los materiales y la metodología. Finalmente, destaca algunas aplicaciones de las TIC como chats interactivos y foros en línea, y concluye que las TIC son importantes para innovar la educación siempre que no sustituyan al
Este documento proporciona consejos sobre cómo crear presentaciones exitosas en PowerPoint. Recomienda mantener las presentaciones simples, claras y consistentes, usando tamaños de fuente legibles, colores con alto contraste, y evitando distracciones como animaciones complejas o muchos efectos. También enfatiza progresar de forma gradual y enfocada para facilitar la comprensión del público.
Este documento proporciona consejos para realizar presentaciones exitosas en PowerPoint. Recomienda mantener las presentaciones simples, claras, progresivas y consistentes. Sugiere usar un tamaño de fuente adecuado, texto conciso, gráficos y animaciones simples, colores que contrasten, y consistencia en el formato para evitar distraer a la audiencia. El objetivo es comunicar la información de manera efectiva.
Power point sobre las tic como recursos didácticosMaira Mancilla
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han convertido en herramientas fundamentales en el aula. Su uso adecuado puede mejorar el aprendizaje y la motivación de los estudiantes. Algunas de las TIC más útiles en el aula incluyen ordenadores, pizarras digitales, tabletas y dispositivos móviles.
El documento discute el rol de la escuela en la inclusión digital. Define conceptos clave como inclusión digital, exclusión digital y brecha digital. Propone que las TIC se incluyan en el currículo escolar y que se provea buena infraestructura y formación del profesorado para combatir la exclusión digital. También recomienda diseñar los recursos informáticos de manera sencilla y adaptar las TIC para estudiantes con discapacidad.
Este documento describe cómo las nuevas tecnologías están impulsando grandes cambios a nivel personal, grupal y social, particularmente en la educación de niños sordos. Las innovaciones en este campo permiten superar barreras de comunicación, enriquecer espacios de aprendizaje e impulsar la integración social y personal, además de mejorar la calidad y velocidad de adquisición del conocimiento. Se mencionan diversas tecnologías utilizadas como audífonos, implantes cocleares, sistemas FM, estimulación vibrotáctil y material
Las TIC son tecnologías como ordenadores y programas que permiten crear, modificar, almacenar e información. Para integrar las TIC en la escuela, primero los docentes deben ser capacitados en su uso y crear espacios como aulas virtuales. Las TIC funcionan como medios de expresión, comunicación, fuentes de información, y herramientas didácticas y de evaluación en la educación.
Enseñar y aprender con las tic power pointfla_esquivel
El documento habla sobre cómo las TIC permiten nuevos espacios y tiempos flexibles para el aprendizaje, más allá del aula. Menciona que el aprendizaje ocurre en todas partes y todo el tiempo, no solo en la escuela, y que las TIC pueden ayudar a acortar la brecha entre los aprendizajes formales e informales. También describe cómo las TIC pueden ampliar el aula para aprovechar herramientas de aprendizaje sin límites estrictos de tiempo y espacio, y cómo es importante considerar los diferentes ritmos y neces
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, incluyendo sus ventajas como Internet y desventajas como problemas técnicos. Explica cómo las nuevas tecnologías impactan los sistemas educativos a través de cambios en la administración, las clases, los materiales y la metodología. Finalmente, destaca algunas aplicaciones de las TIC como chats interactivos y foros en línea, y concluye que las TIC son importantes para innovar la educación siempre que no sustituyan al
Este documento proporciona consejos sobre cómo crear presentaciones exitosas en PowerPoint. Recomienda mantener las presentaciones simples, claras y consistentes, usando tamaños de fuente legibles, colores con alto contraste, y evitando distracciones como animaciones complejas o muchos efectos. También enfatiza progresar de forma gradual y enfocada para facilitar la comprensión del público.
Este documento proporciona consejos para realizar presentaciones exitosas en PowerPoint. Recomienda mantener las presentaciones simples, claras, progresivas y consistentes. Sugiere usar un tamaño de fuente adecuado, texto conciso, gráficos y animaciones simples, colores que contrasten, y consistencia en el formato para evitar distraer a la audiencia. El objetivo es comunicar la información de manera efectiva.
Este documento presenta consejos para realizar presentaciones exitosas en PowerPoint. Recomienda mantener las presentaciones con buen tamaño de texto, simples, claras, progresivas, consistentes y enfocadas en la comunicación. Explica la importancia de usar gráficos, sonido y animaciones de manera sencilla para no distraer al público.
Este documento proporciona consejos sobre cómo crear presentaciones exitosas en PowerPoint. Recomienda mantener las presentaciones simples, claras y consistentes, usando tamaños de fuente legibles, colores con alto contraste, y evitando distracciones como animaciones complejas o muchos efectos. También enfatiza progresar de forma gradual y enfocada para facilitar la comprensión del público.
Presentación obtenida de internet, mencionando derechos de autor, misma que se utiliza para trabajar en clase con los estudiantes ayudándolos a mejorar al momento de cursar la materia Informática y Computación II, la Unidad II, PowerPoint.
El documento proporciona consejos para realizar presentaciones exitosas, incluyendo mantenerlas simples, claras y progresivas. Recomienda usar fuentes y colores claros y contrastantes, así como mantener un tamaño de fuente adecuado y enfocarse en uno o dos puntos principales por diapositiva para transmitir información de manera efectiva.
El documento presenta consejos para realizar presentaciones exitosas, incluyendo mantenerlas simples, claras, progresivas y consistentes. Recomienda usar fuentes y colores claros y contrastantes, así como gráficos y animaciones simples que no distraigan la atención. Además, sugiere presentar la información de manera gradual y enfocada para facilitar la comprensión.
El documento presenta consejos para realizar presentaciones exitosas, incluyendo mantenerlas simples, claras, progresivas y consistentes. Recomienda usar fuentes y colores claros con alto contraste, presentar la información de forma gradual, y usar diferencias para resaltar importancia pero evitar distracciones.
El documento presenta consejos para realizar presentaciones exitosas, incluyendo mantenerlas simples, claras, progresivas y consistentes. Recomienda usar fuentes y colores claros con buen contraste, presentar la información de forma gradual, y usar diferencias para resaltar importancia pero evitar distracciones.
El documento proporciona consejos para realizar presentaciones exitosas, incluyendo mantenerlas simples, claras y progresivas. Recomienda usar fuentes y colores claros y contrastantes, así como mantener un tamaño de fuente adecuado y enfocarse en uno o dos puntos principales por diapositiva para transmitir información de manera efectiva.
El documento proporciona consejos para realizar presentaciones exitosas, incluyendo usar un buen tamaño de fuente, mantener las presentaciones simples, claras, progresivas y consistentes. Se enfatiza mantener la atención de la audiencia enfocada en el mensaje clave mediante el uso de estilos, colores, gráficos y animaciones de manera simple y sin distracciones.
El documento ofrece consejos para realizar presentaciones exitosas, recomendando mantenerlas simples, claras, de buen tamaño y progresivas, y ser consistentes. Algunos de los consejos específicos incluyen usar fuentes sencillas y de buen tamaño, colores que contrasten, viñetas en lugar de números, y diferencias sutiles para atraer atención sin distraer.
El documento presenta las instrucciones para un proyecto sobre el ciclo del agua. Los estudiantes deben investigar el tema en grupos, crear una presentación de PowerPoint e incluir información sobre el proceso del ciclo del agua, datos e imágenes. Serán evaluados en base a su participación y la calidad de la presentación final.
El documento proporciona consejos para realizar presentaciones exitosas en PowerPoint. Recomienda mantener las presentaciones simples, claras y progresivas, usando un buen tamaño de fuente, colores que contrasten, y consistencia en el formato para evitar distracciones.
El documento presenta consejos para realizar presentaciones exitosas, incluyendo ser simple, claro, progresivo y consistente. Recomienda usar tamaños de fuente legibles, colores con alto contraste, imágenes y gráficos que simplifiquen conceptos complejos, y animaciones que aclaren relaciones. Además, enfatiza la importancia de la comunicación y el uso de palabras y soporte visual sin distraer la atención de la audiencia.
El documento describe un proyecto escolar sobre las partes de las plantas. Los estudiantes deben trabajar en grupos para investigar las cinco partes principales de las plantas y sus funciones, dibujar una planta mostrando sus partes, y crear una presentación en PowerPoint sobre lo que aprendieron.
El documento proporciona consejos para realizar presentaciones exitosas, incluyendo usar un buen tamaño de fuente, mantenerlas simples, claras, progresivas y consistentes. Recomienda usar fuentes legibles, colores de alto contraste, y enfocarse en uno o dos puntos principales por diapositiva para transmitir la información de manera efectiva.
El documento proporciona consejos para realizar presentaciones exitosas, incluyendo usar un buen tamaño de fuente, mantener las diapositivas simples, claras, progresivas y consistentes. Recomienda mantener el texto breve y directo al punto, usar colores de alto contraste, y enfocarse en uno o dos puntos principales por diapositiva para transmitir información de manera efectiva.
El documento ofrece consejos para realizar presentaciones exitosas, resumiéndolos en las siguientes categorías: 1) usar un buen tamaño de fuente que sea fácil de leer desde 2 metros de distancia, 2) mantener la presentación simple eliminando elementos innecesarios, 3) usar formatos, colores y estilos claros que sean fáciles de entender, y 4) asegurar que la presentación progrese de forma ordenada enfocándose en un tema a la vez.
El documento proporciona consejos para realizar presentaciones exitosas, incluyendo mantenerlas simples, claras, progresivas y consistentes. Recomienda usar fuentes legibles, colores de alto contraste, y diferencias sutiles para enfatizar puntos importantes sin distraer. Además, sugiere comenzar con conceptos básicos antes de avanzar a temas más complejos de manera gradual.
El documento proporciona consejos para realizar presentaciones exitosas, incluyendo mantenerlas simples, claras y consistentes. Recomienda usar un buen tamaño de fuente que sea fácil de leer, idioma simple, colores de contraste, y progresar la presentación de una manera enfocada para mantener la atención de la audiencia.
Este documento proporciona consejos para realizar presentaciones exitosas en PowerPoint. Recomienda mantener las presentaciones simples, claras, progresivas y consistentes. Sugiere usar un tamaño de fuente adecuado, texto conciso, gráficos y animaciones simples, colores que contrasten, y consistencia en el formato para evitar distraer a la audiencia. El objetivo es comunicar la información de manera efectiva.
Este documento presenta consejos para realizar presentaciones exitosas en PowerPoint. Recomienda mantener las presentaciones con buen tamaño de texto, simples, claras, progresivas, consistentes y enfocadas en la comunicación. Explica la importancia de usar gráficos, sonido y animaciones de manera sencilla para no distraer al público.
Este documento proporciona consejos sobre cómo crear presentaciones exitosas en PowerPoint. Recomienda mantener las presentaciones simples, claras y consistentes, usando tamaños de fuente legibles, colores con alto contraste, y evitando distracciones como animaciones complejas o muchos efectos. También enfatiza progresar de forma gradual y enfocada para facilitar la comprensión del público.
Presentación obtenida de internet, mencionando derechos de autor, misma que se utiliza para trabajar en clase con los estudiantes ayudándolos a mejorar al momento de cursar la materia Informática y Computación II, la Unidad II, PowerPoint.
El documento proporciona consejos para realizar presentaciones exitosas, incluyendo mantenerlas simples, claras y progresivas. Recomienda usar fuentes y colores claros y contrastantes, así como mantener un tamaño de fuente adecuado y enfocarse en uno o dos puntos principales por diapositiva para transmitir información de manera efectiva.
El documento presenta consejos para realizar presentaciones exitosas, incluyendo mantenerlas simples, claras, progresivas y consistentes. Recomienda usar fuentes y colores claros y contrastantes, así como gráficos y animaciones simples que no distraigan la atención. Además, sugiere presentar la información de manera gradual y enfocada para facilitar la comprensión.
El documento presenta consejos para realizar presentaciones exitosas, incluyendo mantenerlas simples, claras, progresivas y consistentes. Recomienda usar fuentes y colores claros con alto contraste, presentar la información de forma gradual, y usar diferencias para resaltar importancia pero evitar distracciones.
El documento presenta consejos para realizar presentaciones exitosas, incluyendo mantenerlas simples, claras, progresivas y consistentes. Recomienda usar fuentes y colores claros con buen contraste, presentar la información de forma gradual, y usar diferencias para resaltar importancia pero evitar distracciones.
El documento proporciona consejos para realizar presentaciones exitosas, incluyendo mantenerlas simples, claras y progresivas. Recomienda usar fuentes y colores claros y contrastantes, así como mantener un tamaño de fuente adecuado y enfocarse en uno o dos puntos principales por diapositiva para transmitir información de manera efectiva.
El documento proporciona consejos para realizar presentaciones exitosas, incluyendo usar un buen tamaño de fuente, mantener las presentaciones simples, claras, progresivas y consistentes. Se enfatiza mantener la atención de la audiencia enfocada en el mensaje clave mediante el uso de estilos, colores, gráficos y animaciones de manera simple y sin distracciones.
El documento ofrece consejos para realizar presentaciones exitosas, recomendando mantenerlas simples, claras, de buen tamaño y progresivas, y ser consistentes. Algunos de los consejos específicos incluyen usar fuentes sencillas y de buen tamaño, colores que contrasten, viñetas en lugar de números, y diferencias sutiles para atraer atención sin distraer.
El documento presenta las instrucciones para un proyecto sobre el ciclo del agua. Los estudiantes deben investigar el tema en grupos, crear una presentación de PowerPoint e incluir información sobre el proceso del ciclo del agua, datos e imágenes. Serán evaluados en base a su participación y la calidad de la presentación final.
El documento proporciona consejos para realizar presentaciones exitosas en PowerPoint. Recomienda mantener las presentaciones simples, claras y progresivas, usando un buen tamaño de fuente, colores que contrasten, y consistencia en el formato para evitar distracciones.
El documento presenta consejos para realizar presentaciones exitosas, incluyendo ser simple, claro, progresivo y consistente. Recomienda usar tamaños de fuente legibles, colores con alto contraste, imágenes y gráficos que simplifiquen conceptos complejos, y animaciones que aclaren relaciones. Además, enfatiza la importancia de la comunicación y el uso de palabras y soporte visual sin distraer la atención de la audiencia.
El documento describe un proyecto escolar sobre las partes de las plantas. Los estudiantes deben trabajar en grupos para investigar las cinco partes principales de las plantas y sus funciones, dibujar una planta mostrando sus partes, y crear una presentación en PowerPoint sobre lo que aprendieron.
El documento proporciona consejos para realizar presentaciones exitosas, incluyendo usar un buen tamaño de fuente, mantenerlas simples, claras, progresivas y consistentes. Recomienda usar fuentes legibles, colores de alto contraste, y enfocarse en uno o dos puntos principales por diapositiva para transmitir la información de manera efectiva.
El documento proporciona consejos para realizar presentaciones exitosas, incluyendo usar un buen tamaño de fuente, mantener las diapositivas simples, claras, progresivas y consistentes. Recomienda mantener el texto breve y directo al punto, usar colores de alto contraste, y enfocarse en uno o dos puntos principales por diapositiva para transmitir información de manera efectiva.
El documento ofrece consejos para realizar presentaciones exitosas, resumiéndolos en las siguientes categorías: 1) usar un buen tamaño de fuente que sea fácil de leer desde 2 metros de distancia, 2) mantener la presentación simple eliminando elementos innecesarios, 3) usar formatos, colores y estilos claros que sean fáciles de entender, y 4) asegurar que la presentación progrese de forma ordenada enfocándose en un tema a la vez.
El documento proporciona consejos para realizar presentaciones exitosas, incluyendo mantenerlas simples, claras, progresivas y consistentes. Recomienda usar fuentes legibles, colores de alto contraste, y diferencias sutiles para enfatizar puntos importantes sin distraer. Además, sugiere comenzar con conceptos básicos antes de avanzar a temas más complejos de manera gradual.
El documento proporciona consejos para realizar presentaciones exitosas, incluyendo mantenerlas simples, claras y consistentes. Recomienda usar un buen tamaño de fuente que sea fácil de leer, idioma simple, colores de contraste, y progresar la presentación de una manera enfocada para mantener la atención de la audiencia.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Presentaciones exitosas.jpg
1. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
“Clic” para continuar
2. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
Presentaciones Exitosas
Clic en el tema
Presionar <-- para ir “atrás”
Presionar Esc para suspender/salir
SimpleConsistente
Claro
Buen
Tamaño Progresivo
Resumen
4. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
Buen tamaño (Texto)
Este es Arial 12
Este es Arial 18
Este es Arial 24
Este es Arial 32
Este es Arial 36
Este es Arial 44
5. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
Buen tamaño (Texto)
Este es Arial 12
Este es Arial 18
Este es Arial 24
Este es Arial 32
Este es Arial 36
Este es Arial 44
Muy pequeño
6. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
Buen tamaño (Como estimarlo)
Usted debe leerlo correctamente a una
distancia de 2 metros
2 m
8. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
Sea simple (Texto)
Muchos colores
Muchas fuentes y estilos
La regla 6 x 7 x 6
No mas de 6 líneas por diapositiva
No mas de 7 palabras por línea
Máximo 6 diapositivas por minuto
9. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
Sea simple (Texto)
Sistema:
Un sistema es un conjunto de elementos
organizados que interactúan entre sí y con
su ambiente, para lograr objetivos
comunes, operando sobre información,
sobre energía o materia u organismos para
producir como salida información o energía
o materia u organismos. Un sistema
aislado no intercambia ni materia ni
energía con el medio ambiente.
Muy detallada!
10. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
…. Sea simple (Texto)
conjunto de elementos organizados para
lograr objetivos comunes,
un sistema aislado no intercambia ni
materia ni energía con el medio ambiente
Sistema:
Mas simple !
11. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
mensajes recibidos
mes Yahoo Hotmail Gmail
Enero 11,345,875 14,243,765 3,456,654
Febrero 1,094,076 12,354,876 16,763,738
Marzo 17,543,934 6,763,734 16,654,123
Abrill 16,265,543 10,543,657 7,154,435
Mayo 8,623,451 10,006,005 14,176,432
Junio 16,254,165 1,343,4780 4,143,342
Julio 8,154,765 15,345,654 18,654,765
Agosto 8,234,431 18,176,243 17,762,254
Septiembre 4,342,876 18,763,265 9,534,865
Octubre 2,435,243 9,623,254 5,342,456
Noviembre 5,345,241 954,234 6,765,342
Diciembre 12,456 9,876,243 3,763,765
Muy detallado!
12. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
mensajes recibidos en millones
mes Yahoo Hotmail Gmail
Enero 11 14 3
Febrero 1 12 16
Marzo 17 6 16
Abril 16 10 7
Mayo 8 10 14
Junio 16 0 4
Julio 8 15 18
Agosto 8 18 17
Septiembre 4 18 9
Octubre 2 9 5
Noviembre 5 0 6
Diciembre 12 9 3
Mas simple !
13. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
mensajes recibidos
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
Gmail
Hotmail
Yahoo
muy detallado!
14. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
mensajes recibidos
0
10
20
30
40
50
Enero Marzo Mayo Julio Septiembre Noviembre
Gmail
Hotmail
Yahoo
Mas simple!
15. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
Sea simple (gráficos y fotos)
Gráficos llamativos distraen la audiencia
• No siempre las imágenes sustituyen las
expresiones
16. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
Sea simple (Sonido)
Efectos de sonido mal usados, también
distraen la audiencia
• Usar sonido solo cuando sea necesario
17. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
Sea simple (Transiciones)
Los efectos de transición son generalmente
molestos, no siempre mejoran la presentación
• Es de mejor efecto "Aparecer”
• y "Desaparecer"
18. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
Sea simple (Animaciones)
2 m
Distrae mucho!
19. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
Sea simple (Animaciones)
2 m
Simple y pertinente !
21. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
Sea claro (Mayúsculas)
EL TEXTO EN MAYUSCULAS ES
DIFICILDE LEER.
Usar Mayúsculas Primer Carácter es
Definitivamente mas Fácil de Leer.
22. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
.. Sea claro (Fuentes)
Sanserif Z Serif Z
ocupadaclara
23. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
Sea claro (Fuentes)
Fuentes Serif son difíciles de leer en pantalla
Fuentes Sanserif son mas claras
Caracteres en Itálica son difíciles de leer en pantalla
Fuentes normales y en negrita son mas claras
Subrayado puede ser confundidos con vínculos,
en su lugar usa colores para enfatizar.
24. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
Sea claro (Números)
Use números para crear secuencias:
Por ejemplo:
Como poner un elefante en una nevera?
1. Abrir la puerta de la nevera.
2. Poner el elefante adentro.
3. Cerrar la puerta.
25. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
Sea claro (Números)
Como poner una jirafa en una nevera?
1. Abrir la puerta de la nevera
2. Sacar el elefante.
3. Poner la jirafa adentro.
4. Cerrar la puerta
26. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
Sea simple (viñetas)
O en su lugar use
viñetas para mostrar
una lista sin números,
así:
Prioridad
Sequencia
Jerarquia
No use nunca subdivisiones
jerárquicas de varios
niveles, así:
Prioridad
Sequencia
Jerarquia
27. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
… sea claro (Colores)
Use colores que contrasten
Claro sobre obscuro vs. obscuro sobre claro
Use colores complementarios
28. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
… sea claro (Colores)
Use colores que contrasten
Claros sobre obscuro vs. obscuro sobre
claro
Use colores complementarios
Bajo contraste
alto contraste
29. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
… sea claro (Contraste)
Use colores que contrasten
Claro sobre obscuro vs. obscuro sobre
claro
Use colores complementarios
Esto es claro sobre obscuro
se recomienda para grandes auditorios
30. … sea claro (Contraste)
Use colores que contrasten
Claro sobre obscuro vs. obscuro sobre
claro
Use colores complementarios
Esto es obscuro sobre claro
se recomienda para pequeños auditorios
31. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
.. sea claro (Complementarios)
Use colores que contrasten
• claro sobre obscuro vs. obscuro sobre
claro
• Use colores complementarios
Los anteriores no son
colores complementarios
32. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
.. sea claro
(Complementarios)
Use colores que contrasten
• Claro sobre obscuro vs obscuro sobre
claro
• Use colores complementarios
Los anteriores colores son
complementarios
33. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
… sea claro (Tamaño)
El tamaño implica importancia
34. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
… sea claro (Tamaño)
El tamaño implica importancia
35. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
… sea claro (Puntos
Focales)
La selección adecuada de puntos
focales, dirigen la atención a áreas
especificas
36. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
… sea claro (Puntos
Focales)
La selección adecuada de puntos
focales, dirigen la atención a áreas
especificas
38. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAAComplejidad de las Interacciones
MododeInstrucción
Individual pareja Grupo
Instrucción
Directa
Aprender
Con guia
Aprender
descubriendo
Herramientas
Individuales
de instrucción
Herramientas
Individuales de
construcción
Herramientas
Sociales de
construcción
Herramientas
De comunicacion
social
Informational Tools
Herramientas de Instrucción
Demasiado para una
mirada !
39. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAAComplejidad de las Interacciones
MododeInstrucción
individual pareja grupo
instrucción
directa
aprender
con guía
aprender
descubriendo
Herramientas
Individuales
de instrucción
Herramientas
Individuales de
construcción
Herramientas
Sociales de
construcción
Herramientas
Sociales de
construcción
Herramientas de Informacion
Herramientas de Instrucción
progresivo y
enfocado
40. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
entendiendo la tecnología
Floppy
Interfaz de usuario
CPU
I/O Errores
Sistema de soporte
Software
Mouse
Depurador
Teclas de función
Almacenamiento principal
Muchos tema,
carece de enfoque
41. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
entendiendo la tecnología
Floppy
Interfaz de usuario
CPU
I/O Errores
Sistema de soporte
Software
Mouse
Depurador
Teclas de función
Almacenamiento principal
progressivo &
enfocado
43. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
Sea consistente
Las diferencias atraen atencion
Las diferencias pueden implicar
importancia
Use las sorpresas para atraer no para
distraer
44. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
Sea consistente
Las diferencias atraen atención
Las diferencias pueden implicar
importancia
Use las sorpresas para atraer no para
distraer
Estas viñetas llaman la atención
45. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
Sea consistente
Las diferencias atraen atención
Las diferencias pueden implicar
importancia
Use sorpresas para atraer no para
distraer
Estas distraen!
46. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
Sea consistente
Las diferencias atraen atención
• Las diferencias pueden implicar importancia
Use sorpresas para atraer no para distraer
Esta implica importancia
47. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
Sea consistente
Las diferencias atraen atención
• Las diferencias pueden implicar importancia
Use sorpresas para atraer no para distraer
Diferencias que confunden
48. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
Sea consistente
Las diferencias atraen atención
Las diferencias pueden implicar importancia
Use sorpresas para atraer no para distraer
Esta sorpresa atrae
49. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
Sea consistente
Las diferencias atraen atención
Las diferencias pueden implicar importancia
Use sorpresas para atraer no para distraer
Estas distraen
50. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
… en resumen
Buen Tamaño
Simple
Claro
Progresivo
Consistente
51. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
… finalmente recordar …
Comunicación es la clave
Las palabras son soporte definitivo para la
comunicación
Las imágenes son esenciales para
simplificar conceptos complejos
Las animaciones simplifican relaciones
complejas
Usar soporte visual sin distraer
Usar sonido solo cuando sea
absolutamente necesario
52. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
Ahora, ¡a hacer buenas
presentaciones !
Salir
53. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las
TIC - UAA
… Esta presentación …
A sido seleccionada para el curso de
Introducción a las TIC. Universidad Autónoma
de Asunción . Departamento de Educación
Virtual.
La misma fue realizada por Luís Vázquez
La presentación original puede bajarse de
www.esnips.com/web/polipresentaciones
Notas del editor
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual
Unibversidad Autónoma de Asunción Departamento de Educacion Virtual