PROBLEMAS COGNITIVOS
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El jardinero plantó los 10 árboles en 5 filas de 2 árboles cada una, cumpliendo así con la petición del dueño de tener 5 filas con un total de 10 árboles.
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Tabla de riesgos
Este documento presenta un cuadro resumen de factores de riesgos divididos en grupos, factores de riesgo, fuente de riesgo, área afectada, puesto de trabajo afectado, número de exposiciones, grado de peligro, repercusión particular, prioridad, repercusión general y método de control recomendado. Algunos de los factores de riesgo identificados son la insalubridad, contaminantes ambientales químicos y físicos, y productores de inseguridad. Se recomiendan acciones como
Come y solo deja una
The document lists the movements and positions of 13 letters and objects. It shows letters being moved between 13 labeled positions (A through M) in a sequence. It then lists the positions of the letters at the end of the sequence, with some letters having been rearranged into groups from their starting positions.
Patron numerico
El patrón numérico muestra números incrementándose de 2 en 2 en cada fila subsiguiente; la pregunta pregunta en qué fila y número aparecerá el número 289 siguiendo este patrón.
Asociación de triángulos y cuadrados
El documento presenta un rompecabezas geométrico en forma de cubo con letras en cada cara. Al armar el cubo, la cara opuesta a la marcada con la letra Z es la cara marcada con la letra X.
Asociación de triángulos y cuadrados
Los números del 1 al 15 se pueden colocar en los espacios de modo que la suma de cualquier par de números consecutivos sea un cuadrado perfecto, como 1+15=16, 15+5=20, 5+4=9, etc.
Asociación de triángulos y cuadrados
Cada cuadrado debe asociarse con el triángulo que tiene el mismo número sin que las líneas crucen, entren o salgan del diagrama. El diagrama contiene 5 cuadrados numerados del 1 al 5 y 5 triángulos también numerados del 1 al 5.
Problema cognitivo
El documento presenta dos problemas cognitivos. El primero es un problema matemático que involucra encontrar el peso de una pelota de basquetbol si pesa 500g más la mitad de su propio peso. El segundo problema pide observar una figura y localizar y enumerar 30 cuadrados presentes.
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PROBLEMAS COGNITIVOS
Hay 3 lámparas dentro de un cuarto sellado y 3 interruptores afuera que las controlan. Sin poder ver dentro del cuarto, se debe determinar qué interruptor acciona cada lámpara entrando al cuarto solo una vez, encendiendo y apagando los interruptores múltiples veces con la puerta cerrada.
PROBLEMAS COGNITIVOS
Un lechero tenía que entregar 4 litros de leche a un cliente usando recipientes de 8, 5 y 3 litros sin graduación. Para calcular los 4 litros exactamente, transvasó leche de los recipientes grandes a uno pequeño hasta completar el volumen pedido.
Planteamientos cognitivos
Se presenta un problema con 9 pelotas y 4 cajas de tamaños diferentes, y se pregunta cómo acomodar las pelotas de tal forma que cada caja contenga la misma cantidad de pelotas que las demás.
Linea del tiempo
El documento presenta las definiciones y perspectivas de varios filósofos y pensadores sobre el concepto de signo a través de la historia. Aristóteles fue precursor de distinguir entre signo, imagen mental y realidad. San Agustín definió el signo como la realidad material que evoca una realidad ajena en el entendimiento. John Locke consideró que las palabras son signos que nacen de las ideas sensibles. Charles Pierce definió el signo como algo que representa algún sentido para alguien o algo. Tomás de Aquino estudió los signos mediante la ló
Mapa mental
La semiótica es el estudio de los signos y símbolos, cómo se usan y qué significan. Analiza cómo los signos adquieren significado en diferentes culturas y cómo transmiten información e ideas. La semiótica examina los signos verbales, visuales, auditivos y otros medios de comunicación para comprender cómo se construye y transmite el significado.
Ordenador grafico
La semiótica es una ciencia que estudia los sistemas de signos que permiten la comunicación, ya que los signos evocan objetos, acciones o acontecimientos ausentes. Es una teoría cuyo objetivo es analizar la presencia de signos en la sociedad y cómo estos permiten la comunicación.
Control de lectura
Este documento introduce los fundamentos de la semiótica y su aplicación en los estudios de comunicación. Explica que la semiótica surgió como parte del "giro lingüístico" en la posguerra, que dio importancia al estudio del signo, código y lenguaje en contextos reales. También presenta algunos términos clave como semiótica, semántica, semiología, signos y símbolos. Finalmente, plantea preguntas sobre el tema y concluye que conocer estas nociones ayuda a comprender mejor el uso y diferencias
UVE HEURISTICA DE SEMIOTICA
La semiótica es la ciencia que estudia los diferentes sistemas de signos que permiten la comunicación entre individuos. Implica la posibilidad de evocar un objeto, acción o acontecimiento a través de signos. Se utiliza para analizar los medios de comunicación e identificar el uso de signos.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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