El documento instruye a los grupos de trabajo para investigar el juego de bolos y desarrollar presentaciones y materiales prácticos sobre los elementos, sistemas y reglas del juego. Los grupos deben buscar información sobre la localización, elementos dinámicos y estáticos, zonas de la bolera y sistemas de juego del bolos, y presentarlo en PowerPoint de hasta 8 minutos. También deben construir elementos del juego con materiales reciclados y organizar un espacio para que los grupos practiquen el juego.

1. Cada grupo de trabajo debe
acceder a la modalidad
de bolos y siguiendo el esquema
propuesto, hay que
buscar la información necesaria
en las direcciones
que se facilitan.

2. 1.- Hay que buscar información para desarrollar
los siguientes puntos:
a.- Localización geográfica del juego
b.- Elementos dinámicos: - los bolos
- las bolas
c.- Elementos estáticos: - cajas
- tiro
- rayas
- tablón
d.- La bolera: - zona de tiro
- zona del tablón
- zona de rayas
e.- Sistemas de juego: - concurso
- partida
f.- Puntuación

3. 2.- Realizar una presentación en PowerPoint con los
apartados del punto 1 de una duración máxima de 8 minutos.
3.- Presentar el trabajo en clase.
4.- Elaborar los materiales necesarios, adaptados, para poder
practicar el pasabolo tablón.
Pautas: después de haber completado los puntos B y C,
utiliza la imaginación para que usando todo tipo de material
reciclado puedas construir los elementos dinámicos y estáticos.

4. 5.- Organizar el espacio necesario para que el resto de grupos
puedan practicar el pasabolo tablón.
Pautas: completado el punto D, busca el espacio necesario
para situar una bolera. Las medidas se adaptarán y os
coordinareis con el resto de grupos para un mejor
aprovechamiento del espacio disponible.