Programa de Educación Física Preescolar III, 1988 p.193 275
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La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
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Personal brand
Jesse Rubin outlines his personal brand which includes how others see him as committed to music, his girlfriend, driven, dedicated, down to earth and occasionally procrastinating. His brand values treating others with respect and doing what's right. His brand promise is to affect people positively and be genuine at all times, while his vision is to become a rock star known as driven and motivated who remains a good role model. He goes by Jesse, Jess or J.R. and has a logo he has used for years to represent himself.
Wendy gonzalez
En 3 oraciones o menos, este documento presenta una línea de tiempo de eventos importantes en la vida de una persona que incluye su nacimiento en 1998, bautizo en 1999, primera comunión en 2006 y algunos años posteriores hasta 2013.
Relatorìa general (1)
1. El encuentro reunió a 150 técnicos y operarios calificados de la Universidad Nacional de Colombia para discutir temas relacionados con la calidad, protocolos de laboratorio, y acreditación de programas.
2. El Vicerrector General destacó la importancia de este tipo de eventos para apoyar los objetivos misionales de la Universidad.
3. Se presentaron temas sobre implementación de normas de calidad, riesgos laborales en laboratorios, y derechos de los trabajadores en el sistema de riesgos profesionales.
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El documento proporciona información sobre el manejo adecuado de pollitas Brown Nick durante la cría y recría. Se destaca la importancia de proveer acceso a agua fresca y alimento de alta calidad, así como mantener las condiciones ambientales óptimas como la temperatura y la iluminación. El objetivo es lograr un crecimiento uniforme de las aves y alcanzar las metas de desempeño establecidas para asegurar el éxito del productor.
PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA MOTRIZ DE INTEGRACIÓN DINÁMICA 1994
Este documento presenta los programas de estudio de Educación Física para los niveles de preescolar, primaria y secundaria en México. Incluye los fundamentos teóricos, objetivos, contenidos y metodología de la asignatura. Se describen las características de los niños y jóvenes en cada grado escolar y los contenidos enfocados a su desarrollo. El enfoque adoptado es el de Motriz de Integración Dinámica, el cual busca el desarrollo integral de habilidades motrices a trav
PROGRAMA EDUCACIÓN FÍSICA SECUNDARIA 1988 ORGÁNICO FUNCIONAL
El documento habla sobre los desafíos que enfrentan las pequeñas empresas en la actualidad debido a la pandemia de COVID-19 y las medidas de confinamiento. Muchos negocios se han visto obligados a cerrar temporal o permanentemente, lo que ha afectado enormemente a la economía. Se necesitan medidas de estímulo económico para apoyar a las pequeñas empresas y ayudarlas a sobrevivir durante estos tiempos difíciles.
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Este documento describe el rol y funciones de un Asesor Técnico Pedagógico (ATP) en la educación básica en México. Explica que un ATP debe apoyar a los maestros y directores en la evaluación, y debe cumplir con los requisitos establecidos en la Ley General del Servicio Profesional Docente. También describe las cinco dimensiones y 65 indicadores que definen el perfil de un ATP competente según los Parámetros, Perfiles e Indicadores de la Secretaría de Educación Pública. Finalmente, analiza las func
Taller evaluación EF
Este documento presenta la planificación de un taller sobre evaluación en educación física. El taller tiene como objetivo principal que los participantes elaboren un instrumento de evaluación para el quinto bloque del programa. Se explican conceptos clave como las fases, tipos y objetivos de la evaluación, así como instrumentos como el anecdotario, lista de control, escala de valoración y cuestionario.
Programa de Educación Física Secundaria III 1988 p.221-313
El documento habla sobre los desafíos que enfrentan las pequeñas empresas en la actualidad debido a la pandemia de COVID-19 y las medidas de confinamiento. Muchos negocios se han visto obligados a cerrar temporal o permanentemente, lo que ha tenido un fuerte impacto económico. Se necesitan más medidas de apoyo gubernamentales para ayudar a las pequeñas empresas a sobrevivir a la crisis y seguir contribuyendo a la economía.
Programa de Educación Física Secundaria II 1988 p.84-220
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de las personas. Muchos países han impuesto medidas de confinamiento que han cerrado negocios y escuelas, y han pedido a la gente que se quede en casa tanto como sea posible para frenar la propagación del virus. A medida que los países comienzan a reabrir gradualmente, los expertos advierten que es probable que se produzcan nuevos brotes a menos que se realicen pruebas generalizadas y se implementen sistemas de rastreo de contactos para identificar rá
Programa de Educación Física Secundaria I 1988 p.1-84
El documento habla sobre los desafíos que enfrentan las pequeñas empresas en la actualidad. Menciona que la pandemia ha afectado negativamente a muchas pequeñas empresas y que necesitan apoyo gubernamental para sobrevivir y recuperarse. También señala que las pequeñas empresas son esenciales para la economía y el empleo.
Programa de Educación Física Preescolar II, 1988 p.103 192
El documento habla sobre los desafíos que enfrentan las empresas para implementar sistemas de inteligencia artificial éticos y justos. Menciona que es difícil crear modelos de IA que sean completamente imparciales y que traten a todas las personas de manera igualitaria, debido a los sesgos presentes en los datos de entrenamiento. También señala la necesidad de que las compañías realicen auditorías regulares a sus sistemas de IA para identificar y corregir cualquier sesgo o discriminación.
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Fichero de actividades EF, 3er ciclo
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Fichero de actividades EF, 2° ciclo
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Programa EF 1974 V, p.507
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados. Ahora, a medida que se levantan las restricciones, la recuperación económica será gradual a medida que los consumidores y las empresas se readaptan a la nueva normalidad.
Programa EF 1974 IV, p.392
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Programa EF 1974 III, p.290
El documento habla sobre la importancia de la educación y el aprendizaje continuo a lo largo de la vida. Señala que en un mundo en constante cambio es crucial que las personas sigan capacitándose y actualizando sus conocimientos y habilidades para mantenerse relevantes. También enfatiza que tanto los individuos como las organizaciones deben comprender que el aprendizaje no termina una vez que se abandona la escuela, sino que es un proceso de por vida.
Programa EF 1974 II p.176
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