Programas raptor,dfd
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El documento presenta los nombres David Emanuel Magaña Martínez y Josué Naquid Mariscal asociados a varios ejercicios y problemas de matemáticas básicas como sumas y operaciones, incluyendo ejercicios, DFD y Raptor.
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Imagen
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Icono
Los estudiantes David Magaña y Antonio Ramírez del CETis 109 aprendieron a insertar imágenes en documentos a través de códigos de manera sencilla gracias a las diapositivas del programa. David opina que aprendieron a insertar imágenes con códigos y Antonio dice que las diapositivas guían el proceso de inserción de imágenes de manera clara y simple.
Programa 14
Este documento presenta el programa 14 creado por David Emanuel Magaña Mtz y Juan Antonio Ramirez Hernández para su clase en el CETis 109. El programa se titula "Botón Toggle" y fue desarrollado para su maestra Margarita Romero Alvarado.
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Programa 12
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Programa 9
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Presentación10
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Programa 8
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Proyecto4
Este documento presenta información sobre dos estudiantes, David Emanuel Magaña Mtz. y Juan Antonio Rmz. Hernández del CETis 109 en el 4° AM de Programación bajo la tutela de la maestra Margarita Romero Alvarado y su proyecto para desarrollar software de aplicación móvil.
Programa2
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Presentación programa3
El documento es un reporte de dos estudiantes, David Magaña y Antonio Ramírez, sobre su progreso en el desarrollo de software de aplicaciones móviles como parte de su clase de Programación impartida por la maestra Margarita Romero. David y Antonio comentan que aunque al principio el desarrollo de programas les parecía complejo, con la práctica constante se ha vuelto más sencillo y rápido de realizar.
Presentación7
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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