Proxecto "Casas"
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Este documento presenta el plan de actividades para el proyecto "Casas" del curso 2010-11 para el tercer año de la Escuela Infantil Aula 3 en Capela. El proyecto incluye actividades como componer y dibujar la palabra "casa", colorear con acuarelas, buscar letras en poemas, series de colores con objetos de cocina, comentar fotos en grupo, componer y dibujar la familia, caricaturizar fotos propias, retratar a los padres, y crear arte comunitario.
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Angelica juan sabogal
El resumen trata sobre la obra literaria "Angélica" de Lygia Bojunga Nunes. Narra la historia de un cerdito llamado Puerco que tenía una visión idealizada de la vida hasta que se enfrentó a dificultades como el acoso escolar y bajos salarios. Esto lo llevó a cambiar su nombre a Puerto y emprender una nueva vida, donde conoció a nuevas personas como Angélica con quien montó una obra de teatro exitosa basada en su propia historia.
Cuentacuentos
El viernes 27 de enero, el papá de uno de los estudiantes visitó la clase de 3 años en el colegio José Robles en Lorca para contarles el cuento "El libro de la selva"; luego de escribir el título en la pizarra y identificar letras, los niños escucharon el cuento, hicieron preguntas, describieron los personajes y dibujaron ilustraciones detalladas para mostrar después en la asamblea.
Proyectos de Laura para el Taller de Artesanía de 2013-14
Este documento resume varios proyectos de artesanía realizados por Laura Candel López, una estudiante de 4o de la ESO. Incluye la creación de un azulejo de ballena tallado en barro, un poema visual sobre los alimentos de desechos llamado "El vertedero de alimentos" hecho con papel maché y objetos reciclados, y una caja llamada "Cofre del tesoro" construida con cartón y papel maché. También describe tallar figuras de "Minions" en escayola y moldear una pl
Os Nosos Contos: 1º Bloque 2013-2014
"Os Nosos Contos" é un contacontos, un programa de animación lectora, da Biblioteca Municipal do Forum Metropolitano. Está destinado a nenos de entre 2 e 6 anos que xunto con Maelón, o camaleón mascota de "Os Nosos Contos", a gardiá dos contos e os bibliotecarios disfrutan da maxia da lectura os xoves cada quince dias
LETRAS GALEGAS 2021: XELA ARIAS
Documento (ALFIN) para coñecer a figura e obra de XELA ARIAS, autora homenaxeada polas LETRAS GALEGAS 2021.
CEIP P. ALBINO NÚÑEZ. OURENSE
DÍA MUNDIAL DO LIBRO 2020
El documento es una invitación de la mascota de la biblioteca, Librín, a participar en actividades para celebrar el Día Mundial del Libro el 23 de abril. Librín propone un juego donde los niños tienen que adivinar qué cuentos se encuentran escondidos en un catálogo gigante, y luego unir las portadas de los libros con sus historias correspondientes. Finalmente, se proporcionan enlaces a videos de diferentes cuentos populares.
Historia de la biblioteca de mi centro 2
El documento describe las actividades realizadas por la biblioteca de un centro educativo en Andalucía durante varios años. Incluye visitas a lugares históricos como el Parlamento Andaluz y las ciudades de Baeza y Úbeda, encuentros con autores, y la participación en concursos de bibliotecas. También detalla el proceso de creación y decoración de la biblioteca escolar, con zonas temáticas y de préstamo de libros, que ha tenido una gran aceptación entre los estudiantes.
AUA AGM 2011 Highlights
The document summarizes the key points from the AUA London Region Event and AGM on May 9th 2011. It discusses the approved budget for 2011-2012 which projects income of around £1,004k and expenditures of around £967k, leaving a net profit of around £37k. It also outlines changes to membership subscription rates and bands for 2011-2012. The AGM mandated the board of trustees to explore establishing a trading subsidiary to generate funds, reduce taxes, and protect assets, seeking specialist advice. Minor amendments were approved to the organization's constitution.
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Group 7 cla
The document summarizes the cooperative learning approach, which is a teaching method where students work in teams on structured activities to achieve a common goal. Key aspects include positive interdependence, interaction between students, individual accountability, and teaching social skills. Effective implementation involves specifying goals, structuring tasks, monitoring groups, and debriefing. Research shows cooperative learning can improve attitudes, social behaviors, critical thinking skills, and achievement.
Edwin myalla final app presentation
The document summarizes a presentation for an app called the Great Mt. Kilimanjaro App. The app aims to help attract tourists and promote tourism in Tanzania by mapping areas and sites around Mt. Kilimanjaro and providing information to help people reach the mountain. It seeks to address problems people face in locating areas and determining how to reach Mt. Kilimanjaro. The app has been designed by EDInetdesigner Ltd and is currently in the submission process to be published on Nokia's Ovi store.
Final Project
The document discusses possible career paths and opportunities in various areas of communications studies including human communications, PR communication, journalism communication, and media production communication. For each area, 3-7 potential job titles are listed along with examples of industries or organizations where related opportunities exist such as non-profits, colleges, corporate businesses, newspapers, entertainment, and the film industry. The document references information from Salisbury University's career services website from 2009.
Group 7 cla
The document summarizes the cooperative learning approach, which is a teaching method where students work in teams on structured activities to achieve a common goal. Key aspects include positive interdependence, interaction between students, individual accountability, and teaching social skills. Effective implementation involves specifying goals, structuring tasks, monitoring groups, and debriefing. Research shows cooperative learning can improve attitudes, social behaviors, critical thinking skills, and achievement.
Cmat101 finalpp
The document discusses four areas of communication studies - human communication, PR communication, journalism communication, and media production communication. Each section lists possible job opportunities in the field and examples of jobs, such as fundraiser, reporter, director, and audio engineer. It provides references to Salisbury University Career Services and Google Images for additional information on communication careers.
Electronic sanitation for development(esad)1
The document proposes a mobile phone-based solution to collect sanitation data in Tanzania. It involves users dialing a USSD code on their phone to interactively provide sanitation data at various administrative levels. This addresses challenges with current manual data collection which is costly, time-consuming and prone to errors. The solution aims to incentivize use by rewarding users with airtime or commissions for telco agents. It plans to scale access through partnerships with telcos and local promotions tailored to remote areas. The goal is to lower government monitoring and evaluation costs by automating real-time data collection directly from citizens.
Final final project
The document discusses possible career paths and opportunities in various areas of communications studies including human communications, PR communication, journalism communication, and media production communication. For each area, 3-7 potential job titles are listed along with examples of industries or organizations where related opportunities exist such as non-profits, colleges, corporate businesses, newspapers, entertainment, and the film industry. The document references information from Salisbury University's career services website from 2009.
AUA AGM 2012 Highlights
The Annual General Meeting highlighted endorsements of the AUA strategy framework, new membership categories, and network structures. Membership categories were expanded and differentiated based on CPD requirements. The budget for 2012-13 projected a small net profit. Subscription rates for 2012-13 were endorsed with a small increase for standard members. Networks would be organized at the local and institutional level under a new 'AUA Network' structure.
Cmat101 final Try 2
The document discusses possible career paths and opportunities in various areas of communications studies including human communications, PR communication, journalism communication, and media production communication. For each area, 3-7 potential job titles are listed along with examples of industries or organizations where related opportunities exist such as non-profits, colleges, corporate businesses, newspapers, entertainment, and the film industry. The document references information from Salisbury University's career services website from 2009.
Cara Install Openbravo 2.50 MP 43 di Ubuntu
Tutorial ini memberikan panduan lengkap untuk instalasi Openbravo ERP di Ubuntu server, meliputi instalasi dependensi seperti PostgreSQL, Java, Tomcat, dan Ant; konfigurasi properti Openbravo; kompilasi sumber Openbravo; serta cara backup dan restore menggunakan snapshot.xml.
Research slideshow
This document summarizes three articles about pre-service teachers and technology:
1) The first article finds that while technology was once only used to assist teachers, universities are now pushing for more instructional uses of technology in teacher education programs.
2) The second article examines science student teachers' experiences with technology and finds their comfort levels vary based on subject and prior experience. Those with more technology knowledge were more likely to use it in their own classrooms.
3) The third study investigates pre-service mathematics teachers' views of technology and finds most could not examine how technology may influence human consciousness, revealing a need for deeper discussion of socio-cultural issues related to education technology.
Dasar dasar akuntansi
[Ringkasan]
Dokumen tersebut membahas dasar-dasar akuntansi untuk menjalankan bisnis toko buku dan warung kopi secara virtual. Dokumen menjelaskan cara membuat scorecard untuk mengikuti arus kas, mencatat transaksi pembelian persediaan, dan penjualan barang untuk menghasilkan pendapatan.
Enhanced intelligent tutoring system with mobile support.ppt [autosaved]
“The future belongs to those who are innovative in their thinking” – Aliko Dangote
“Our university final year2012 project, just make it public in order for any one wish to enhance learning system by mobile/web ,he/she can find some ideas for enhance our learning system in #Tanzania and #Africa in this era of Technology”
"The function of education is to teach one to think intensively and to think critically.
Intelligence plus character- that is the goal of true education"- Dr.Martin Luther King,Jr.
Inspired by this:
#Story remind me m-learning project at university,The tech geeks working to transform #Africa #education http://www.cnn.com/2014/09/15/world/africa/logging-on-to-learn-africas-education/index.html?sr=sharebar_twitter … @mobilekwetu
INTRODUCTION TO SMS TECHNOLOGY
The document discusses SMS applications and designing SMS systems. It describes several types of SMS applications including information push (broadcasting alerts/notifications), information pull (query-based systems), state update systems (updating statuses), mobile-based systems (menu-driven interactions), redirect systems (providing links to content), and downloading content via SMS. It also covers SMS messaging protocols, gateways for sending/receiving SMS, and example gateway software.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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Proxecto "Casas"
- 1. PROXECTO “CASAS” E. E. I. A CAPELA AULA: 3 ANOS Curso 2010-11
- 12. ACTIVIDADES
- 13. ACTIVIDADE: COMPOÑER A PALABRA CASA , DEBUXALA. SOBRE UNHA COPIA COLOREAR CON ACUARELA. POÑER O NOME.
- 14. 21 DE MARZO DIA DA POESIA: ESCOITAR E COMPRENDER A POESIA. BUSCAR NO TEXTO A LETRA S. ILUSTRALA.
- 15. SERIES DE 2 CORES CON OBXECTOS DA COCIÑA.
- 19. EXPRESION ORAL: COMENTAMOS AS FOTOS COS NOSOS/AS COMPAÑEIROS/AS.
- 20. ACTIVIDADE: COMPOÑER A PALABRA E DEBUXAR A FAMILIA. SOBRE UNHA COPIA COLOREAR CON ACUARELA.
- 22. CARICATURIZAMOS AS FOTOS QUE TROUXEMOS DAS NOSAS CASAS.
- 23. RETRATOS DE PAPÁ E MAMÁ
- 24. CREAMOS XUNTOS ARTE COMUNITARIO
- 25. FIN