El documento describe el Proyecto Tuning, el cual define la competencia como una combinación dinámica de atributos relacionados con conocimientos, habilidades, actitudes y responsabilidades que describen los resultados del aprendizaje de un programa educativo. La metodología Tuning introduce dos conceptos: los resultados del aprendizaje, que incluyen las competencias que un estudiante debe dominar y demostrar después de completar un proceso de aprendizaje, y las competencias, que pueden ser genéricas o específicas de cada área temática.

1. PROYECTO
DE TUNING

2. PROYECTO TUNING
Define la competencia como:
Una combinación dinámica de
atributos, en relación a conocimientos,
habilidades, actitudes y
responsabilidades, que describen los
resultados del aprendizaje de un
programa educativo o lo que los
alumnos son capaces de demostrar al
final de un proceso educativo.

4. METODOLOGÍA TUNING
La metodología introdujo dos conceptos:
 Resultados del Aprendizaje: Conjunto de
competencias que incluyen conocimientos,
compresión y habilidades que se espera que el
estudiante domine, comprenda y demuestre, después
de completar un proceso corto o largo de
aprendizaje.
 Competencias: Pueden dividirse en dos:
* Competencias Genéricas: En principio
independiente del área de estudio.
* Competencias Especificas: Para cada área
temática