Este documento presenta una unidad curricular sobre música. La unidad busca que los estudiantes analicen cómo la música es una forma de conocimiento y comunicación que refleja su época, desarrollando habilidades como el análisis y la discusión. La pregunta central es en qué sentido el arte es un modo de conocimiento y las preguntas de la unidad indagan cómo la música permite la comunicación y de qué manera una obra refleja su tiempo.

1. Titulo del proyecto El mundo de un musico es el mismo que el tuyo?

2. Titulo de la unidad y objetivos curriculares. A través de esta unidad los alumnos desarrollaran varias habilidades, como el análisis, la creatividad, la discusión, etc. Harán explicito algunos parámetros culturales, y personales que determinan sus propios gustos artísticos y los de los demás. Principalmente, investigaran que tipo de conocimiento es la música y en que medida se diferencia de otros modos de conocer, como el científico.

3. Pregunta esencial ¿En qué sentido el arte es un modo de conocimiento?

4. Preguntas de unidad En que sentido la música permite la comunicación? ¿De que manera una obra de arte es reflejo de su tiempo?

5. Preguntas de contenido ¿Qué obras de música clásica conocen? ¿Qué les gusta de la música que escuchan?