El documento presenta un juego de mesa para practicar verbos en pasado en español. Los jugadores formulan preguntas usando infinitivos de tarjetas para colocarlas en un tablero con participios correspondientes. El objetivo es ser el primero en colocar todas las tarjetas completando el tablero. Se juega en grupos y los verbos deben estar relacionados en el tablero para poder colocar cada tarjeta.
Este documento contiene una serie de preguntas sobre actividades cotidianas como el desayuno, la escuela, viajes, compras, deportes, películas y más. Las preguntas están organizadas en una tabla de doble entrada con varias filas y columnas.
Este documento explica el uso de los tiempos verbales del pasado en español. Explica que "he trabajado" se usa para acciones pasadas dentro de un período de tiempo especificado, mientras que "trabajé" se usa para acciones fuera de ese período. También explica que "trabajaba" se usa para describir hábitos y costumbres en el pasado. Proporciona ejemplos del uso de cada uno de estos tiempos verbales.
ES UN JUEGO PARA PRACTICAR VERBOS EN PRETÉRITO PERFECTO QUE HE ENCONTRADO POR INTERNET.
Antes de usarlo, por favor, hay algunos fallos pequeñitos.mirad los errores!!!
Una opción para aprovecharlo sería que los propios estudiantes encontran los errores, los corrigieran y después jugaran!
Glogster es una herramienta en línea que permite crear murales digitales interactivos mediante la inclusión de texto, imágenes, videos, sonidos y animaciones. Los usuarios pueden registrarse de forma gratuita en edu.glogster.com para crear glogs individuales o asignar tareas a estudiantes. La herramienta ofrece diversas opciones de diseño, formatos de texto y marcos multimedia para crear presentaciones atractivas y de alta calidad.
Learn Spanish with Fresh Spanish: Contraste de pasadosFresh Spanish
El documento contrasta el pretérito imperfecto y el pretérito indefinido. Explica que el imperfecto se usa para acciones no terminadas en el pasado, mientras que el indefinido se usa para acciones terminadas. Luego, presenta ejemplos de diálogos y oraciones para practicar la distinción entre los dos tiempos verbales pasados.
El documento presenta 10 unidades sobre expresiones coloquiales en español para hablar de diferentes temas como el amor, el trabajo, el dinero, la salud, las relaciones sociales, las actividades, las emociones, el carácter, los estudios y las reacciones. Cada unidad incluye ejemplos de diálogos y textos que utilizan las expresiones, ejercicios para practicar su significado y uso. El documento proporciona un glosario al final con la definición de todas las expresiones.
Este documento resume las características principales del español hablado en América. Describe las áreas lingüísticas, los rasgos fonéticos y morfosintácticos comunes, y las peculiaridades léxicas de países como México, Argentina, Colombia y Venezuela. Además, incluye estadísticas sobre el número de hispanohablantes en diferentes países y regiones.
Las tres frases son:
Este documento presenta expresiones idiomáticas en español y sus equivalentes en portugués. Incluye más de 100 pares de expresiones comunes con sus traducciones directas entre los dos idiomas. La lista cubre una variedad de temas y sirve como guía práctica para aquellos que hablan tanto español como portugués.
Este documento contiene una serie de preguntas sobre actividades cotidianas como el desayuno, la escuela, viajes, compras, deportes, películas y más. Las preguntas están organizadas en una tabla de doble entrada con varias filas y columnas.
Este documento explica el uso de los tiempos verbales del pasado en español. Explica que "he trabajado" se usa para acciones pasadas dentro de un período de tiempo especificado, mientras que "trabajé" se usa para acciones fuera de ese período. También explica que "trabajaba" se usa para describir hábitos y costumbres en el pasado. Proporciona ejemplos del uso de cada uno de estos tiempos verbales.
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Antes de usarlo, por favor, hay algunos fallos pequeñitos.mirad los errores!!!
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El documento contrasta el pretérito imperfecto y el pretérito indefinido. Explica que el imperfecto se usa para acciones no terminadas en el pasado, mientras que el indefinido se usa para acciones terminadas. Luego, presenta ejemplos de diálogos y oraciones para practicar la distinción entre los dos tiempos verbales pasados.
El documento presenta 10 unidades sobre expresiones coloquiales en español para hablar de diferentes temas como el amor, el trabajo, el dinero, la salud, las relaciones sociales, las actividades, las emociones, el carácter, los estudios y las reacciones. Cada unidad incluye ejemplos de diálogos y textos que utilizan las expresiones, ejercicios para practicar su significado y uso. El documento proporciona un glosario al final con la definición de todas las expresiones.
Este documento resume las características principales del español hablado en América. Describe las áreas lingüísticas, los rasgos fonéticos y morfosintácticos comunes, y las peculiaridades léxicas de países como México, Argentina, Colombia y Venezuela. Además, incluye estadísticas sobre el número de hispanohablantes en diferentes países y regiones.
Las tres frases son:
Este documento presenta expresiones idiomáticas en español y sus equivalentes en portugués. Incluye más de 100 pares de expresiones comunes con sus traducciones directas entre los dos idiomas. La lista cubre una variedad de temas y sirve como guía práctica para aquellos que hablan tanto español como portugués.
Este documento presenta diferentes expresiones relacionadas con colores como "poner verde", "ser rojo", "estar negro", etc. y explica brevemente los posibles significados de cada una. A continuación, formula una serie de preguntas para que el lector reflexione sobre cómo se han aplicado estas expresiones a experiencias propias.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre las profesiones y el trabajo para inmigrantes extranjeros que están aprendiendo español. La unidad incluye objetivos comunicativos, funcionales y lingüísticos relacionados con saludos, presentaciones, profesiones y búsqueda de empleo. También presenta actividades, metodología y vocabulario clave sobre estos temas.
Este documento presenta una lectura sobre las rebajas de enero que ocurren después de las fiestas de Navidad, cuando las tiendas ofrecen objetos a precios rebajados, incluso a la mitad del precio, atrayendo grandes multitudes de compradores ansiosos por acceder a las ofertas.
La comunicación efectiva requiere de habilidades sociales como la escucha activa, la empatía y la capacidad de transmitir mensajes de forma clara y concisa. Estas habilidades son fundamentales tanto en el ámbito personal como en el profesional para establecer relaciones positivas basadas en la comprensión mutua.
La investigación didáctica y la comunicación son importantes para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. El departamento se enfoca en estudiar nuevos métodos educativos y compartir información sobre temas pedagógicos. Su objetivo es promover una educación de calidad a través de la investigación y la comunicación efectivas.
Este plan de clase busca que los estudiantes exploren los diferentes significados y conceptos de amor desde perspectivas filosóficas, científicas y psicológicas. Los estudiantes trabajarán en parejas investigando estas perspectivas y luego tendrán un diálogo en el patio escolar sobre el tema, sin calificaciones, con preguntas para profundizar su comprensión sobre el amor.
Este documento contiene 18 láminas con imágenes y preguntas sobre las partes de una casa, los muebles, colores y expresiones de lugar. Proporciona vocabulario y ejercicios para describir y localizar objetos dentro de una vivienda.
El diálogo transcurre entre un padre y su hijo, donde el niño cuestiona al padre sobre el género gramatical de la palabra "sexo". El padre se confunde en sus explicaciones, ya que afirma que "sexo" es siempre masculino aunque haya sexo masculino y femenino. Finalmente el niño se da cuenta de la contradicción y le pide al padre que vaya a jugar, dejando en evidencia la complejidad del tema.
Este documento presenta varias actividades que usan un tablero de búsqueda de imágenes. Los participantes deben encontrar y rodear varios objetos en el tablero dentro de un tiempo límite, como animales, comidas y transportes. Luego se les pide que escriban los nombres de objetos que cumplan con ciertas descripciones como personas, animales y aves. El propósito es practicar habilidades de búsqueda visual y vocabulario a través de un juego interactivo con pictogramas.
Este documento presenta dos listas de definiciones de palabras relacionadas con la comida y los deportes para una actividad de pasapalabra. La actividad involucra dividir a los estudiantes en dos equipos y tener una competencia para adivinar las palabras basadas en definiciones cortas leídas por el maestro. El objetivo es aprender y repasar vocabulario sobre comida y deportes de una manera divertida y competitiva.
Este documento presenta una actividad para practicar los tiempos verbales del pasado en español. Los estudiantes jugarán un juego de mesa con 43 casillas, cada una con un tema o palabra clave relacionada con el pasado. Al caer en una casilla, deberán hablar sobre ese tema usando los tiempos verbales apropiados del pasado. El objetivo es narrar experiencias y sucesos pasados de forma creativa y práctica mientras se divierten.
El autor expresa su miedo a perder a una persona antes incluso de tenerla. A pesar de conocerla poco, ya siente un gran dolor y le ha entregado su amor sin condiciones para retenerla. Ahora teme la respuesta durante la espera y que ella ya no quiera volver, lo que le quitaría el sentido a la vida. La poesía es su único refugio para expresar estos sentimientos.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a su invasión de Ucrania. El embargo prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso a la UE y se implementará de manera gradual durante los próximos seis meses. La medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE contra Rusia y tiene como objetivo aumentar la presión económica sobre el gobierno de Vladimir Putin.
El documento proporciona instrucciones para completar una canción en español usando verbos en imperativo afirmativo o negativo. Se pide completar la canción con 12 verbos dados en una lista y señalar el tiempo verbal de otros verbos en la canción.
Este documento presenta una actividad para la clase de español sobre la Unión Europea. La actividad consiste en un juego de preguntas y respuestas sobre la UE, similar al programa de televisión ¿Quién quiere ser millonario?. Los estudiantes pueden realizar la actividad de forma individual o en grupos. El objetivo es aprender y repasar vocabulario relacionado con la UE, así como expresar opiniones sobre este tema.
Este documento presenta información sobre varios personajes famosos españoles e hispanohablantes, incluyendo actores, cantantes, políticos, deportistas y más. Divide la información en tablas con los nombres de cada persona y tarjetas adicionales con detalles sobre cada uno. El objetivo parece ser proporcionar datos para un juego o actividad en el que los participantes tratan de adivinar de quién se trata cada persona.
El documento describe un juego llamado "Quién es quién" para clases de español como lengua extranjera. El juego consiste en dos tableros con personajes españoles e hispanoamericanos en diferentes órdenes, fichas con los nombres de los personajes para elegir, y una ficha adicional con información sobre cada personaje. El objetivo es que los participantes adivinen el personaje del otro jugador haciendo preguntas de sí o no. El documento incluye enlaces para descargar los materiales del juego en formato PDF.
El documento habla sobre cuatro palabras en español que tienen significados diferentes en otros idiomas: binocular significa con dos ojos en inglés, sobrevuela puede ser malinterpretado como vuela sobre, nocivo se refiere a algo dañino y tripas significa intestinos en lugar de coraje.
Este documento presenta diferentes expresiones relacionadas con colores como "poner verde", "ser rojo", "estar negro", etc. y explica brevemente los posibles significados de cada una. A continuación, formula una serie de preguntas para que el lector reflexione sobre cómo se han aplicado estas expresiones a experiencias propias.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre las profesiones y el trabajo para inmigrantes extranjeros que están aprendiendo español. La unidad incluye objetivos comunicativos, funcionales y lingüísticos relacionados con saludos, presentaciones, profesiones y búsqueda de empleo. También presenta actividades, metodología y vocabulario clave sobre estos temas.
Este documento presenta una lectura sobre las rebajas de enero que ocurren después de las fiestas de Navidad, cuando las tiendas ofrecen objetos a precios rebajados, incluso a la mitad del precio, atrayendo grandes multitudes de compradores ansiosos por acceder a las ofertas.
La comunicación efectiva requiere de habilidades sociales como la escucha activa, la empatía y la capacidad de transmitir mensajes de forma clara y concisa. Estas habilidades son fundamentales tanto en el ámbito personal como en el profesional para establecer relaciones positivas basadas en la comprensión mutua.
La investigación didáctica y la comunicación son importantes para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. El departamento se enfoca en estudiar nuevos métodos educativos y compartir información sobre temas pedagógicos. Su objetivo es promover una educación de calidad a través de la investigación y la comunicación efectivas.
Este plan de clase busca que los estudiantes exploren los diferentes significados y conceptos de amor desde perspectivas filosóficas, científicas y psicológicas. Los estudiantes trabajarán en parejas investigando estas perspectivas y luego tendrán un diálogo en el patio escolar sobre el tema, sin calificaciones, con preguntas para profundizar su comprensión sobre el amor.
Este documento contiene 18 láminas con imágenes y preguntas sobre las partes de una casa, los muebles, colores y expresiones de lugar. Proporciona vocabulario y ejercicios para describir y localizar objetos dentro de una vivienda.
El diálogo transcurre entre un padre y su hijo, donde el niño cuestiona al padre sobre el género gramatical de la palabra "sexo". El padre se confunde en sus explicaciones, ya que afirma que "sexo" es siempre masculino aunque haya sexo masculino y femenino. Finalmente el niño se da cuenta de la contradicción y le pide al padre que vaya a jugar, dejando en evidencia la complejidad del tema.
Este documento presenta varias actividades que usan un tablero de búsqueda de imágenes. Los participantes deben encontrar y rodear varios objetos en el tablero dentro de un tiempo límite, como animales, comidas y transportes. Luego se les pide que escriban los nombres de objetos que cumplan con ciertas descripciones como personas, animales y aves. El propósito es practicar habilidades de búsqueda visual y vocabulario a través de un juego interactivo con pictogramas.
Este documento presenta dos listas de definiciones de palabras relacionadas con la comida y los deportes para una actividad de pasapalabra. La actividad involucra dividir a los estudiantes en dos equipos y tener una competencia para adivinar las palabras basadas en definiciones cortas leídas por el maestro. El objetivo es aprender y repasar vocabulario sobre comida y deportes de una manera divertida y competitiva.
Este documento presenta una actividad para practicar los tiempos verbales del pasado en español. Los estudiantes jugarán un juego de mesa con 43 casillas, cada una con un tema o palabra clave relacionada con el pasado. Al caer en una casilla, deberán hablar sobre ese tema usando los tiempos verbales apropiados del pasado. El objetivo es narrar experiencias y sucesos pasados de forma creativa y práctica mientras se divierten.
El autor expresa su miedo a perder a una persona antes incluso de tenerla. A pesar de conocerla poco, ya siente un gran dolor y le ha entregado su amor sin condiciones para retenerla. Ahora teme la respuesta durante la espera y que ella ya no quiera volver, lo que le quitaría el sentido a la vida. La poesía es su único refugio para expresar estos sentimientos.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a su invasión de Ucrania. El embargo prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso a la UE y se implementará de manera gradual durante los próximos seis meses. La medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE contra Rusia y tiene como objetivo aumentar la presión económica sobre el gobierno de Vladimir Putin.
El documento proporciona instrucciones para completar una canción en español usando verbos en imperativo afirmativo o negativo. Se pide completar la canción con 12 verbos dados en una lista y señalar el tiempo verbal de otros verbos en la canción.
Este documento presenta una actividad para la clase de español sobre la Unión Europea. La actividad consiste en un juego de preguntas y respuestas sobre la UE, similar al programa de televisión ¿Quién quiere ser millonario?. Los estudiantes pueden realizar la actividad de forma individual o en grupos. El objetivo es aprender y repasar vocabulario relacionado con la UE, así como expresar opiniones sobre este tema.
Este documento presenta información sobre varios personajes famosos españoles e hispanohablantes, incluyendo actores, cantantes, políticos, deportistas y más. Divide la información en tablas con los nombres de cada persona y tarjetas adicionales con detalles sobre cada uno. El objetivo parece ser proporcionar datos para un juego o actividad en el que los participantes tratan de adivinar de quién se trata cada persona.
El documento describe un juego llamado "Quién es quién" para clases de español como lengua extranjera. El juego consiste en dos tableros con personajes españoles e hispanoamericanos en diferentes órdenes, fichas con los nombres de los personajes para elegir, y una ficha adicional con información sobre cada personaje. El objetivo es que los participantes adivinen el personaje del otro jugador haciendo preguntas de sí o no. El documento incluye enlaces para descargar los materiales del juego en formato PDF.
El documento habla sobre cuatro palabras en español que tienen significados diferentes en otros idiomas: binocular significa con dos ojos en inglés, sobrevuela puede ser malinterpretado como vuela sobre, nocivo se refiere a algo dañino y tripas significa intestinos en lugar de coraje.