Este documento explica qué son los virus informáticos y cómo afectan las computadoras. Los estudiantes aprenderán sobre los diferentes tipos de virus, cómo se propagan, y las herramientas de seguridad como antivirus que ayudan a prevenir y eliminar virus. Como tarea, los estudiantes crearán un proyecto como un tríptico, cartel o resumen para compartir lo que aprendieron sobre virus y seguridad informática.
En esta presentación se nos da una pequeña introducción sobre que es un virus y luego se adentra en la fiebre del dengue , sus síntomas , factores de riesgo , entre otros.
En esta presentación se nos da una pequeña introducción sobre que es un virus y luego se adentra en la fiebre del dengue , sus síntomas , factores de riesgo , entre otros.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
2. INTRODUCCIÓN
¿Alguna vez te has dado cuenta que tus documentos, archivos o imágenes
desaparecen o se copian? ¿Te ha pasado que unos días tu computadora se
empieza a poner lenta y a abrir páginas que tú no has solicitado? Tal vez eso
signifique que un virus se ha infiltrado en tu computadora.
Por eso, es importante e interesante que conozcas acerca de este tema ya
que te ayudara a saber qué hacer en caso de que tengas virus en tu
computadora. Se te hará más fácil saber si tienes o no virus y cómo
solucionarlo.
3. TAREA
Al final de esto, tendrás que diseñar alguno de las siguientes opciones, para
así poder facilitarte el aprendizaje de esto.
1) Hacer un tríptico e investigar qué tipos de virus hay, qué hacen, cómo se
esparcen, qué es antivirus y para qué sirve, poner imágenes respecto a
cada tema.
2) En una cartulina dibujar una computadora y dentro de ella con post-it’s u
otro material que se te ocurra pegarlos y poner imágenes de antivirus,
virus, spyware y firewall con la finalidad de que se entienda lo que se está
haciendo.
3) En hoja tamaño carta escribir un resumen con ideas principales acerca
de qué son los virus, tipos de virus, antivirus, qué provocan.
4. PROCESO
1) El tríptico debe ser hoja de color, letra presentable, imágenes, ideas
principales del tema. (6 lados)
2) La cartulina debe ser negra, con imágenes y así explicar qué se quiere
decir con las imágenes y qué finalidad tienen.
3) Hoja carta, letra arial 12, mínimo 2 hojas, pocas y pequeñas imágenes,
resumir las ideas principales y secundarias para que se entienda
claramente.
5. RECURSOS
Para que puedas basarte aquí hay unas páginas que te ayudarán a completar tu
trabajo:
• http://es.slideshare.net/bettysubediapositivas/virus-informaticos-9721035
(Slideshare)
• http://www.snoopyvirtualstudio.com/tutoriales/PDF/CAT_Infantil.pdf (Snoopy
Virtual Studio
• https://www.youtube.com/watch?v=CCPGsRvS1u8 (Youtube)
• https://www.youtube.com/watch?v=wrYFvX5LAgE
6. EVALUACIÓN
Tu trabajo se calificara de la siguiente manera:
Calidad de Presentación 30%
Lo que aprendiste del tema 20%
Texto con ortografía 15%
Trabajo en grupo 10%
Diseño 15%
Imágenes 10%
7. CONCLUSIÓN
Al final todos comentaremos y daremos nuestras opiniones acerca del tema,
reflexionaremos, sobre las ventajas y desventajas que todo esto tiene.
8. CRÉDITO
Agradezco a la información que el blog de informática del Instituto Oriente
me dio para poder hacer este trabajo.
informaticacuartosab.blogspot.mx
-Iliana Hernández Couttolenc