O documento resume a literatura quinhentista produzida no Brasil Colônia, incluindo relatos de navegadores e jesuítas que forneciam informações sobre a nova terra ao rei de Portugal. Destaca a Carta de Achamento de Pero Vaz de Caminha, as descrições de Pero de Magalhães Gândavo e Fernão Cardim, e exemplos de poemas religiosos de jesuítas como José de Anchieta e Manuel da Nóbrega.
O documento descreve o contexto histórico e as características literárias do Quinhentismo no Brasil no século XVI. O Quinhentismo correspondeu à introdução da cultura européia no Brasil e era composto por duas vertentes: a literatura informativa produzida por cronistas e viajantes, e a literatura dos jesuítas voltada para a catequese. Exemplos importantes incluem a Carta de Pero Vaz de Caminha e as obras de José de Anchieta.
O documento descreve o Trovadorismo, o primeiro movimento literário da língua portuguesa entre os séculos XII e XV. O Trovadorismo surgiu na Occitânia e espalhou-se por Portugal e Europa. As cantigas trovadorescas tratavam principalmente de amor, sátira e religião e eram musicadas. Autores importantes incluem Paio Soares de Taveirós, D. Dinis e Fernão Lopes.
Os dois poemas descrevem a mulher como uma fonte de inspiração poética. No primeiro poema, o eu lírico vê a mulher como um anjo tentador. No segundo poema, o eu lírico se apaixona pela beleza da mulher que passa e a descreve em termos poéticos e sensuais. Ambos os poemas celebram a capacidade da mulher de despertar a criatividade do poeta.
O documento apresenta trechos de dois romances do escritor brasileiro José de Alencar que descrevem as personagens Lúcia e Cecília. As personagens são retratadas como puras e em harmonia com a natureza, seguindo os padrões estéticos dos romancistas românticos brasileiros ao idealizarem personagens femininas ligadas a elementos naturais e de caráter marcado pela candura.
O documento descreve as principais figuras de linguagem, dividindo-as em quatro categorias: figuras fônicas ou gráficas, figuras sintáticas, figuras semânticas e figuras lógicas. Exemplos de cada categoria são dados, como aliteração, elipse e metáfora.
O documento descreve os principais aspectos do movimento literário Realismo: 1) Sua ênfase na observação da realidade de forma objetiva e racional, sem romantizar; 2) Seu foco em retratar personagens e situações de forma não idealizada, com base na observação da vida real; 3) Sua análise psicológica dos personagens e ênfase no determinismo de fatores sociais e históricos.
O documento resume a literatura quinhentista produzida no Brasil Colônia, incluindo relatos de navegadores e jesuítas que forneciam informações sobre a nova terra ao rei de Portugal. Destaca a Carta de Achamento de Pero Vaz de Caminha, as descrições de Pero de Magalhães Gândavo e Fernão Cardim, e exemplos de poemas religiosos de jesuítas como José de Anchieta e Manuel da Nóbrega.
O documento descreve o contexto histórico e as características literárias do Quinhentismo no Brasil no século XVI. O Quinhentismo correspondeu à introdução da cultura européia no Brasil e era composto por duas vertentes: a literatura informativa produzida por cronistas e viajantes, e a literatura dos jesuítas voltada para a catequese. Exemplos importantes incluem a Carta de Pero Vaz de Caminha e as obras de José de Anchieta.
O documento descreve o Trovadorismo, o primeiro movimento literário da língua portuguesa entre os séculos XII e XV. O Trovadorismo surgiu na Occitânia e espalhou-se por Portugal e Europa. As cantigas trovadorescas tratavam principalmente de amor, sátira e religião e eram musicadas. Autores importantes incluem Paio Soares de Taveirós, D. Dinis e Fernão Lopes.
Os dois poemas descrevem a mulher como uma fonte de inspiração poética. No primeiro poema, o eu lírico vê a mulher como um anjo tentador. No segundo poema, o eu lírico se apaixona pela beleza da mulher que passa e a descreve em termos poéticos e sensuais. Ambos os poemas celebram a capacidade da mulher de despertar a criatividade do poeta.
O documento apresenta trechos de dois romances do escritor brasileiro José de Alencar que descrevem as personagens Lúcia e Cecília. As personagens são retratadas como puras e em harmonia com a natureza, seguindo os padrões estéticos dos romancistas românticos brasileiros ao idealizarem personagens femininas ligadas a elementos naturais e de caráter marcado pela candura.
O documento descreve as principais figuras de linguagem, dividindo-as em quatro categorias: figuras fônicas ou gráficas, figuras sintáticas, figuras semânticas e figuras lógicas. Exemplos de cada categoria são dados, como aliteração, elipse e metáfora.
O documento descreve os principais aspectos do movimento literário Realismo: 1) Sua ênfase na observação da realidade de forma objetiva e racional, sem romantizar; 2) Seu foco em retratar personagens e situações de forma não idealizada, com base na observação da vida real; 3) Sua análise psicológica dos personagens e ênfase no determinismo de fatores sociais e históricos.
A função da linguagem predominante no poema de José Alcides Pinto é a metalinguística, pois o texto reflete sobre o próprio ato de escrita poética e sobre as dificuldades em criar o poema naquele momento ("Hoje o poema não sai"). O foco é a linguagem poética em si.
O documento discute os conceitos de denotação e conotação no uso das palavras e apresenta exemplos de cada um. Também apresenta um microconto e questões sobre ele, abordando elementos literários como figuras de linguagem.
O documento apresenta informações sobre o poeta brasileiro Manuel Bandeira. Em três frases, resume-se: Manuel Bandeira teve que abandonar os estudos de arquitetura devido à tuberculose. Sua obra poética trata da melancolia e nostalgia do cotidiano brasileiro, apesar de seu humor lírico. Ele traduziu obras de autores como Proust e Shakespeare, e descreveu em versos a nostalgia de uma pátria imaginária perdida pelos brasileiros.
Este documento apresenta 5 questões sobre textos literários de diferentes autores. A primeira questão compara dois poemas que falam sobre a internet, um de Gilberto Gil e outro de Amado Batista. A segunda questão analisa aspectos em comum entre dois poemas que refletem sobre os efeitos do tempo, um de Tomás Antônio Gonzaga e outro de Cecília Meireles. A terceira questão aborda elementos do poema "Retrato" de Cecília Meireles.
O documento apresenta questões sobre poemas de diversos autores brasileiros como Cecília Meirelles, João Cabral de Melo Neto e Ferreira Gullar. As questões abordam temas como a análise dos poemas, características dos autores e ideias expressas nos poemas.
O sonho narra o encontro com um homem misterioso que sobreviveu ao bombardeio de Guernica. A cada vez que alguém o observa com curiosidade, duas lágrimas escorrem de seus olhos e ele relata, por meio de uma mulher, fragmentos do horror vivido naquela ocasião através de uma mulher de negro.
A leitura dos dois textos permite inferir que os prosadores românticos brasileiros apresentavam personagens idealizadas, ligadas à natureza e com características de pureza e candura. Tanto Lúcia quanto Cecília são descritas de forma harmoniosa com o ambiente natural.
O documento discute o termo "realismo" na pintura contemporânea, propondo uma definição conciliatória que demonstre a relação da produção atual com a figuração e questões geradas pelo mundo da imagem. O autor busca construir uma delimitação do termo "realismo" que será usado para tratar da pintura contemporânea.
O documento apresenta um resumo sobre o arcadismo no século XVIII, abordando seus principais aspectos: 1) Reflexos da Revolução Industrial, com a idealização da vida no campo; 2) Influência da Antiguidade Clássica, com a retomada de temas e imagens mitológicas; 3) Impactos do Iluminismo, com a defesa de ideais racionalistas e críticos à monarquia. O arcadismo caracterizou-se pela imitação de clichês literários inspirados nos autores clássicos, associando
1) O documento descreve o contexto histórico e estético do Barroco, movimento que surgiu na tentativa de conciliar aspectos espirituais e materiais na arte e na literatura.
2) As principais características do Barroco incluem o fusionismo, a valorização do misticismo e a noção da transitoriedade da vida.
3) Gregório de Matos e Padre Antônio Vieira são apontados como dois dos principais autores do período Barroco no Brasil.
Este documento contém 10 questões sobre figuras de linguagem e recursos expressivos encontrados em textos literários. As questões abordam figuras como hipérbole, antítese, metonímia, silepse e outras, e pedem para identificar qual figura é usada em cada caso.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
A função da linguagem predominante no poema de José Alcides Pinto é a metalinguística, pois o texto reflete sobre o próprio ato de escrita poética e sobre as dificuldades em criar o poema naquele momento ("Hoje o poema não sai"). O foco é a linguagem poética em si.
O documento discute os conceitos de denotação e conotação no uso das palavras e apresenta exemplos de cada um. Também apresenta um microconto e questões sobre ele, abordando elementos literários como figuras de linguagem.
O documento apresenta informações sobre o poeta brasileiro Manuel Bandeira. Em três frases, resume-se: Manuel Bandeira teve que abandonar os estudos de arquitetura devido à tuberculose. Sua obra poética trata da melancolia e nostalgia do cotidiano brasileiro, apesar de seu humor lírico. Ele traduziu obras de autores como Proust e Shakespeare, e descreveu em versos a nostalgia de uma pátria imaginária perdida pelos brasileiros.
Este documento apresenta 5 questões sobre textos literários de diferentes autores. A primeira questão compara dois poemas que falam sobre a internet, um de Gilberto Gil e outro de Amado Batista. A segunda questão analisa aspectos em comum entre dois poemas que refletem sobre os efeitos do tempo, um de Tomás Antônio Gonzaga e outro de Cecília Meireles. A terceira questão aborda elementos do poema "Retrato" de Cecília Meireles.
O documento apresenta questões sobre poemas de diversos autores brasileiros como Cecília Meirelles, João Cabral de Melo Neto e Ferreira Gullar. As questões abordam temas como a análise dos poemas, características dos autores e ideias expressas nos poemas.
O sonho narra o encontro com um homem misterioso que sobreviveu ao bombardeio de Guernica. A cada vez que alguém o observa com curiosidade, duas lágrimas escorrem de seus olhos e ele relata, por meio de uma mulher, fragmentos do horror vivido naquela ocasião através de uma mulher de negro.
A leitura dos dois textos permite inferir que os prosadores românticos brasileiros apresentavam personagens idealizadas, ligadas à natureza e com características de pureza e candura. Tanto Lúcia quanto Cecília são descritas de forma harmoniosa com o ambiente natural.
O documento discute o termo "realismo" na pintura contemporânea, propondo uma definição conciliatória que demonstre a relação da produção atual com a figuração e questões geradas pelo mundo da imagem. O autor busca construir uma delimitação do termo "realismo" que será usado para tratar da pintura contemporânea.
O documento apresenta um resumo sobre o arcadismo no século XVIII, abordando seus principais aspectos: 1) Reflexos da Revolução Industrial, com a idealização da vida no campo; 2) Influência da Antiguidade Clássica, com a retomada de temas e imagens mitológicas; 3) Impactos do Iluminismo, com a defesa de ideais racionalistas e críticos à monarquia. O arcadismo caracterizou-se pela imitação de clichês literários inspirados nos autores clássicos, associando
1) O documento descreve o contexto histórico e estético do Barroco, movimento que surgiu na tentativa de conciliar aspectos espirituais e materiais na arte e na literatura.
2) As principais características do Barroco incluem o fusionismo, a valorização do misticismo e a noção da transitoriedade da vida.
3) Gregório de Matos e Padre Antônio Vieira são apontados como dois dos principais autores do período Barroco no Brasil.
Este documento contém 10 questões sobre figuras de linguagem e recursos expressivos encontrados em textos literários. As questões abordam figuras como hipérbole, antítese, metonímia, silepse e outras, e pedem para identificar qual figura é usada em cada caso.
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.