Quitilipi
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Este documento describe los objetivos de una escuela rural en Argentina al asumir la responsabilidad de apoyarla en 1989. Los objetivos principales eran brindar auxilio para cubrir las necesidades inmediatas de la comunidad educativa y evitar que la situación empeorara, lograr que los alumnos y sus familias mejoraran su calidad de vida proporcionándoles ropa, comida y otros medios para su desarrollo, y brindar cobertura médica básica a través de un dispensario anexo para prevenir enfermedades.
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Talleres con Apoderados Cecosf Antumalal
Se realizaron dos talleres con padres y apoderados de adolescentes de escuelas en el sector de Antumalal para trabajar temas como hábitos alimenticios y de vida saludables, y cómo cuidar la salud, con el objetivo de reforzar los contenidos abordados con los estudiantes. El primer taller contó con la participación de 15 apoderados y el segundo con 13 apoderados y docentes, quienes recibieron información sobre programas de salud y los beneficios para los adolescentes.
Talleres para Adolescentes CECOSF Antumalal
El documento describe dos talleres realizados en la Escuela Antumalal para adolescentes y estudiantes de 5° y 6° básico. El primer taller se enfocó en la salud de los adolescentes y sus derechos en esta área, mientras que el segundo taller promovió hábitos alimenticios saludables entre los estudiantes más jóvenes. Ambos talleres tuvieron como objetivo educar a los estudiantes sobre temas de salud e involucraron presentaciones y actividades prácticas.
029
Este documento resume dos eventos realizados por el Área de Planes Nacionales para controlar y detectar la enfermedad celíaca. El primer evento fue una celebración del Día del Niño para niños celíacos donde hubo charlas, canciones y comida. El segundo evento fue una jornada de vacunación y control odontológico preventivo en el Club Defensores del Oeste, donde se vacunó a niños, se les colocó la vacuna de la gripe y se realizaron controles odontológicos. Ambos eventos tuvieron
Regimen academico nivel primario
El documento establece el marco normativo y los lineamientos para regular las trayectorias educativas de los alumnos en la educación primaria. Define que la educación es un derecho que debe ser garantizado por el Estado. Establece pautas sobre el ingreso, movilidad y egreso de los alumnos, así como sobre la asistencia obligatoria y la articulación entre los diferentes niveles educativos, con el fin de asegurar la continuidad pedagógica.
Atención educativa domiciliaria en andalucía
El documento describe los programas de atención educativa domiciliaria en Andalucía. Estos programas garantizan la continuidad educativa de los niños que no pueden asistir a la escuela debido a enfermedades o tratamientos médicos prolongados. Los programas son coordinados por la Consejería de Educación y ONGs como Save the Children, y envían profesores voluntarios a los hogares de los niños para brindarles apoyo educativo temporal.
Aulas hospitalarias
Este documento presenta información sobre las escuelas y aulas hospitalarias en Chile. Explica que su objetivo es garantizar la continuidad educativa de estudiantes hospitalizados para evitar retrasos escolares. Describe los antecedentes históricos y el marco legal que las rige, incluyendo leyes y decretos nacionales e internacionales. También resume cómo funcionan las escuelas y aulas hospitalarias, el rol del profesorado y el proceso de reinserción al colegio original.
Monumentos y esculturas de quitilipi
Este documento enumera varios monumentos y esculturas ubicados en la ciudad de Quitilipi, entre los que se encuentran monumentos a los croatas, al centenario de la ciudad, a los héroes de Malvinas, y homenajes a figuras históricas como José de San Martín y Don Matías Colman. También menciona lugares culturales como la Casa de Cultura, el Museo René James Sotelo y el Centro Cultural.
Proyectodehigieneesc 140814233133-phpapp02
Este documento describe un proyecto para promover hábitos de higiene en una escuela primaria con el objetivo de fomentar una mejor salud en los estudiantes. El proyecto involucra a maestros, personal médico y padres de familia. Se realizarán encuestas, pláticas, visitas a hogares y actividades en la escuela para crear conciencia sobre la importancia de la higiene. Se establecerán normas de higiene y un comité para supervisar su cumplimiento. El cronograma detalla las actividades a realizarse
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PROYECTO DE HIGIENE ESCOLAR. EDUC. PRIMARIA
Este documento describe un proyecto para promover hábitos de higiene en una escuela primaria con el objetivo de fomentar una mejor salud en los estudiantes. El proyecto involucra a maestros, personal médico y padres de familia. Se realizarán encuestas, pláticas, visitas a hogares y actividades en la escuela para crear conciencia sobre la importancia de la higiene. Se establecerán normas de higiene y un comité para supervisar su cumplimiento. El cronograma detalla las actividades a realizarse
Escuelas saludables, base legal
información necesaria para clasificar a una escuela saludable, bases legales. quienes son los responsables.
Program de apoyo a la retencion escolar junaeb
Este documento describe el Programa de Apoyo a la Retención Escolar de la Junaeb en Antofagasta para el año 2013-2014. El programa busca prevenir la deserción escolar en estudiantes embarazadas, madres y padres a través de apoyo psicosocial. La población objetivo son 240 estudiantes en estas condiciones matriculados en establecimientos priorizados. El plan de ejecución consta de 4 etapas entre mayo 2013 y febrero 2014, comenzando con instalación y sensibilización, luego diagnóst
Servicio comunitario UPEL IPB _ HUPAZ BAQTO.
Este documento resume el servicio comunitario realizado por estudiantes de educación preescolar en el Hospital Universitario Pediátrico Dr. Agustín Zubillaga entre octubre de 2011 y febrero de 2012. Las estudiantes observaron las necesidades de los niños hospitalizados y desarrollaron estrategias recreativas y actividades para motivar a los niños y apoyar su integración escolar futura a pesar de su enfermedad o hospitalización.
Lactancia materna-en-el-entorno-educativo
Este documento presenta un proyecto piloto para promover la lactancia materna en centros educativos de la región de Campo de Gibraltar. El proyecto tiene como objetivos sensibilizar a la comunidad educativa sobre los beneficios de la lactancia, apoyar a madres lactantes del centro, e incorporar contenidos sobre lactancia en la educación infantil y primaria. El proyecto piloto se llevará a cabo en tres centros educativos y consta de dos fases: la primera involucra sesiones de sensibilización para padres, madres y prof
77300332 sesion-educativa-lactancia-materna
El documento presenta un plan de sesión educativa sobre lactancia materna exclusiva que se llevará a cabo en el Centro de Salud Progreso. La sesión educativa cubrirá la importancia de la lactancia materna exclusiva, las técnicas de amamantamiento correctas, los beneficios para la madre y el bebé, y la duración y frecuencia recomendada de la lactancia. El objetivo es que las personas asistentes conozcan los beneficios de una adecuada lactancia materna exclusiva en los niños de 0 a 6 meses.
Enfermera escolar
La figura de la enfermera escolar surgió a finales del siglo XIX para atender las necesidades de salud de los estudiantes. Aunque se establecieron sus funciones principales en el Reino Unido en 1899, la enfermera escolar no se implantó en España hasta recientemente. La ausencia de este rol ha sido cubierta por enfermeras comunitarias. La enfermera escolar promueve la salud de la comunidad educativa mediante la educación, prevención, detección temprana y tratamiento de enfermedades.
Protocolo de atención sanitaria
El documento presenta el protocolo de asistencia sanitaria del CEIP José Manuel Blecua de Alcolea de Cinca. Establece que ante situaciones de accidentes o enfermedades, el profesorado debe actuar para socorrer a los alumnos. Detalla los procedimientos a seguir en caso de indisposición, administración de medicación, o percances, incluyendo comunicar a las familias, llamar a emergencias, o acompañar al alumno al centro de salud. También incluye un formulario de autorización para la asistencia san
Mejoramiento
Este documento describe un proyecto para mejorar la alimentación en una escuela con el objetivo de mejorar el rendimiento escolar. El proyecto incluirá charlas para estudiantes, padres, maestros y personal sobre la importancia de una buena nutrición. El proyecto busca crear conciencia sobre una alimentación saludable y su impacto en el desarrollo de los niños.
Enfermera escolar
La figura de la enfermera escolar surgió a finales del siglo XIX para atender las necesidades sanitarias de los estudiantes. Aunque se estableció primero en Inglaterra y otros países europeos, aún no se ha implantado completamente en España. Las enfermeras escolares promueven la salud de toda la comunidad educativa mediante la prevención, detección temprana de problemas de salud, educación sanitaria, y cuidado de estudiantes con necesidades médicas. Su función es fundamental para cubrir las necesidades sanitarias de los
Alimentacion recomendable
Este documento presenta la situación epidemiológica de los escolares en México con respecto a la desnutrición, anemia y obesidad. Explica que actualmente coexisten enfermedades infecciosas y crónico-degenerativas, y que la mala nutrición por déficit o exceso son factores de riesgo importantes. También resume brevemente los antecedentes del Programa Escuelas de Tiempo Completo de México y su objetivo de fomentar hábitos alimenticios saludables.
Proyecto para fomentar el consumo de alimentos en jornada escolar extendida
Este documento presenta un proyecto de investigación cuyo objetivo es fomentar el consumo de los alimentos que provee el centro educativo de Jornada Extendida Profesor José Morel en Sosúa, Puerto Plata. Se ha observado que aproximadamente 100 estudiantes no consumen los alimentos ofrecidos. El proyecto utilizará la metodología de investigación-acción e implementará charlas motivacionales para que los estudiantes reconozcan la importancia de una alimentación saludable. El objetivo general es fomentar el consumo de los
Roles URO Cbba
La unidad regional de Cochabamba-Santa Cruz describe 9 entidades afiliadas que brindan servicios de salud, nutrición, saneamiento básico, educación, estimulación temprana y producción a comunidades en las provincias de Cochabamba y Santa Cruz. Las entidades ofrecen atención médica primaria, control nutricional, apoyo educativo, capacitación agrícola y desarrollo de microempresas.
Cartilla familia
El gobierno peruano ha lanzado un programa llamado "Aprende Saludable" para fortalecer las oportunidades educativas y de desarrollo en las escuelas. A través de este programa, las escuelas ofrecerán menús escolares ricos y nutritivos, atención médica, evaluaciones nutricionales y detección de problemas de visión. El objetivo es que los niños estén sanos y bien alimentados para que puedan aprender mejor.
Descripción de la i.e
Este documento describe una institución educativa ubicada en Villa Santa María que cuenta con aulas, un patio y espacios para biohuertos y juegos. Se detalla que es necesario mejorar la infraestructura y construir servicios higiénicos, un comedor, una sala de computación y espacios para reuniones y almacenamiento. Luego, se justifica la creación de un comedor debido a que los niños no tienen un lugar adecuado para comer y se explican los objetivos, actividades y recursos requeridos para este proyecto.
Aprende saludable (familias) (3)
El documento presenta la iniciativa intersectorial "APRENDE SALUDABLE" creada por los Ministerios de Educación, Salud y Desarrollo e Inclusión Social para ofrecer a los estudiantes educación, atención en salud, evaluaciones nutricionales, detección de problemas de visión, vacunas, desayunos y almuerzos escolares nutritivos para que los niños sanos y bien alimentados aprendan mejor.
Escuelas saludables el salvador
El documento describe el Programa Escuela Saludable en El Salvador, el cual inició en 1995 con el objetivo de mejorar la salud y nutrición de estudiantes. El programa ha pasado por varias fases de expansión. Actualmente se conoce como el Programa de Alimentación y Salud Escolar (PASE) y brinda refrigerios diarios, capacitación en hábitos alimenticios saludables, huertos escolares y otras actividades a más de 5,000 centros educativos públicos rurales con el fin de mejorar de manera integral la calidad de vida de
Monografia final.docx
Este documento presenta los resultados de un proceso de sistematización para mejorar los hábitos alimenticios en la institución educativa "Capitán Geovanni Calles" en Cayambe, Ecuador. Se identificó que los niños reciben alimentación diaria pero no necesariamente nutritiva debido a factores económicos. El objetivo fue desarrollar una metodología pedagógica que contribuya a mejorar la alimentación de los estudiantes de manera saludable.
Presentación médica del eoe
El documento contiene recomendaciones de salud para los alumnos de una escuela primaria. Recomienda que los niños enfermos no asistan a clases, que solo el personal médico administre medicamentos, y que se comunique cualquier problema médico de los estudiantes. También recomienda asegurar un descanso adecuado, una alimentación balanceada y el consumo regular de frutas y verduras, así como la práctica de ejercicio físico. Finalmente, enfatiza la importancia de los hábitos de higiene personal.
Liebre Paatagonica
La mara patagónica vive en la Patagonia al sur de Argentina y Chile, especialmente en estepas semiáridas y desiertos de arbustos espinosos. Se alimenta de pastos y hierbas y puede sobrevivir sin agua. Las crías se desarrollan rápidamente en madrigueras compartidas donde las madres las visitan varias veces al día para amamantarlas hasta los 4 meses. Aunque su población salvaje está disminuyendo, la mara no está lista como especie amenazada.
C:\Documents And Settings\Funes\Escritorio\Liebre Paatagonica
La mara patagónica vive en la Patagonia sur de Argentina y Chile, especialmente en estepas semiáridas y desiertos de arbustos espinosos. Se alimenta de pastos y hierbas y puede sobrevivir sin agua. Las crías se desarrollan rápidamente en madrigueras compartidas donde las madres las visitan varias veces al día para amamantarlas hasta los 4 meses. Aunque su población salvaje está disminuyendo, la mara no está lista como especie amenazada.
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C:\Documents And Settings\Funes\Mis Documentos\Mis Archivos Recibidos\Cotorra...
Las cotorras vuelan en grandes grupos, ponen entre 5 y 8 huevos que incuban durante 24 días, y crían a sus polluelos de forma colonial o solitaria. Habitan en sabanas, bosques, parques y jardines. Son pequeños loros rechonchos de color verde con zonas grises en la cabeza y pecho, y alas azuladas, que pueden vivir hasta 20 años.
C:\Documents And Settings\Funes\Mis Documentos\Mis Archivos Recibidos\Cotorra...
Las cotorras vuelan en grandes grupos, ponen entre 5 y 8 huevos que incuban durante 24 días, y crían a sus polluelos de forma colonial o solitaria. Habitan en sabanas, bosques, parques y jardines. Son pequeños loros rechonchos de color verde con zonas grises en la cabeza y pecho, y alas azuladas, que pueden vivir hasta 20 años.
Yarará
La yarará habita matorrales, pajonales y praderas cerca de cuerpos de agua, aunque puede encontrarse también en bosques y campos cultivados. Se reproduce en primavera mediante un ritual de cortejo y es ovovivípara. Mide entre 0,8 y 1,8 metros de largo y posee colmillos venenosos. No se encuentra en peligro de extinción debido a su amplia distribución y abundancia.
Yacare
El yacaré overo es un caimán pequeño nativo de Paraguay, Uruguay y el noreste de Argentina. Prefiere ambientes acuáticos poco profundos y densamente vegetados. Las hembras construyen nidos de materia vegetal donde incuban sus huevos durante unos 70 días. La caza excesiva ha reducido significativamente las poblaciones, aunque ahora hay proyectos de cría en granjas para su explotación sustentable.
Historia De La Uar
El rugby fue introducido en Argentina por inmigrantes británicos en 1873. En 1899 se formó la primera unión de rugby y en 1910 Argentina jugó su primer partido internacional contra un equipo británico. En las décadas siguientes Argentina realizó varias giras y recibió visitas de equipos internacionales. En la década de 1960 el equipo nacional fue apodado "Los Pumas". En la década de 1990 y 2000 Argentina mejoró su rendimiento internacional, clasificando a cuartos de final de la Copa del Mundo de Rugby en 1999 y obteniendo victorias
Taylor Daniel Lautner
Taylor Daniel Lautner es un actor estadounidense con ascendencia alemana, francesa, neerlandesa e indígena americana por parte de madre. Saltó a la fama tras interpretar a Jacob Black en la saga Crepúsculo. Proviene de una familia compuesta por sus padres Dan y Deborah Lautner y su hermana menor Makena.
Taylor Lautner
Taylor Lautner nació en 1992 en Michigan y comenzó a practicar karate a los seis años, ganando torneos a los siete. Se convirtió en campeón mundial junior de armas y formas a los ocho años, y a los doce años ya tenía tres campeonatos mundiales junior. Además de su pasión por el karate, le interesó la actuación a los siete años y su familia se mudó a Los Ángeles cuando tenía diez para que pudiera presentarse a más pruebas, lo que le permitió conseguir papeles en varias series
Taylor Lautner
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Quitilipi
- 2. ESCUELA Nº441 Padrinos ESCUELA Nº545 Colegio Manuel Belgrano
- 4. Amigos
- 7. En clase…
- 10. En el jardín
- 11. Comedor
- 12. Enfermería
- 13. Madre e hija
- 14. Alumnos…
- 25. Objetivos Desde que asumimos esta responsabilidad para con la Escuela 441, en abril de 1989, nos propusimos estos objetivos primarios: En primer lugar, acercar a la comunidad educativa de la escuela el auxilio imprescindible para cubrir sus necesidades inmediatas, y colaborar así en la tarea de evitar que la situación empeore; que la región se despueble, aísle y empobrezca aún más. lograr, por todos los medios que estén a nuestro alcance, que los alumnos y sus familias mejoren su calidad de vida, proporcionándoles ropa, calzado, alimentos y demás medios para su subsistencia y desarrollo integral. brindar, con la mediación del Dispensario Médico anexo a la Escuela, una cobertura farmacológica básica evitando el azote de enfermedades circunstanciales, que, por lo general, son el resultado de falta de prevención o atención elemental inmediata.