Reciclavidrio.com
“El vidrio no es basura. Recíclalo”.
DESCRIPCIÓN
DEL
MULTIMEDIA
Es un portal web producido por la Asociación Sin
Ánimo de Lucro Ecovidrio, de España, con fines
educativos.
¿Qué es?
Asociación sin ánimo de lucro encargada
de la gestión del reciclado de los residuos
de envases de vidrio depositados en los
contenedores de toda España.
Busca cumplir ése fin integrando a los
envasadores, a la administración pública y
a los ciudadanos, en la tarea del reciclaje.
Se emplea el castellano de España, incluyendo
todos sus modismos. Sin embargo esto no es
impedimento para que un latino navegue en el
multimedia.
El folleto genérico del docente se puede
descargar en castellano, valenciano, catalán,
euskera, pues el público objetivo del multimedia
son los españoles.
Importancia del idioma
Castellano: Idioma español, oficial de España.
Valenciano: Lengua hablada en la Comunidad
Valenciana. Se refiere así al catalán y a sus
variedades dialectales en esa comunidad autónoma.
Catalán: Lengua romance occidental que procede
del latín vulgar. Se habla en Cataluña, y la franja
oriental de la Comunidad Valenciana.
Euskera: Considerada una lengua aislada y también
llamada la lengua indígena de Europa. Aún se habla
en el País Vasco.
Importancia del idioma
Edades recomendadas
Presentación del
Multimedia.
http://www.reciclavidrio.com/entrar.htm
Nivel de Dificultad.
El portal web educativo reciclavidrio.com es
de fácil manejo y navegación.
Además, su lenguaje es sencillo.
ASPECTO
TECNOLÓGICO
Al pasar el cursor del mouse sobre alguna
imagen del menú, esta aumenta su tamaño y se
vuelve animada. Además se produce un sonido,
que es igual para todos los objetos del menú.
Diseño de la interfaz
Opción de desaparecer el iglú
(contenedor – recipiente, de
color verde).
Opción de Volver, para
retroceder a contenido anterior.
Opción de cambiar de color el
cielo del paisaje.
Diseño de la interfaz
Para navegar en computador requiere de Adobe
Flash Player.
Se utilizan “cookies”, es decir, pequeños ficheros
de datos que se generan en el computador y que
le permiten a Ecovidrio adaptar y mejorar sus
servicios a los intereses del usuario.
No obstante, se puede impedir la generación de
cookies, mediante la selección de la
correspondiente opción en el navegador.
Soporte Técnico.
USABILIDAD
Facilidad al hacer uso de la herramienta.
Única vía para acceder al contenido (Secuencial).
Los juegos tienen un nivel de dificultad básico.
Existe la posibilidad de imprimir y descargar los
contenidos teóricos y además, dibujos para
colorear. Es así como el material puede ser
obtenido tanto por el docente como por el
estudiante con facilidad.
ASPECTO
PEDAGÓGICO
Busca llamar la atención del usuario por medio
de los dibujos animados y los juegos, que lo
invitan a quedarse en el portal, explorándolo.
Es sencillo de utilizar.
Sus contenidos, para estudiantes, son fáciles de
leer. No son extensos.
Motivación para el Usuario.
Juego “Mensaje en La Botella”.
Cadena de Reciclaje.
Concurso.
Chistes y anécdotas.
Descarga de los contenidos y facilidad de
impresión de los archivos PDF.
Interacción con el Multimedia.
Se podría dar desde el docente, cuando emplee
el multimedia. Al momento de enseñar los
contenidos acerca del tema de reciclaje de vidrio.
Existe un seguimiento de los intereses del
usuario. En su forma de navegación, qué hace
primero, qué es lo que más le interesa del portal.
Orientación y Seguimiento.
Para el docente es un material práctico y que facilita la
enseñanza del reciclaje de vidrio, debido a sus
contenidos.
Por su parte, los niños se sienten poco atraídos porque
los dibujos animados que se emplean no son de su
reconocimiento. Aún así la información contenida no es
extensa, lo que facilita su lectura. El juego Memory y
Mensaje en la Botella captan su atención.
El sonido del multimedia puede resultar molesto.
Evaluación de los Resultados.
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Presentación Reciclavidrio

  • 1.
    Reciclavidrio.com “El vidrio noes basura. Recíclalo”.
  • 2.
  • 3.
    Es un portalweb producido por la Asociación Sin Ánimo de Lucro Ecovidrio, de España, con fines educativos. ¿Qué es?
  • 4.
    Asociación sin ánimode lucro encargada de la gestión del reciclado de los residuos de envases de vidrio depositados en los contenedores de toda España. Busca cumplir ése fin integrando a los envasadores, a la administración pública y a los ciudadanos, en la tarea del reciclaje.
  • 5.
    Se emplea elcastellano de España, incluyendo todos sus modismos. Sin embargo esto no es impedimento para que un latino navegue en el multimedia. El folleto genérico del docente se puede descargar en castellano, valenciano, catalán, euskera, pues el público objetivo del multimedia son los españoles. Importancia del idioma
  • 6.
    Castellano: Idioma español,oficial de España. Valenciano: Lengua hablada en la Comunidad Valenciana. Se refiere así al catalán y a sus variedades dialectales en esa comunidad autónoma. Catalán: Lengua romance occidental que procede del latín vulgar. Se habla en Cataluña, y la franja oriental de la Comunidad Valenciana. Euskera: Considerada una lengua aislada y también llamada la lengua indígena de Europa. Aún se habla en el País Vasco. Importancia del idioma
  • 7.
  • 8.
  • 9.
    Nivel de Dificultad. Elportal web educativo reciclavidrio.com es de fácil manejo y navegación. Además, su lenguaje es sencillo.
  • 10.
  • 11.
    Al pasar elcursor del mouse sobre alguna imagen del menú, esta aumenta su tamaño y se vuelve animada. Además se produce un sonido, que es igual para todos los objetos del menú. Diseño de la interfaz
  • 12.
    Opción de desaparecerel iglú (contenedor – recipiente, de color verde). Opción de Volver, para retroceder a contenido anterior. Opción de cambiar de color el cielo del paisaje. Diseño de la interfaz
  • 13.
    Para navegar encomputador requiere de Adobe Flash Player. Se utilizan “cookies”, es decir, pequeños ficheros de datos que se generan en el computador y que le permiten a Ecovidrio adaptar y mejorar sus servicios a los intereses del usuario. No obstante, se puede impedir la generación de cookies, mediante la selección de la correspondiente opción en el navegador. Soporte Técnico.
  • 14.
  • 15.
    Facilidad al haceruso de la herramienta. Única vía para acceder al contenido (Secuencial). Los juegos tienen un nivel de dificultad básico. Existe la posibilidad de imprimir y descargar los contenidos teóricos y además, dibujos para colorear. Es así como el material puede ser obtenido tanto por el docente como por el estudiante con facilidad.
  • 16.
  • 17.
    Busca llamar laatención del usuario por medio de los dibujos animados y los juegos, que lo invitan a quedarse en el portal, explorándolo. Es sencillo de utilizar. Sus contenidos, para estudiantes, son fáciles de leer. No son extensos. Motivación para el Usuario.
  • 18.
    Juego “Mensaje enLa Botella”. Cadena de Reciclaje. Concurso. Chistes y anécdotas. Descarga de los contenidos y facilidad de impresión de los archivos PDF. Interacción con el Multimedia.
  • 19.
    Se podría dardesde el docente, cuando emplee el multimedia. Al momento de enseñar los contenidos acerca del tema de reciclaje de vidrio. Existe un seguimiento de los intereses del usuario. En su forma de navegación, qué hace primero, qué es lo que más le interesa del portal. Orientación y Seguimiento.
  • 20.
    Para el docentees un material práctico y que facilita la enseñanza del reciclaje de vidrio, debido a sus contenidos. Por su parte, los niños se sienten poco atraídos porque los dibujos animados que se emplean no son de su reconocimiento. Aún así la información contenida no es extensa, lo que facilita su lectura. El juego Memory y Mensaje en la Botella captan su atención. El sonido del multimedia puede resultar molesto. Evaluación de los Resultados.
  • 21.