Este documento presenta el formato de autoevaluación de un estudiante llamado Joan Steven Garcia Cardona en el grado 803. El formato incluye las competencias de saber conocer, saber hacer, saber ser y saber convivir divididas en indicadores. Cada indicador es evaluado en una escala del 1 al 40 para los primeros tres períodos y el cuarto período.
El documento discute la importancia de la retroalimentación en las organizaciones. Señala que a pesar de que las empresas dicen aspirar a la excelencia a través del desarrollo de sus personas, en la práctica pocas incluyen la retroalimentación como una herramienta de liderazgo. La retroalimentación es fundamental para el aprendizaje y la mejora continua, al igual que lo es en otros ámbitos como la familia y la escuela. Sin embargo, los directivos a menudo no proveen esta retroalimentación a sus equipos, a pesar de su
Este documento presenta una autoevaluación para un estudiante de grado 10 en la asignatura de matemáticas. La autoevaluación contiene 15 aspectos relacionados con la disciplina, la relación con compañeros, la atención y el interés en clases, y la participación, los cuales el estudiante debe evaluarse a sí mismo usando una escala de 3 a 0 puntos. El profesor luego anotará observaciones y asignará una calificación final.
Este documento presenta un formato de autoevaluación individual para un estudiante llamado Nilsa Atehortua G. en el que ella evalúa su participación y desempeño en un proyecto colaborativo en una escala del 1 al 10 en diferentes indicadores como participación activa, solución de ítems asignados, demostración de interés, realización de aportes pertinentes, claridad al expresar puntos de vista, apoyo de ideas con argumentos y realización de actividades asignadas a tiempo. El resultado final fue de 64 puntos sobre una calificación
Este documento presenta un instrumento de autoevaluación para que los estudiantes evalúen su propio desempeño a lo largo del trimestre escolar. El instrumento contiene 15 criterios de evaluación en las áreas de cumplimiento de tareas, asistencia, comportamiento, participación, respeto, prácticas en el aula, limpieza, participación voluntaria, verificación de ejercicios, investigación adicional, ayuda a compañeros, interés y honestidad. Los estudiantes deben marcar con una equis su nivel de desempeño
Este documento es una plantilla de autoevaluación para estudiantes de grado 10 para la asignatura de matemáticas. Contiene 15 aspectos relacionados con la disciplina, relaciones con compañeros, atención a clases, interés en clases y participación en clases que el estudiante debe evaluarse a sí mismo usando una escala de 3 a 0. El profesor también puede agregar observaciones para cada aspecto. El objetivo es que el estudiante sea sincero en su autoevaluación para demostrar honestidad y valores.
The document provides information about home nursing services and old age homes in Bangalore, India. It describes the facilities and services offered at Navachaithanya, including 24/7 nursing care, meals, clean accommodations, a garden, and care for both mobile and bedridden elderly patients. Key services include elder care, dementia care, respite care, and long term care. Contact information is provided for Navachaithanya, including their website and phone numbers.
This document provides a 7 step process for uploading and updating product information on a website using a file uploader tool in Google Chrome. The steps include navigating to a file uploader page, selecting a text file, analyzing the file, and then choosing an option to upload and update all of the product listings contained within the file.
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La Administración Municipal de Santa Bárbara Antioquia publicó el Proyecto de Acuerdo "PROYECTO DARE 3000" en su portal web durante un mes para recibir comentarios de la ciudadanía. Un ciudadano apoyó el proyecto, indicando que la campaña de prevención contra la drogadicción para niños y jóvenes es importante. El informe detalla la fecha y descripción del único aporte recibido, así como las visitas al foro y las fechas de inicio y terminación para comentarios.
O documento apresenta o calendário de eventos do setor Castanhal para o ano de 2015, com as datas, horários, locais e responsáveis por cada atividade planejada, incluindo reuniões, encontros, missas, adorações e retiros durante os meses de janeiro a dezembro.
Este documento describe las representaciones del león en diferentes culturas antiguas como la mesopotámica y la egipcia, donde era un símbolo importante. También explica cómo los griegos veían la constelación de Leo como el león de Nemea, al que Hércules tuvo que vencer en una lucha cuerpo a cuerpo. Finalmente, señala que en el zodíaco los leones van delante de Virgo tirando del carro de Cibeles.
Lano Harris has earned a Certificate of Achievement for completing the requirements and demonstrating proficiency in Pro Tools Tier 1 as of August 14, 2014. The certificate recognizes Lano Harris's achievement in mastering the foundational skills for the audio software program Pro Tools.
La Administración Municipal de Santa Bárbara Antioquia publicó el Proyecto de Acuerdo "PROYECTO DARE 3000" en su portal web durante un mes para recibir comentarios de la ciudadanía. Un ciudadano apoyó el proyecto, indicando que la campaña de prevención contra la drogadicción para niños y jóvenes es importante. El informe detalla la fecha y descripción del único aporte recibido, así como las visitas al foro y las fechas de inicio y terminación para comentarios.
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Lano Harris has earned a Certificate of Achievement for completing the requirements and demonstrating proficiency in Pro Tools Tier 1 as of August 14, 2014. The certificate recognizes Lano Harris's achievement in mastering the foundational skills for the audio software program Pro Tools.
1. FORMATO AUTOEVALUACION ESTUDIANTES ITESARC
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Joan Steven Garcia Cardona GRADO:803
COMPETENCIAS INDICADORES VALORACIÓN VALORACIÓN VALORACIÓN VALORACIÓN
PRIMER PERIODO SEGUNDO TERCEER CUARTO
PERIODO PERIODO PERIODO
SABER CONOCER: Trabajos en clase 40
(conceptos, teoría)
Aportes y participación en clase. 40 40
Evaluaciónes orales, escritas y tipo ICFES
Puntualidad en presentación de tareas y trabajos. 40
Presentación del cuaderno actualizado y ordenado 40
SABER HACER: Desempeño y trabajo individual. 40 40
(Habilidades, Prácticas,
Aplicación Desempeño y trabajo grupal 40
Desarrollo de talleres 40
40
Originalidad y creatividad en presentación de trabajos.
Desarrollo de laboratorios.
Trabajos en talleres de la modalidad
Asistencia y puntualidad 40
Presentación personal 40
SABER SER:
Actitud, Interés, Aseo) Porte de uniformes 40
Interés por la asignatura 40 40
Tiempo dedicado a estudiar en casa 40
Comportamiento y disciplina en clase. 40
Manejo adecuado de equipos y elementos de trabajo 40
Respeto por la opinión del otro, de profesores y compañeros 40
Tolerancia y convivencia pacífica 40
Respeto y preservación del ambiente escolar 40 40
SABER CONVIVIR:
(Valor es humanos) Honestidad, seriedad y honradez. 40
Aseo y buen ambiente en clase 40
DEFINITIVA AUTOEVALUACIÓN PERIODO 40