Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. “¿Qué clase de personas viven en este lugar?”.
Cuenta una historia que un joven llegó al borde de un oasis
contiguo a un pueblo y acercándose a un anciano le preguntó:
2. En respuesta, el anciano le preguntó:
“¿Qué clase de personas viven en el lugar de donde vienes?”
“Oh, un grupo de egoístas y malvados”, replicó el joven,
“estoy encantado de haberme alejado de allí”.
3. A lo cuál contestó el anciano:
“Lo mismo habrás de encontrar aquí”.
Ese mismo día, otro joven se acercó a beber agua
al oasis y viendo al anciano preguntó:
“¿Qué clase de personas viven en este lugar?”.
4. El anciano respondió con la misma pregunta:
“¿Qué clase de personas viven en el lugar de donde vienes?”.
“Un magnífico grupo de personas, honestas,
amigables, hospitalarias, me duele
mucho haberlas dejado”, dijo el joven.
“Lo mismo encontrarás aquí”, replicó el anciano.
5. Un hombre que había oído ambas
conversaciones, preguntó al anciano:
“¿Cómo es posible dar dos respuestas
tan diferentes a la misma pregunta?”
6. A lo cuál el anciano respondió:
“Cada uno lleva en su corazón
el medio ambiente de donde vive.
Aquél que no encontró nada
bueno en los lugares donde estuvo,
no podrá encontrar otra cosa aquí.
Quien encontró amigos allá,
podrá encontrar amigos aquí,
porque, a decir verdad, lo que
ellos han visto en los lugares
donde han estado, no es más
que el reflejo de ellos mismos”.
Autor: Milena Rojas
Publicado en la WEB DE LA IGLESIA DE CRISTO EN SEVILLA – http://www.idcsevilla.org