Las comunidades de práctica son grupos de profesionales que comparten experiencias para desarrollar conocimiento especializado. Estas herramientas permiten a los docentes interactuar, compartir conocimiento y ampliar su labor, al tiempo que muestran sus experiencias prácticas para fortalecer las interacciones. Estos centros educativos rompen con el trabajo solo en el aula y generan procesos de aprendizaje donde los docentes aportan saberes y capacidades mediante el intercambio de conocimientos, culturas y habilidades que ayudan a
Hvordan laver man et virksomhedswebsite der ikke blot påstår al verdens fortræffeligheder men afspejler brugernes, leverandørernes og medarbejdernes virkelige oplevelse af brandet? Og hvordan kan man gå fra en situation, hvor brugere og kunder ikke blot er tilskuere eller forbrugere men kilde til innovation og udvikling? Bl.a. med Mærsk case
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
Reflexion sobre comunidades de practica
1. REFLEXION SOBRE COMUNIDADES DE PRACTICA
Las comunidades de practica es un grupo de profesionales que desarrollan un conocimiento
especializado, compartiendo experiencias practicas.
Por medio de estas herramientas podemos llegar a interactuar, pedir y difundir conocimiento que
nos permiten ampliar nuestra labor como docente y al mismo tiempo mostrar nuestras experiencia
práctica para fortalecer sus interacciones.
Estos centros educativos de aprendizajes rompen con el trabajo solo de aula y trasciende
generando procesos de aprendizaje donde cada docente aporta saberes y capacidades, generando
un intercambio de saberes, culturas y habilidades que ayudan a tener un cambio social.
