El documento describe los esfuerzos de 41 organizaciones para establecer un Padrón Nacional de Maestros en México. Actualmente, la información sobre maestros está disponible a nivel federal, pero 9 estados no han reportado datos completos y 31 entidades no han publicado la información en sus portales. Se necesita más transparencia y rendición de cuentas para garantizar una educación de calidad para todos los niños de México a través de maestros profesionalizados.

1. 41

2. 41 organizaciones integran la iniciativa
¿Dónde está mi Maestro?

3. El sentido del Padrón
•El derecho fundamental de cada niño
a una educación de calidad implica
contar con sus maestros: su
presencia, dedicación y continuo
crecimiento.
•L o s m a e s t r o s r e q uie r e n s e r
conocidos y reconocidos, es un tema
de justicia laboral y profesional.

4. El sentido del Padrón
•La transparencia debe dar paso a la
rendición de cuentas: no basta notar
las irregularidades hay que corregirlas.
•Si hay Padrón puede establecerse la
verdadera profesionalización docente.
•El Registro no es todavía un Padrón: el
acento debe estar en los maestros
mismos.

5. Características del Padrón

6. Evaluación de esta entrega
•La SEP hizo un esfuerzo importante: es más fácil consultar y
ahora hay información por escuela.
•Los estados siguen sin cumplir
adecuadamente: 9 están en falta en
cuanto a entrega y 31 entidades no
han publicado en su propio portal de
internet.
•La demanda ciudadana ha tenido gran
fruto, pero falta mucho todavía.

7. Cumplimiento en la entrega
• Baja California
• Baja California • Aguascalientes
Sur • Coahuila
• Campeche • Durango
• Colima • Morelos
• Chiapas • Puebla
• Chihuahua • Querétaro
• Distrito Federal • San Luis Potosí
• Guanajuato • Sinaloa
• Guerrero • Tamaulipas
• Hidalgo
• Jalisco
• Estado de
México
• Nayarit
• Michoacán
• Nuevo León
• Oaxaca Cumplieron Información No entregaron
• Quintana Roo
• Sonora incompleta información
• Tabasco
• Tlaxcala
• Yucatán
• Veracruz Fuente:
SEP
(2011).
Segundo
Informe
de
Cumplimiento
del
art.
9
del
DPEF.
• Zacatecas

8. Disponibilidad del registro
• Campeche
• Baja California • Aguascalientes
• Jalisco • Baja California Sur
• Morelos • Coahuila
• Nayarit • Colima
Disponibilidad • Querétaro • Chiapas
• Tamaulipas • Chihuahua
del Registro • Yucatán • Distrito Federal
• Veracruz • Durango
de Maestros • Guanajuato
• Guerrero
en páginas de • Hidalgo
• Estado de México
internet de los • Michoacán
• Nuevo León
gobiernos • Oaxaca
• Puebla
estatales 2011 • Quintana Roo
• San Luis Potosí
• Sinaloa
• Sonora
Fuente:
Mexicanos
Primero
basado
en
la
revisión
de
páginas
de
internet
de
las
• Tabasco
autoridades
educaBvas
estatales • Tlaxcala
• Zacatecas

9. El costo social de la escuela

10. Comisionados reportados
16,897 16,753
17,000 15,375
12,467
12,750
10,279
8,500
4,250
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1-­‐2010 2-­‐2010 3-­‐2010 4-­‐2010 1-­‐2011

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nacional
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14. Centros “AGS”

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321 millones de pesos
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17. trimestrales
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Comisionados en “AGD”
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21,178 comisionados
708 millones de pesos
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19. Costo social estimado del SNTE
Comisionados Costo
Comisionados reportados $ 68,639,814
Comisionados en AGS $ 240,905,660
Subtotal $ 309,545,474
1% del FAEB $ 545,682,154
Total $ 855,227,628
NOTA: En esta contabilidad falta cuantificar los comisionados sindicales pagados
con recursos estatales y el 1% de los maestros estatales.

20. Caso: San Luis Potosí
•El reporte declara que no
existen comisionados.
•La base de datos identifica
5 comisionados.
•El líder de la sección sindical
26 no aparece en el
registro.
•No existen “AGS” ni “AGD”
en el registro.

21. Caso: Estado de México
•Clave: 15AGS0001S
•Entidad: Estado de México
•Municipio: Tlalnepantla de Baz
•Dirección: Belisario Domínguez
No. 32 Distrito Federal
•Total de personal asignado:
- Base de datos: 3,638
- Portal: 361 adscritos y 10
comisionados

22. Caso: Estado de México
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