Este documento establece las regulaciones para proveer el rol de Maestro Comunitario en las escuelas primarias. Se dará prioridad a los maestros efectivos de la escuela que aspiren al rol. Si no hay aspirantes efectivos, se considerará a maestros interinos o suplentes. El director de la escuela propondrá a los maestros que reúnan mejor las calificaciones requeridas, teniendo en cuenta su conocimiento de la comunidad, interés en ayudar a los estudiantes, habilidades interpersonales y disponibilidad de tiempo. La inspección